科學防疫筑防線，強化演練待生歸——肇慶華附舉行2021年秋季開學前疫情防控應急演練

疫情就是命令，防控就是責任！為進一步強化我校新冠肺炎疫情防控工作,提高廣大教師的防范和應急處置能力,檢驗我校復學工作中新冠肺炎防控應急預案的科學性和操作性,確保突發(fā)事件得到及時有效處理,**我校開學工作的順利進行，2021年8月20日下午，肇慶華附精心組織開展了疫情防控應急處理演練。全體行政、教職工、校醫(yī)、保安參加了演練活動。

應急演練前，為**演練的有序性和規(guī)范性，學校成立了疫情防控工作領導小組，制訂了《華南師范大學附屬肇慶學校復學疫情防控應急演練案》，召開了應急演練工作會議，明確了責任分工，發(fā)布了詳細的工作流程。

場景一：學生入校應急情況演練

模擬情景描述

秋季入學返校，學生需在校門前等候區(qū)間隔一米排隊，按順序進行雙手酒精消毒、體溫檢測、行李消毒。上交健康卡**書后，體溫正常的學生方可進入校園。有學生在入校時，門口防疫工作人員例行紅外體溫檢查顯示體溫異常：37.3℃。應急預案啟動。

應急處理第 一步

防疫工作人員立即攔下體溫異常學生，用額溫槍再次測量體溫，用體溫槍測手前臂或頸脖處。

應急處理第二步

體溫仍舊異常的學生被帶至“復測區(qū)”，由校醫(yī)用水銀溫度計進行測溫。

應急處理第三步

復測后，學生體溫仍然異常時，校醫(yī)馬上打電話報告學生所在年級主任，年級主任向?qū)W校疫情防控工作領導小組匯報，并聯(lián)系家長把學生帶至醫(yī)院發(fā)熱門診就診。

應急處理第四步

后勤處馬上對復測區(qū)與校門口進行消毒。

要求發(fā)熱學生在家長的陪同下到指定醫(yī)院進行核酸檢測，每天將情況反饋給班主任并報學生發(fā)展中心，待核酸檢測體溫常態(tài)48小時后經(jīng)學校同意方可返校。

場景二：學生晨檢、課堂應急情況演練

模擬情景描述

疫情防控期間，學生要求間隔排隊測溫進入課室，酒精雙手消毒，班主任落實一天三檢（晨檢、午檢、晚檢）。在上課中，有學生被發(fā)現(xiàn)有發(fā)燒（體溫超過37.2℃）、咳嗽等癥狀。應急預案啟動。

應急處理第 一步

教師立即停止上課，打電話聯(lián)系校醫(yī)將體溫異常的學生帶入隔離室，將課室其余學生帶入應急課室。

應急處理第二步

教師安置好學生后，馬上打電話向該班班主任說明情況，同時報告學部主任，并層級上報。

應急處理第三步

心理輔導老師對留在應急課室的學生進行心理疏導，原課室馬上進行消毒。

場景三：學生宿舍入寢應急情況演練

模擬情景描述

疫情防控期間，學校生活部實行一天兩測溫（午測、晚測），生活老師要隨時了解孩子的身體狀況。在晚測中，有學生被發(fā)現(xiàn)體溫出現(xiàn)異常。應急預案啟動。

應急處理第 一步

體溫異常學生馬上由生活老師帶入隔離室，其余學生宿舍待命。

應急處理第二步

生活老師馬上打電話向?qū)W生發(fā)展中心領導匯報，并層級上報到校長室并報區(qū)防疫中心。

應急處理第三步

其他學生由生活老師帶入應急宿舍并進行心理輔導，原宿舍進行消毒處理。

此次疫情防控應急演練，進一步加強了教師們疫情防控的意識，增強了應急情況處理的能力。今后，學校將繼續(xù)堅持嚴防控、細演練的工作方針，促進學校疫情防控工作科學化、規(guī)范化、程序化，以實際行動為全校師生筑牢身體健康和生命安全防線，為全體學生的安全保駕護航！