成都藝點動畫培訓(xùn)學(xué)校之學(xué)員動物觀察日志

為了使動作設(shè)計更為逼真

近期，教學(xué)部王老師帶領(lǐng)學(xué)員

前往成都動物園

來了一場生動的實地考察教學(xué)

同學(xué)們還提交了有趣的觀察日志

快跟小藝來看看吧

學(xué)員觀察日志

第66期-姚同學(xué)

今天我們和老師一起去動物園參觀動物。然后今天很快樂，從中學(xué)到了很多，也看見了很多有趣的動物。

我們主要是觀察四肢動物。了解那些動物是如何行走的，平時的生活習(xí)性是什么樣的？有助于我們動畫制作。我很高興，這次公司和老師給了我們這次機會。在快樂中學(xué)習(xí)，更能了解真實中動物的樣貌。希望以后有更多這樣的機會。

第70期-陳同學(xué)

在本周五（2021年7月16日），我們同王老師一起來到了動物園，主要針對四足類的動物進行了觀察。

在動物園中的四足動物有很多，我大致觀察了幾種大類的四足動物：

1.熊及其類似動物，有熊貓、黑熊等，這類動物普遍體積偏大，但并不代表他們行動不靈活，熊類動物大多四肢關(guān)節(jié)相較于羚羊類、馬類這些動物而言，還是比較柔軟的，走路時普遍前肢相較于后肢來說打的比較直，后肢則保持著他們骨骼中的類似Z字結(jié)構(gòu)，前肢比后肢并的更近，后肢站立時分的比較開，然后腳掌落地時，不是朝著正前方，有點類似于人走路中的內(nèi)八的感覺，腳掌朝內(nèi)落地，走路時身體沒有挺得很高，普遍偏低，頭與屁股幾乎平行。

2.羚羊類和馬類，比如梅花鹿、長頸鹿、巖羊、羊駝等，這類動物則顯得四肢比較硬，站立時前肢幾乎呈僵直，后肢也像熊類動物一樣，保持著類似Z字的結(jié)構(gòu)，他們的尾巴，短卻十分的靈活，擺動頻率很高，行走時，則整個前半身，胸、脖子、頭這些部位挺得很高，目視前方，昂首挺胸。

3.貓科、犬科類動物，像小熊貓、狼、豹子、老虎這些，身體和四肢則十分的靈活，小熊貓和豹子這類則有著貓科類動物的靈活和柔軟，后腳抬起撓癢有著與寵物貓相似的動作，尾巴長且柔軟，走路時腳掌幾乎正朝前方；狼這種犬科類動物，走路時從側(cè)面看也比較直，從屁股到頭幾乎呈直線，尾巴沒有馬、鹿這些動物那么靈活，但也沒有特別僵，甩動弧度不大。

4.靈長類動物，各類的猴子，四肢尤其像人的手，速度快，關(guān)節(jié)軟，手指腳趾像人的手指一樣，多關(guān)節(jié)，可彎曲，行走時則是手掌著地，手指朝向身體兩側(cè)，攀爬時則多用其手指，像抓取東西一樣快速攀爬。

第64期-邱同學(xué)

16號這天我混在可心老師帶領(lǐng)的隊伍里前往成都動物園觀察學(xué)習(xí)。跳過繁瑣的趕車購票，入園一站大熊貓。隔著似乎許久沒有清洗的玻璃，模糊觀察到熊貓翻身撓癢的動作，頂著太陽反光錄了視頻。

黑色四肢搭配白色身體的“模型”方便了觀察各部位運動規(guī)律，能看出身體的極度柔軟和肉感的韌性，運動的部分時候手部帶動身體能體現(xiàn)出懶散性格特征。

在這開始我們各自結(jié)成小隊分散前往觀察。此時已是中午，在前往飯店的路上途經(jīng)猴區(qū)，收獲了一個猴子刨沙坑的動作，其余都因天氣濕悶縮在角落沒有動作。

結(jié)束難以描述且不可描述的午飯后，開始下起了雨。我與隊友走到了動物園另一端，中間觀察到了許多動物。大部分動物因天氣原因躲在了展覽區(qū)后沒有路面，我們只好盡量挑非露天展覽館里的進行觀察，其中好運的觀察到了長頸鹿前往屋內(nèi)的運動。

天氣晴朗后我們回頭尋找剛才沒露面的動物，其中有虎、獅、羚羊等四足動物，在最 后的大象區(qū)，與看視頻不同的感受，在現(xiàn)場看見大象的一眼是龐大感，大象用頭頂撞場內(nèi)的巨大木樁來玩耍，我們仔細(xì)觀察到了大象行走時的規(guī)律和特點，對巨型四足生物的運動有所啟發(fā)。

后來我們還去到了鳥類區(qū)和蛇類區(qū)。鳥類區(qū)觀察到了原地休息、低頭啄食以及行走奔跑，還抓住機會了一個難得有的大型陸行鳥類禽滑翔飛行運動。而蛇類區(qū)是在一個展覽館內(nèi)，每個窗口都要觀察半天才能發(fā)現(xiàn)與環(huán)境融在一起的蛇，但因蛇的生物習(xí)性并沒有觀察到蛇的運動。

不久就到了回程的時候了。經(jīng)過這天動物園的觀察，對不常見的生物運動規(guī)律有所啟發(fā)。

看完學(xué)員們認(rèn)真寫下的動物觀察日志

有沒有一點特別的收獲呢

要知道，創(chuàng)作靈感常常來源于生活

各位動畫師，答應(yīng)小藝

以后也要多多留意生活哦