(1)分層教學(xué),因材施教:不同基礎(chǔ)按層次分班,保證每位學(xué)生都能“吃飽”“吃好”,每一層次學(xué)生都有滿滿收獲;
(2)從“心”出發(fā),突破自己:開學(xué)首月(8月份)養(yǎng)成教育
1、養(yǎng)習(xí)慣,提專注度,疊加課時講練結(jié)合,學(xué)會總結(jié)歸納,坐穩(wěn)80分鐘課堂
2、培學(xué)科素養(yǎng),練學(xué)習(xí)與做題思維,以近三年高考真題精心打磨考點,??键c,拓展學(xué)科知識體系;
(3)系統(tǒng)科學(xué)的三輪復(fù)習(xí):重基礎(chǔ)、重方法、重思維、重課堂四重原則
一輪磨豆?jié){:地毯式掃盲整理
二輪制豆腐:版塊專題式復(fù)習(xí)
三輪切豆腐:切割考點回歸教材
(4)大聯(lián)考賦能:全年參加8-9次省市大聯(lián)考,上閱卷與分析系統(tǒng),智能診斷學(xué)科短板,針對性突破,做到知識考試化、考試高考化、高考平時化;
(5)師風(fēng)促家校共育
1、四位一體:班主任、導(dǎo)師、宿管、心理輔導(dǎo)師,全方位對學(xué)生細致入微的引導(dǎo)與溫馨備至的心理關(guān)懷;
2、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn):全體教師全天候坐班,形成“有學(xué)生在,就有老師在”的教風(fēng),與學(xué)生為伴奮戰(zhàn)高考;
3、家校合作:建立一生一家庭微信群,定期做家校溝通與回訪,讓家長安心放心;
(6)精細化管理
1、一日行為規(guī)范:科學(xué)的作息時間,嚴(yán)而不缺關(guān)懷的規(guī)范;
2、請銷假制度:學(xué)生向班主任提交申請→班主任向家長確認(rèn)→家長短信或微信同意離?;匦r間→保安確認(rèn)正確與否,是否予以放行;
3、手機的管控:周日晚到校統(tǒng)一上交班主任,一周課程結(jié)束,放假時發(fā)放手機
4、安全的防患:24小時保安執(zhí)勤,晚上宿舍不定期24小時巡邏,全校全方位無死角監(jiān)控;
(7)專門的閱覽自習(xí)室:課外時間為學(xué)生開展了語文、外語等閱讀課,開放專門閱覽自習(xí)室
(8)全員導(dǎo)師制:針對學(xué)生存在偏科、弱科的情況,采取導(dǎo)師承包制教學(xué),幫助學(xué)生查缺補漏,全面提高各科成績;對于暫困生和尖子生通過動員大會和針對性的幫扶、培優(yōu)策略,激勵每位學(xué)生發(fā)揮出潛能。