一提到理科,就會讓人頭疼。我們的老師是如何用自己的激情來感染學生?如果讓學生愛上理科?
“一個會心的微笑,勝過冷的批評、嚴肅的面孔;一個會心的微笑,消除了學生的顧慮,增進了師生的感情,一個會心的微笑,充分發(fā)揮了學生的用心性和創(chuàng)造性,使學生更用心主動地學習。微笑就是學生生活中的陽光,只要我們給學生一個會心的微笑,微笑就會成為他們生命騰飛的翅膀。”——拓鑫物理老師刁梅萍
記得2019年暑假要參加高二深圳某學校物理班的補課,這個班之前沒帶過。接到通知心里比較忐忑,因為不了解這些學生的學習情況,中途換老師,他們能否接受和適應,但是憑著30多年的教學經(jīng)驗自己還是很有信心的。懷著這樣的心情給分別兩個物理班上了首節(jié)課,感覺有點不一樣,物理1班還好,物理2班就不行了,非常沉悶,啟而不發(fā),課下我就主動找學生聊天,他們說他們高一年級換了三個老師,還有一個月沒有上課,高一什么也沒學會,知道的情況,我從心底不在“嫌棄”他們,而是可憐這些孩子,所以講課和輔導的時候都特別耐心微笑地解答他們提出的每一個問題,那么是最簡單的問題。教師節(jié)的時候一位學生在給我賀卡里寫到:親愛的刁老師,教師節(jié)快樂!暑假補課的時候見到并認識您,對您印象特好,很和藹可親,講課超細,讓我有了一種“??!我的物理有救了!”的感覺,哈哈哈!我們高一換了五個物理老師,我真很希望您能一直帶我們到高三,我真的特別喜歡您(真摯的眼神)您每次給我講題都很清楚,我每次都很開心!
還有就是我這學期還教了兩個美術班,美術班的孩子我們都知道,學習習慣班不好,上課容易睡覺,我上課的時候不是大聲的呵斥,而是微笑的叫醒他們,對于這些孩子他們已經(jīng)聽慣了老師和家長訓斥,訓斥只會使他們反感,使他們不好意思再去睡覺,一點作用也沒有,一個學生在元旦節(jié)給我的賀卡這樣寫到:親愛的刁老師,學生在此祝您元旦快樂!非常感謝您在我上課時打瞌睡,能夠溫柔的叫醒我,不予我難堪,您是一個溫柔的人!冬日里帶著滿滿的陽光,盛夏的夜晚,穿過弄堂的那一抹清風,皆是您給我的印象,謝謝您老師!以后這個孩子在課堂上就很少打瞌睡。
微笑能夠照亮所有看到它的人,就像雨后的美麗彩虹,帶給人們完美的期望;就像穿過烏云的太陽,帶給人們無限的溫暖。愛是教育的前提,教師對學生的愛,擁有強大的教育力量。現(xiàn)代教育家蔡元培先生以前說過:“人人都有感情,而并非都有偉大而高尚的行為,這是由于情感推動力的薄弱。要轉(zhuǎn)弱為強,轉(zhuǎn)薄為厚,就有待于陶養(yǎng)?!毙睦韺W研究證明:學生總是趨向于模仿愛他與他所愛的教師。因為教師給予學生真誠的笑容和喜愛,會對學生產(chǎn)生良好的情感體驗。
如此溫柔、師德崇尚的刁老師,實力杠杠?。?/p>
省教育廳學科技術帶頭人
全國說授評錄像一等獎
全國中小學物理競賽一、二等獎
拓鑫理科明星團隊:
拓荒求真,點石成金。拓鑫老師,經(jīng)過層層選拔,筆試、試講、面試等多個環(huán)節(jié)甄選招聘而來,理科團隊,有省教育廳學科技術帶頭人、有中大畢業(yè)的佼佼者、有重點大學的高級教師。在拓鑫,我們因材施教,善于利用生活中的例子,分享科普資料,“不明覺厲”的考試大招,讓孩子愛上理科。