摘金奪銀！諾亞舟美高課程中心學(xué)子勇奪USAD三項(xiàng)大獎(jiǎng)

導(dǎo)讀：諾亞舟教育控股有限公司成立于2004年，專注于為2-18歲的幼兒及青少年提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、國(guó)際教育和輔助教育。截止目前，諾亞舟教育旗下?lián)碛?00多所直營(yíng)幼兒園和中小學(xué)校，1000多家直營(yíng)和加盟少兒培訓(xùn)中心，教職員工4000余人，同時(shí)為40000多名在校、在園（不包含青少年培訓(xùn)業(yè)務(wù)的在冊(cè)學(xué)員）提供各項(xiàng)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)服務(wù)。8個(gè)月零12天，一起走過(guò)224天后，第六屆美國(guó)學(xué)術(shù)十項(xiàng)全能中國(guó)站 USAD China 2020 正式落下帷幕，諾亞舟-費(fèi)爾蒙特美高課程中心斬獲華南區(qū)一金兩銀三個(gè)單項(xiàng)獎(jiǎng)。

關(guān)于USAD

美國(guó)學(xué)術(shù)十項(xiàng)全能（UnitedStatesAcademicDecathlon）作為美國(guó)首屈一指的綜合學(xué)術(shù)活動(dòng)與測(cè)評(píng)平臺(tái)，迄今已經(jīng)擁有50多年運(yùn)營(yíng)歷史及學(xué)術(shù)積淀，每年都有超過(guò)20000名頂 尖高中生參與其中，被譽(yù)為“通往世界名校的主題通識(shí)學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)”。

USAD每年圍繞一個(gè)全新主題，科學(xué)設(shè)計(jì)十門學(xué)科內(nèi)容（社會(huì)科學(xué)、語(yǔ)言和文學(xué)、藝術(shù)、音樂(lè)、科學(xué)、經(jīng)濟(jì)、數(shù)學(xué)、演講、面試、寫作）和多元化的測(cè)評(píng)環(huán)節(jié)與標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)要求9-12年級(jí)不同學(xué)術(shù)水平的學(xué)生組成隊(duì)伍參與。

這不僅對(duì)學(xué)生的學(xué)術(shù)才智和綜合素質(zhì)提出了要求，還考驗(yàn)其團(tuán)隊(duì)合作能力、溝通能力以及領(lǐng)導(dǎo)力。

自2015年起舉辦首屆USAD中國(guó)站以來(lái)，累計(jì)覆蓋超200所頂 尖中學(xué)的近萬(wàn)名精英學(xué)子。

許多USAD選手通過(guò)該學(xué)術(shù)活動(dòng)的鍛煉后，多數(shù)成功被世界各大知名學(xué)府錄取，包含不僅限于普林斯頓大學(xué)、斯坦福大學(xué)、耶魯大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、康奈爾大學(xué)、劍橋大學(xué)、牛津大學(xué)以及紐約大學(xué)阿布扎比分校等。

本屆中國(guó)站，共有約200所頂 尖初高中的近2500名選手組成了300多支隊(duì)伍參與，競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈。在這場(chǎng)一年一度的學(xué)術(shù)盛宴中，所有學(xué)生都嘗試挑戰(zhàn)自己學(xué)術(shù)與能力極限，諾亞舟學(xué)子也在舞臺(tái)上綻放光芒。

我們的USAD之旅

2020年的主題是In Sickness and in Health: An Exploration of Illness andWellness（生命的光與影：探索疾病與健康）可以從社會(huì)科學(xué)、語(yǔ)言和文學(xué)、藝術(shù)、音樂(lè)、科學(xué)及經(jīng)濟(jì)等方面，進(jìn)行關(guān)于疾病與健康的深入探索。

受疫情的影響，所有比賽環(huán)節(jié)包括頒獎(jiǎng)禮都在線上進(jìn)行。

并肩戰(zhàn)斗224天

并肩戰(zhàn)斗的224天里，兩位同學(xué)與指導(dǎo)老師結(jié)下了深刻的“革命友誼”，由于疫情期間備賽戰(zhàn)線過(guò)長(zhǎng)，中途的疲憊和煩躁不可避免，指導(dǎo)老師則會(huì)通過(guò)多種方法，安撫同學(xué)們焦躁的情緒，最終陪伴他們沖上了勝利的舞臺(tái)。

榮譽(yù)時(shí)刻

崔同學(xué)寫作單項(xiàng)獎(jiǎng)證書：

崔同學(xué)的備戰(zhàn)筆記：

鄭同學(xué)演講、面試第二名證書：

鄭同學(xué)在演講比賽中，從自己經(jīng)歷出發(fā)，分享了大家對(duì)國(guó)際教育的一些偏見(jiàn)和誤區(qū)，鼓勵(lì)同齡人根據(jù)自己的內(nèi)心選擇適合自己的道路。

演講和面試雙項(xiàng)第二名的成績(jī)，在他看來(lái)還是有些許遺憾，但我們相信少年可期。

回顧起自己的參賽經(jīng)歷和積累的比賽經(jīng)驗(yàn)，兩位同學(xué)都提到了很重要的一條，就是來(lái)自老師的輔導(dǎo)和幫助。

老師跟學(xué)生一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并監(jiān)督學(xué)習(xí)進(jìn)度；講解學(xué)科知識(shí)點(diǎn)，幫助歸納梳理知識(shí)架構(gòu)；在學(xué)生需要解疑的時(shí)候隨時(shí)幫助；鼓勵(lì)學(xué)生使用創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，將自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容制作PPT再向他人復(fù)述，達(dá)到梳理鞏固的效果；多次幫助修改演講稿練習(xí)面試技巧……

當(dāng)然，最重要的是，始終站在學(xué)生身邊，給予支持和鼓勵(lì)。