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學(xué)術(shù)講座 | 暴雨席卷下的我們該何去何從?

2021-08-22

很離譜,今年的暴雨沒完沒了

是不是依萍老找她爸要錢

還是說江直樹每天都在偷電動車

面對接連頻發(fā)的極端天氣

我們只能聽天由命嗎?

之前我們分享過鄭州海綿城市"失效"的話題

有小伙伴跟K醬一樣沒有看懂

謝菲爾德的RUEN老師

會在這次的空間講座上一一解答

空間設(shè)計

∠O1:

ONLINE  

COURSE

{空間建筑&城市設(shè)計&海綿城市}

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近日,多個地區(qū)出現(xiàn)極端暴雨天氣導(dǎo)致不同程度汛情的事件頻上熱搜。空間建筑設(shè)計的同學(xué)興沖沖跟社會熱點干上了,做作品集的時候卻一籌莫展。是我的前期調(diào)研不夠嗎?還是設(shè)計思路出現(xiàn)了問題?為什么項目伊始就這么難???

architect.portfolio

海綿城市可以發(fā)展成作品集嗎?

當(dāng)然可以。海綿城市主要是應(yīng)對環(huán)境變化、實現(xiàn)雨水生態(tài)循環(huán)的一種方式,發(fā)展空間作品集的時候,可以針對特定的生態(tài)氣候主題利用海綿城市的技術(shù)去解決問題,在項目發(fā)展中可以利用雨水生態(tài)循環(huán)的概念去發(fā)展景觀類設(shè)計,也可以將技術(shù)運用到建筑設(shè)計中,實現(xiàn)綠色建筑可持續(xù)循環(huán)的目標(biāo)。

作品集

我的作品集為什么困難重重?

建筑與城市、建筑與自然環(huán)境的關(guān)系問題一直是設(shè)計師面臨的課題。同學(xué)們需要深刻的理解背景,不要拿著一個主題就淺顯的開始了,深入挖掘課題的可能性很重要,設(shè)計的深度取決于調(diào)研的深度,另外,對于設(shè)計邏輯的合理性一定要反復(fù)推敲,對技術(shù)的利用一定要基于對技術(shù)的透徹理解。

作品集二

信息爆炸,不會做調(diào)研?

前期一定要拓寬自己的思維,調(diào)研可以從不同的維度去發(fā)展,可以探討當(dāng)代人對建筑與環(huán)境的復(fù)雜性需求,關(guān)注特定場所及其中的事件,也可以多多關(guān)注國際上對于城市設(shè)計的發(fā)展趨勢再對應(yīng)展開調(diào)研。前沿資訊一定不是來源于閉門造車的自我思考,而是需要我們多關(guān)注思考我們的生存環(huán)境,也深刻理解未來的可能性。

RUEN老師還有更多干貨分享?

8.24下午四點,拿來吧你!

∠O2:

TEACHER  

PROFILE

{空間建筑&城市設(shè)計&海綿城市}

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Ruen老師

Ruen老師

· 謝菲爾德大學(xué) 建筑設(shè)計 (MA) ·

研究生期間參與完成Migrant Narratives of Citizenship主題展覽項目在Yorkshire Sculpture Park進行公開展覽

畢業(yè)后于CCDI(深圳)參與太子灣國際學(xué)校競標(biāo)項目、

臣田國際汽車城更新單元項目、

無錫海爾國際創(chuàng)智谷等十余個項目設(shè)計,

其中臣田項目獲深圳建筑設(shè)計獎三等獎(第五屆)

※  教學(xué)成果 Offer ※

AA、UCL、RCA、UCLA、PRATT、RMIT、墨大、謝菲、愛丁堡、香港理工、九州大學(xué)等top級院校

……

擔(dān)任霍普杯競賽全國教學(xué)工作

※  案例作品 ※

案例作品一
案例作品二
案例作品三
案例作品四
案例作品五
案例作品六
案例作品七

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案例作品八

?時間地點: 

8月24日(周二) 16:00 pm  騰訊會議

????????適用人群: 

空間學(xué)生、其他有意向跨空間專業(yè)結(jié)合的學(xué)生

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