寶寶學(xué)畫畫需要知道的三點(diǎn)

繪畫是種藝術(shù)技能，它能陶冶性情，幫助人們從紛擾的世界中得到片刻的寧靜。對寶寶而言，繪畫幫助他們發(fā)揮想象力、臨摹幫助他們增強(qiáng)觀察能力和注意能力，動手繪畫還能鍛煉了手臂肌肉，提高手眼協(xié)調(diào)能力。因此不管寶寶是幼兒還是長大成人，學(xué)習(xí)繪畫對于他們來說都是非常有益處的。

一、調(diào)動寶寶各種感官，先了解繪畫對象再創(chuàng)作作品。

想象和創(chuàng)造是對原有知識經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行重新組合與再創(chuàng)造的過程。對于2～3歲寶寶來說，他們的感知經(jīng)驗(yàn)很少，不能憑空想象繪畫，因此繪畫之前，應(yīng)該讓寶寶對繪畫對象有一定的認(rèn)識和了解。如寶寶第一次使用記號筆畫“蘋果”的時候，家長可以先讓寶寶看看蘋果、摸摸蘋果、聞聞蘋果，后吃掉蘋果，再讓寶寶開始畫。在充分了解、認(rèn)識繪畫對象的基礎(chǔ)上，寶寶才可以用畫筆盡情演繹了他們眼中的世界，作品中充滿了童趣。

二、提供多種繪畫材料，體驗(yàn)成功感。 

2～3歲寶寶思維的直覺行動性、對自己活動的控制性以及小肌肉-的動作發(fā)展還不完善，動手操作、支配的能力較差。因此，只有為寶寶提供豐富有趣且能使畫面產(chǎn)生較好效果的材料，才能使幼兒既對繪畫活動產(chǎn)生興趣、又能讓寶寶輕松獲得成功。

三、鼓勵寶寶用語言表達(dá)，使無意涂鴉變成有意繪畫。

研究發(fā)現(xiàn)，寶寶的繪畫會經(jīng)過無意和有意兩個階段，2～3歲幼兒剛開始的涂鴉是無意的亂畫，家長要做的是引導(dǎo)寶寶漸漸說出自己畫的是什么，使無意涂鴉逐漸轉(zhuǎn)為有意繪畫。但是由于2～3歲寶寶思維的特點(diǎn)，他們所認(rèn)為的事物不會固定不變，如他們畫了一個圓，上一秒鐘可能是蘋果，下一秒鐘可能變成餅干了，這需要家長反復(fù)的鼓勵和引導(dǎo)。經(jīng)過一段時間后，寶寶能思路清晰地用語言描述自己的繪畫作品。