合肥敬敷教育
對口高考—圓中考落榜生大學(xué)本科夢
成績不理想的初中畢業(yè)生一樣可以圓大學(xué)夢,我校對口高考部就是您通往大學(xué)的便捷途徑。
對口高考和普通高考的區(qū)別
三個相同:
1、考試的形式相同。都是采用“3+X”(即:三門文化課+專業(yè)課)的形式。三門文化課為語文、數(shù)學(xué)、英語。
2、錄取的渠道和方式相同。都是由國家教育主管部門按照一定程序統(tǒng)一劃線,統(tǒng)一錄取。
3、考生的待遇與普高考生相同。各招生高校無論是師資安排、課程設(shè)計,還是學(xué)生獎學(xué)金和畢業(yè)文憑以及學(xué)位授予、考研等方面,都與普高考生一視同仁。
六個不同:
1、普通高考(語數(shù)外每科150分計450分,綜合300分,合計750 分) ;對口高考(語120分,數(shù)120分,外60分,計300分,專業(yè)250分,技能200分,合計750分)。
2、對口升學(xué)所開設(shè)的課程難度都低于普高,特別是數(shù)學(xué)和英語。
3、對口高考各科試卷均由各省市自行單獨命題,各專業(yè)考生語數(shù)外三科試卷相同,各專業(yè)綜合卷再分專業(yè)單獨命題。
4、在選學(xué)專業(yè)的時間上與普高生不同。普高生在參加全國統(tǒng)一高考后,根據(jù)自己的成績報考不同的高校,選學(xué)不同的專業(yè);對口升學(xué)則是在我校學(xué)習(xí)階段就要選好自己所學(xué)的專業(yè)類別,并報考高校的這個相關(guān)專業(yè),上大學(xué)后還是繼續(xù)學(xué)習(xí)這個專業(yè)類別。
5、培養(yǎng)的目標(biāo)不同。對口升學(xué)的考生升入大學(xué)后,培養(yǎng)的目標(biāo)基本上是社會上急需的各種高級實用型人才,而不是研究型人才。畢業(yè)后,他們既具備扎實的理論知識,又有-定的實踐操作能力,因此就業(yè)更容易。
6、競爭對手不同。選報對口高考的學(xué)生中考成績均在400分左右,學(xué)習(xí)程度類似,沒有高分學(xué)霸的競爭壓力。
對口高考的優(yōu)勢
優(yōu)勢一
計劃內(nèi)統(tǒng)招參加安徽省單獨命題考試,與高考升入大學(xué)考生享受同等待遇,獲得全日制統(tǒng)招本科/??飘厴I(yè)證書與學(xué)士學(xué)位。
優(yōu)勢二
考試科目少:語文、數(shù)學(xué)、英語及專業(yè)課和技能考試。
優(yōu)勢三
考試輕理論、重專業(yè)。
優(yōu)勢四
文化理論課由安徽省單獨命題、專業(yè)技能考試由主考院校命題考試。
優(yōu)勢五
錄取分?jǐn)?shù)線低于普通高考。
我校對口高考部開設(shè)以下三個主要專業(yè)
計算機應(yīng)用
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)掌握計算機應(yīng)用與維護的基本理論,基本知識,具有-定的軟硬件維護、應(yīng)用和開發(fā)能力、可在企事業(yè)單位從事計算機應(yīng)用、開發(fā)與維護等I作的應(yīng)用型工程技術(shù)人才。
課程設(shè)置:語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)、計算機原理、PS圖形圖像處理等課程。
報考院校:安慶師范大學(xué)、阜陽師范大學(xué)、合肥學(xué)院、安徽科技學(xué)院、蚌埠學(xué)院、銅陵學(xué)院等。
學(xué)前教育
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)在政治思想、專業(yè)知識、教育教學(xué)能力全面發(fā)展、學(xué)有專長,具備學(xué)前教育專業(yè)知識,勝任學(xué)前教育教學(xué)工作,具有現(xiàn)代教育理念,并能從事教育科研的學(xué)前教育工作者。
核心課程:語文、數(shù)學(xué)、英語、教育學(xué)、心理學(xué)、幼兒園管理、計算機基礎(chǔ)等。
報考院校:安慶師范大學(xué)、阜陽師范大學(xué)、合肥學(xué)院、合肥師范學(xué)院、淮南師范學(xué)院、皖西學(xué)院、池州學(xué)院等。
電子商務(wù)
培養(yǎng)目標(biāo):全面掌握電子商務(wù)系統(tǒng)規(guī)劃、設(shè)計、開發(fā)、管理與運作的理論、技術(shù)和方法,具有較強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和能力,能在工商、金融、服務(wù)等行業(yè)從事電子商務(wù)的開發(fā)、應(yīng)用和管理的應(yīng)用型、技術(shù)技能型電子商務(wù)專業(yè)人才。
核心課程:語文、數(shù)學(xué)、英語、市場營銷、電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)、電子商務(wù)運營與管理等。
對口高考適合的學(xué)生群體
1、成績不理想:中考成績不理想、分?jǐn)?shù)低于高中錄取線的考生。
2、競爭壓力大:中考成績雖然能升入高中,但高考沒報太大考上希望的學(xué)生。
3、嚴(yán)重偏科的:中考成績還算理想,但不愿繼續(xù)學(xué)習(xí)文化課,或嚴(yán)重偏科的學(xué)生。
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關(guān)于學(xué)校
合肥工業(yè)經(jīng)濟學(xué)校高考升學(xué)班文化課教學(xué),以夏守柱先生為首的敬敷教學(xué)團隊承擔(dān)。敬敷教學(xué)團擁有管理者和優(yōu)秀教師50余人,其中特級教師2人,高級教師15人,省、市學(xué)科帶頭人12人,骨干教師20余人。
敬敷教學(xué)團隊以先進的教學(xué)理念,獨特的管理特色,敬業(yè)的師資隊伍,完善的教學(xué)設(shè)施,為渴望升學(xué)的學(xué)生插上騰飛的翅膀,高考本科達線率一直保持在80%左右。
團隊針對學(xué)生的天資稟賦,采取分層、分科、細(xì)化有效教學(xué),全程輔導(dǎo)。貫徹備、教、改、輔一體化,鼓勵學(xué)生提問,當(dāng)堂解疑答惑,絕不拖泥帶水,培優(yōu)補差,補缺培優(yōu),每周對學(xué)生實施評價,做到全方位的檢測、評估。
在**學(xué)生學(xué)科知識系統(tǒng)化的同時,針對學(xué)生的個性差異因人制宜,從有利于學(xué)生終身發(fā)展的角度出發(fā),使學(xué)有余力的學(xué)生的潛力得到更充分的開發(fā),為學(xué)生實現(xiàn)大學(xué)夢培養(yǎng)提供**!
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