適合你的高考文化課復(fù)習(xí)計(jì)劃

導(dǎo)讀：其實(shí)對(duì)于很多學(xué)生來說，他們經(jīng)過每年藝考完后，廣大藝考生們還要抓緊學(xué)習(xí)文化課，所剩復(fù)習(xí)時(shí)間也就只有三個(gè)月左右，他（她）們的培訓(xùn)現(xiàn)狀怎么樣呢？一起隨著蘭州高考文化課培訓(xùn)的小編來看看吧。

一、傳統(tǒng)的三輪復(fù)習(xí)不適合藝術(shù)生文化課的學(xué)習(xí)

因?yàn)樗囆g(shù)生文化課基礎(chǔ)本來就很差、藝術(shù)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性較差，并且高三學(xué)習(xí)文化課的時(shí)間極少，會(huì)造成很多藝術(shù)生越學(xué)越聽不懂后會(huì)產(chǎn)生放棄的心理。

二、藝術(shù)生考完專業(yè)回校學(xué)習(xí)文化課
學(xué)校大多數(shù)的做法就是拼命的發(fā)卷子，做卷子，講卷子，不注重基礎(chǔ)知識(shí)的講解和學(xué)習(xí)，造成這一原因是高中不重視藝術(shù)生文化課的學(xué)習(xí)，造成藝術(shù)生學(xué)習(xí)文化課時(shí)很吃力，因?yàn)閹讉€(gè)月后就是高考，考生大多會(huì)產(chǎn)生焦急的心態(tài)，越學(xué)不會(huì)越著急，越學(xué)下去自信心就越受到打擊，.后因文化課而落榜的結(jié)果也就見怪不怪了。建議同學(xué)們選擇軟硬件的針對(duì)藝考生文化課培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)進(jìn)行全日制補(bǔ)習(xí)。
三、知識(shí)點(diǎn)出現(xiàn)斷層
藝術(shù)生由于長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)專業(yè)課，導(dǎo)致文化課知識(shí)點(diǎn)出現(xiàn)斷層，由于基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠牢固，很多藝術(shù)生因?yàn)閷W(xué)不會(huì)而產(chǎn)生厭學(xué)情緒，進(jìn)而會(huì)影響整體的學(xué)習(xí)效果。
四、教材偏難
現(xiàn)在高中所使用的教材都是一樣的，并沒有把文化生和藝術(shù)生的教材區(qū)別開來。由于文化生和藝術(shù)生的基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)時(shí)間等都有所不同，使用同一種教材無疑是對(duì)藝術(shù)生.大的不公平。藝術(shù)生應(yīng)該使用藝術(shù)生專用的教材復(fù)習(xí)文化課，當(dāng)然具體教材質(zhì)量如何，還要取決于師資的水平。常言道，“貨比三家不后悔”。建議同學(xué)們先免食宿全面試聽體驗(yàn)1—15天，再?zèng)Q定選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。