七月,隨著高考成績(jī)的公布,學(xué)校也迎來(lái)了收獲。最近幾天,班主任們接到的報(bào)喜信息不斷,經(jīng)過(guò)一年的努力,有點(diǎn)同學(xué)拿到了高考成績(jī),比去年的高出不少,甚至高出了100多分。辛苦一年取得好成績(jī),讓同學(xué)們可以選擇的天地更加廣闊,是老師們最愿意看到的事情。
一年的飛躍,是用信心和努力換回的。希望這些學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的故事,能給那些內(nèi)心正經(jīng)歷煎熬的學(xué)子們以激勵(lì),并內(nèi)化為動(dòng)力,堅(jiān)定拼搏有從頭再來(lái)的決心和勇氣。
一次重新努力并上岸的機(jī)會(huì)。
俞同學(xué)
人生并不總是完美的,然而低限度我們還知道自己可以努力的方向,對(duì)于整個(gè)生命周期而言,一時(shí)的失意真的不代表任何事。
一眨眼,一年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。一年前,高考失利的我,帶著僅有的547分,進(jìn)入求是的大門(mén);一年后,帶著提升了近五十分的成績(jī),邁出求是。這一年,我要感謝求是對(duì)我的培養(yǎng)和教育。
師道既尊,學(xué)風(fēng)自善。任課老師們的辛勤指導(dǎo),班主任老師的親切關(guān)懷都與我的進(jìn)步息息相關(guān)。他們以嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的態(tài)度和體貼入微的照顧讓我在求是能夠毫無(wú)負(fù)擔(dān)的學(xué)習(xí)。輕松舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,完善的基礎(chǔ)設(shè)施,更讓我感受到學(xué)習(xí)的便捷。
在復(fù)習(xí)的過(guò)程中,態(tài)度要認(rèn)真,小知識(shí)點(diǎn)也不能放過(guò),因?yàn)椤皯B(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成敗”。不要盲目求快,而要堅(jiān)持跟著老師的步伐走,各科老師給大家做的題目都是精挑細(xì)選的,千萬(wàn)不能漫不經(jīng)心地對(duì)待,自己一味去鉆怪題、難題、偏題,這將是得不償失的。上課先預(yù)習(xí),帶著問(wèn)題上課;做作業(yè)前先復(fù)習(xí);解題時(shí)先構(gòu)思,再解答。
高復(fù)的同學(xué)由于過(guò)去相似的失敗經(jīng)歷聚在一起,又有著相同的夢(mèng)想,很容易形成一股強(qiáng)大的凝聚力,把彼此聯(lián)系在一起,讓我覺(jué)得自己不是在孤軍奮戰(zhàn)。
感謝求是,是它讓我有了一次重新努力并上岸的機(jī)會(huì)!
對(duì)學(xué)校的不舍是真實(shí)的
李同學(xué)
和大多數(shù)經(jīng)歷過(guò)巨大失敗的同學(xué)一樣,面對(duì)前一次高考的糟糕成績(jī),選擇了高復(fù)的時(shí)候多半是帶有一些“破釜沉舟、背水一戰(zhàn)”的“復(fù)仇感的。但來(lái)到求是新理想學(xué)校后,在這個(gè)共同奮進(jìn)的溫暖大集體里,我的負(fù)面情緒被治愈了。在這里,“備戰(zhàn)高考”不再是一個(gè)被動(dòng)的、受迫的事——整個(gè)過(guò)程是令人愉悅的、積極的。
在這個(gè)集體里我感受到了強(qiáng)烈的歸屬感,以至于到了如今高考已然結(jié)束,心中的感受并非“解脫”,而是對(duì)于離開(kāi)這樣一個(gè)每天都被充實(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容填滿了的人生階段而不舍且失落。這種感覺(jué)只有來(lái)到過(guò)求是高復(fù)的同學(xué)才會(huì)明白吧。
在這里,我收獲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是成績(jī)的提升,還有對(duì)自我學(xué)業(yè)與時(shí)間的管理掌控能力、終身受益的高效學(xué)習(xí)方法和如面對(duì)高考這樣的人生大事件該有的“塵埃落定前盡一切努力”的精神。這些能力讓我在離開(kāi)這所學(xué)校的時(shí)候可以自信的面對(duì)高考的成績(jī)、未來(lái)的大學(xué)生活甚至是未來(lái)其他可能的一切風(fēng)浪。
說(shuō)到這里我必須狠狠感謝一下親愛(ài)的老師們,班主任王老師和我們年齡相仿非常親切體貼,她工作時(shí)細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呢?fù)責(zé)態(tài)度很符合她作為化學(xué)老師的學(xué)科精神,她的工作態(tài)度非常讓我崇拜,模仿著她我在學(xué)習(xí)上也倍加認(rèn)真刻苦。在平時(shí)生活中,王老師和其他一眾負(fù)責(zé)的生活管理老師會(huì)體貼地與我們像家人好友一般交談、關(guān)心我們的起居。遇上疫情時(shí)王老師還給我們想辦法帶來(lái)校外的水果,那份甜我至今懷念。
授課老師的業(yè)務(wù)水平之強(qiáng)驚艷了我們所有同學(xué)。語(yǔ)文老師是非常有經(jīng)驗(yàn)的老教師,是五三語(yǔ)文的編者,出口成章,她有滿腹的文采與才華,到了高考考卷上只覺(jué)得這貧瘠的白紙裝不下我們備考的知識(shí)呢!數(shù)學(xué)老師雖然經(jīng)驗(yàn)豐富卻風(fēng)趣異常;英語(yǔ)老師教學(xué)認(rèn)真為人卻很謙遜;其他每門(mén)老師也是如此——他們都是這樣可愛(ài)且能力卓越的人,我很幸運(yùn)曾被他們所教育,在這一年高復(fù)中終于悟到了高考的底層邏輯、梳理明白了復(fù)雜的知識(shí)。
到了高考前一天,我多次和朋友玩笑話說(shuō)“這里實(shí)在收獲頗豐我都不舍得離開(kāi)了,考砸了再高復(fù)一年也無(wú)所謂”;結(jié)果成績(jī)出來(lái)上了特控線也并不需要再高復(fù)了。這句玩笑話中對(duì)學(xué)校的不舍是真實(shí)的,之后我還打算?;貋?lái)看看回憶回憶這段青春。
提分才是硬道理
杭州求是新理想高復(fù)
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招生說(shuō)明:
招生時(shí)間|6月下旬高考成績(jī)發(fā)布一8月30日(開(kāi)學(xué)時(shí)間另行通知)
招生對(duì)象|應(yīng)(歷)屆高中畢業(yè)生及同等學(xué)歷者
收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)|學(xué)費(fèi)37000元/年;住宿費(fèi)8000元/年
特別說(shuō)明:為鼓勵(lì)高分優(yōu)秀學(xué)子報(bào)名我校,我們提供高額獎(jiǎng)學(xué)金:對(duì)于入學(xué)成績(jī)優(yōu)異學(xué)生給予入學(xué)獎(jiǎng)勵(lì);每學(xué)期對(duì)綜合評(píng)價(jià)和成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生給予階段性?xún)?yōu)秀獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)于明年高考優(yōu)秀學(xué)生給予高考獎(jiǎng)勵(lì)。