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逐夢(mèng)電競(jìng)|《在光環(huán)下找尋自己》

2021-10-11

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每個(gè)人都有自己向往的光環(huán),更有自己的堅(jiān)持。有一檔成長(zhǎng)守護(hù)平臺(tái)與騰訊主播認(rèn)證計(jì)劃合作推出的紀(jì)錄片《在光環(huán)下找尋自己》中,就有一位青少年“夸張”地說(shuō)KPL的知名選手夢(mèng)淚是他的“信仰”。

電競(jìng)選手

當(dāng)時(shí)初登賽場(chǎng)的夢(mèng)淚,憑借著大膽靈性的“韓信偷塔”成就了至今還在流傳的名場(chǎng)面,憑一己之力,促使了官方親自出面修改了游戲的防御塔機(jī)制。夢(mèng)淚的傳奇故事,加之多年來(lái)堅(jiān)守在成都AG所展現(xiàn)出來(lái)的職業(yè)精神,這么看來(lái)把他當(dāng)成“信仰”,當(dāng)作自己“電競(jìng)夢(mèng)”的奮斗目標(biāo)其實(shí)并不夸張。

“不會(huì)有人以為,當(dāng)職業(yè)選手很簡(jiǎn)單吧!”

縱觀紀(jì)錄片,當(dāng)一名青少年提出自己未來(lái)想打職業(yè)時(shí),夢(mèng)淚短暫停頓,說(shuō)道:“當(dāng)職業(yè)選手,就沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。

采訪記錄

任何事物都有兩面性,一名職業(yè)選手光鮮亮麗背后往往是每天12小時(shí)以上的訓(xùn)練、教練或隊(duì)友的指正或責(zé)備、賽場(chǎng)內(nèi)外的競(jìng)爭(zhēng)壓力及輿論壓力、長(zhǎng)期久坐、熬夜的職業(yè)病等等。就好像夢(mèng)淚在紀(jì)錄片后半段說(shuō)的——“第 一個(gè)月工資就1430多,吃飯都挺難的”“一整天除了吃飯就是訓(xùn)練”“長(zhǎng)達(dá)至少5-6年的熬夜”。

這也是為什么一直熱議的“電競(jìng)勸退業(yè)務(wù)”能達(dá)到九成勸退率,青少年在電競(jìng)機(jī)構(gòu)中體驗(yàn)了真正電競(jìng)選手的日常,也就遭受了所謂“社會(huì)的毒打”。隨著電競(jìng)市場(chǎng)的不斷擴(kuò)大,相信這項(xiàng)業(yè)務(wù)在未來(lái)幾年會(huì)帶來(lái)更多社會(huì)意義。

電競(jìng)

“電競(jìng)勸退業(yè)務(wù)”其實(shí)在早幾年前已有苗頭。前幾年知名電競(jìng)俱樂(lè)部RNG就曾舉辦為期7天的體驗(yàn)營(yíng),一群段位不低的硬核玩家?guī)е裤骄奂谝黄?,但這份憧憬很快就在密密麻麻的訓(xùn)練日程中消失殆盡。當(dāng)時(shí)其中一位參與者的反饋中提到,“七天時(shí)間里,有超過(guò)30%的人當(dāng)眾大哭,有超過(guò)80%的人曾因比賽而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),有超過(guò)99%的人當(dāng)場(chǎng)自閉”,幾乎所有玩家們都在7天內(nèi)“豁然開(kāi)朗”。也因此,后來(lái)有很多網(wǎng)友戲稱RNG電競(jìng)俱樂(lè)部為“戒網(wǎng)所”。

每一份榮光除了需要長(zhǎng)期的汗水與淚水,還需要真正的天賦異稟運(yùn)氣加成。這么多年過(guò)去了,職業(yè)賽場(chǎng)上多的是叫不出名字,直到退役也一無(wú)所獲,曾經(jīng)也不斷努力到深夜的“天才”。

讓青少年學(xué)會(huì)傾聽(tīng)理性的聲音

所幸的是,在越來(lái)越多青少年把電競(jìng)選手當(dāng)作職業(yè)目標(biāo)的同時(shí),也有越來(lái)越多的理性聲音出現(xiàn)。越來(lái)越多的專業(yè)人士躬身入局,真正的電競(jìng)從業(yè)者會(huì)對(duì)這些青少年進(jìn)行詳細(xì)的答疑解惑,以客觀的數(shù)據(jù)及自己的從業(yè)經(jīng)驗(yàn),列出各種從業(yè)的風(fēng)險(xiǎn),真誠(chéng)地希望這些十五六歲的青少年慎重考慮。希望能為青少年起到良好的引導(dǎo)作用。不難發(fā)現(xiàn),作為知名游戲廠商,騰訊游戲十分希望能樹(shù)立游戲及電競(jìng)行業(yè)的正面形象。這自然也是廣大家長(zhǎng)、老師樂(lè)意看見(jiàn)的。

電競(jìng)學(xué)習(xí)

當(dāng)“電競(jìng)選手”“游戲主播”成為越來(lái)越多青少年的職業(yè)首 選,不少苦于認(rèn)知空白的家長(zhǎng)或老師便可以借助這些專業(yè)又理性的聲音,與孩子共同探討這樣的選擇是否合理。現(xiàn)在,如果有一名青少年信心滿滿地說(shuō)自己的夢(mèng)想是當(dāng)一名電競(jìng)選手時(shí),不妨先和他一起看一看這部真實(shí)的紀(jì)錄片吧。

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