傳承國學(xué)，從源解千字文開始

【姓名】陳艷麗

【城市】浙江金華

【職業(yè)】幼兒教育

【喜歡別人如何稱呼】子韻

【最喜歡的一句話】禮之用，和為貴。先王之道，斯為美；小大由之。

【加入傳習(xí)社的期望】學(xué)習(xí)中國文化的博大精深與奧妙。

【我的學(xué)習(xí)態(tài)度】敏而好學(xué)，學(xué)而時(shí)習(xí)之。

我一直對(duì)身為美麗家鄉(xiāng)的金華人而感到驕傲，因?yàn)榻鹑A不但風(fēng)水好，還有一群人默默地分享著《千字文》，所謂一字一乾坤，背后充滿著祖先的智慧。

一個(gè)中國人，最起碼該認(rèn)識(shí)中國漢字。

而今天我們大多數(shù)人只是會(huì)讀會(huì)寫，漢字最初的造字意圖已經(jīng)完全不知道了。

這些祖先描述萬事萬物的符號(hào)，原本是世界上最偉大的創(chuàng)造?！拔淖终?，經(jīng)藝之本”，因?yàn)椴欢淖?，所以?jīng)典的回歸也變得尤為艱難。

今天，越來越多的中國人，渴望學(xué)習(xí)和了解漢字，希望通過漢字重拾最古老的文明。

當(dāng)時(shí)聽鄭學(xué)長們分享就被吸引了，想著也要來一次線上學(xué)習(xí)，通過介紹就報(bào)名了11班，開啟“源解千字文”的課堂。

常聽人說，有的東西不能碰，一碰就會(huì)上癮，這次我算是體驗(yàn)了一回。

第 一次聽課我便被深深吸引了，蔡老師天籟般的聲音一下子就抓住了我的心，如沐春風(fēng)，如飲甘露，隔著屏幕都能想象出她高貴的氣質(zhì)、優(yōu)雅的姿態(tài)。

蔡老師獨(dú)特的講述征服了我的心，她學(xué)富五車，滿腹經(jīng)綸，未見其面我都能感覺到她長者的風(fēng)范、智者的風(fēng)采。

小小的一個(gè)字，被她引經(jīng)據(jù)典、追根溯源，闡釋得豐富多彩，說是“字字乾坤”一點(diǎn)也不為過。

跟著蔡老師走近字、理解字、觸摸字、感受字，字就不僅僅是一個(gè)符號(hào)，它有生命、有性格、有溫度，它在我心里便活了起來。

蔡老師講字，就是在講歷史、講哲學(xué)、講人生，簡直就是傳經(jīng)布道，讓人敬仰也讓人感動(dòng)。

四個(gè)字一節(jié)課的學(xué)習(xí)看似簡單，但其豐富的內(nèi)容簡直就是文化的滿漢全席，一周都覺得不能全部消化吸收。

小篆的書寫，把字的意境美、形態(tài)美展示的淋漓盡致，一個(gè)字就是一幅畫，讓你不愛也難！

書寫小篆靜心、怡情、助理解，解字、寫字兩者簡直就是黃金搭檔！

學(xué)習(xí)的過程中，把蔡老師的新課和宇安老師的復(fù)習(xí)課整理成文字版加圖片，把每個(gè)字以思維導(dǎo)圖的方式又整理一遍，便于后期復(fù)習(xí)用，以期永存。

生活因漢字而美好！每周聽課總伴著期待的雀躍、相約的滿足、回味的沉醉，恰似與戀人約會(huì)，心中暗生歡喜。

偶有工作繁忙無法準(zhǔn)時(shí)聽講便生出無盡的懊惱，學(xué)習(xí)中的酸酸甜甜總是讓人留戀不舍！

在11班這個(gè)溫暖的群體中，聽蔡老師對(duì)漢字的精解細(xì)讀，宇安老師對(duì)漢字的梳理整合，美好而滿足，一副歲月靜好的模樣。

各位學(xué)長雖然隔屏相交未曾謀面，但兼覺心意相通，有緣一起在漢字中修行，見證彼此的成長和蛻變，甚是有幸。

中國傳統(tǒng)文化燦若星辰，浩如煙海，總讓人生出向天再借五百年的夢(mèng)想，也生出人生不過百年的傷感。

而漢字的學(xué)習(xí)讓我覺得如同患者找到了醫(yī)生，雖不能治愈心病，卻可緩解傷感，安慰夢(mèng)想。

傳統(tǒng)文化精髓盡在漢字當(dāng)中，喜愛國學(xué)，傳承國學(xué)就應(yīng)從源解千字文開始。

三個(gè)月的時(shí)間一晃而過，想想興趣愛好總被現(xiàn)實(shí)生活工作的繁忙而吞噬，理想不得不與現(xiàn)實(shí)做出妥協(xié)和讓步。

學(xué)字成癮的我心中便生出無限的遺憾，希望后期有機(jī)緣能在線上繼續(xù)走完源解千字文的修行之道！

感謝老師們潤物無聲的教誨，感謝學(xué)長們的一路相伴，希望大家緣分不斷。