教師專訪 | @石崇睿：希望你抬頭有月光，手里有鮮花

石崇睿

浙江傳媒學院廣播電視編導專業(yè)

短片《回家》制片

釘釘7.5版宣傳片美術(shù)指導

擅長故事教學和導演排戲教學

有這么一句話：“電影是導演的藝術(shù)”，每一個鏡頭、每一個舞臺、每一場演出的背后，都離不開一位優(yōu)秀的導演。在大同，每位老師一直保持著對藝術(shù)的敬畏之心，對教育的敬畏之心，以及超越常人的投入度，以其優(yōu)秀的專業(yè)能力帶領(lǐng)無數(shù)的學子們欣賞影像之美、創(chuàng)青年文學之作，讓無數(shù)的莘莘學子如愿進入各大藝術(shù)高校。

本次教師專訪欄目我們邀請到了石老師，讓我們一起看看作為從小就對電影抱有向往之心的他，到底與電影擦出了怎樣的火花。

#電影給我種下了一個夢#

我出生在一個非常落后的小鎮(zhèn)，從小都沒有機會進電影院看電影，直到初三那年兼職掙了點錢，才第一次走進電影院。

我還清楚記得當時看的那部電影叫《西游記之大圣歸來》，其中有一個畫面是大圣坐在懸崖上，和對面的天兵天將形成對峙的局面，狂風吹動著大圣的紅披風飄蕩起來，這么一個簡單的畫面就沖擊到了我，那一瞬間眼淚就不自覺地落了下來，那是我第一次切身體會到電影帶給我的沖擊和力量。

等我后來回想起這件事情，其實讓我受到觸動的原因是我們每個人小時候都想成為英雄，無論是奧特曼、變形金剛還是鎧甲勇士或者孫悟空，對于當時的我也不外如是。

但是后來隨著逐漸長大，有的時候你反而會忘卻小時候想要成為大英雄的那個夢想。這部電影恰好喚醒了我小時候最真誠最天真的想法。所以那一刻我就覺得電影是一個非常美妙的東西，能帶給我對這個世界更豐富的體驗和感受，對電影的熱愛也是由此而來。

等到后來高中的時候發(fā)現(xiàn)可以報考電影相關(guān)的專業(yè)，就毅然決然的選擇了。

#堅定地走自己選擇的道路#

我記得高中的時候班主任曾經(jīng)在班級后面的黑板報旁邊設(shè)立了一個愿望樹，愿望樹上的每一片葉子是每個同學想要考上的大學和專業(yè)。我寫的目標是中國傳媒大學的導演專業(yè)。

當時我的班主任其實挺不理解的，因為我文化課成績挺不錯的，還是在理科尖子班，他覺得我完全有能力考上一所不錯的大學。但當時我的目標很明確，我就是想走藝考，考導演專業(yè)，所以在我的堅持之下，轉(zhuǎn)到了藝體生的班級，當時班里的同學都有自己的目標，大家都在朝自己堅持的路上走，沒有人要求你一定要走哪一條路。你選擇好自己的路，然后堅定的努力的走下去就夠了。

#讓樹成樹，讓花成花#

最開始選擇導演專業(yè)也是希望我能拍出一部作品承載我對世界的理解和我對世界的表達，讓更多的人看到和聽見我的想法。但后來在大學的時候通過當助教，去幫學弟學妹答疑解惑的時候，也能向那些經(jīng)驗知識沒有我豐富的人去傳授經(jīng)驗，表達想法。所以我覺得成為一名老師也不失為一個好選擇。

因為我也是從藝考一步步經(jīng)歷過來的，所以我會很尊重學生到底想要什么，然后從他們實際的生活經(jīng)歷去引導他們。就比如我之前給學生上故事課，因為班里有不少學生都喜歡打游戲，所以我就給他們定制了一個課程，然后我會把每一節(jié)課做成排位賽的模式，讓大家相互打分并及時更新分數(shù)排位。包括我的故事素材也會用到游戲的人物。

我想讓他們明白，學習和游戲其實是相通的，都需要去認識基本的技能，然后通過不斷的訓練來提高自己的熟練度，最后才是真正的實戰(zhàn)對抗。學故事學藝考也是一樣的，你需要在老師這里獲得相關(guān)的技能和理論，接著就是認真刻苦的去練習，最后呈現(xiàn)在課堂在統(tǒng)考上。

很多同學不愛學習的原因就是感覺學習很枯燥，那我們作為老師能做的就是提起他們對學習的興趣，從他們感興趣的點入手，一步步認識到學習的樂趣。

#學會向世界表達自己#

我覺得導演專業(yè)給我?guī)碜畲蟮母淖兪亲屛覍W會了如何表達自己的內(nèi)心。對于我們傳統(tǒng)意義上的文化課而言，導演專業(yè)它是一條和文化課不同的路，它有它路上不一樣的風景。你將來會面臨創(chuàng)作的問題，會和同學有思想的碰撞，會因為拍片而徹夜不眠，這些東西都是這條路上獨有的風景。

那很多同學會擔心導演專業(yè)未來畢業(yè)后只能從事導演行業(yè)嗎？其實并不是。如果出于對影視行業(yè)或者有追星想法的話，你可以選擇進入綜藝節(jié)目、短視頻行業(yè)或者拍攝網(wǎng)大的片子，甚至你不從事影視行業(yè)，去一些政府的宣傳部門也是可以的。

總體而言，導演就是一個講故事的人，而且是一個講好故事的人，優(yōu)秀的創(chuàng)作思想能力放到任何崗位上而言都是很稀缺的。