高三補課能提高成績嗎？有用嗎？

很多學生到了高三之后就認為自己的成績已經(jīng)定型了，再在原學校學下去也沒有多少提升的空間，很多都選擇在校外專門的培訓機構進行高三一年的沖刺集訓。那么高三補課能提高成績嗎？有用嗎？小編整理了相關內容，快來看一看吧！

高三補課能提高成績嗎

孩子學的話補課有用的，可以提高成績的，可以強化基礎，提高成績。高三前半年主要是復習，后半年主要做題?，F(xiàn)在補課多是做題了，因為知識點太多了。感覺還要看孩子自己情況，前半年補課好些吧。

考生愿意去補課，相信還是有用的，但是建議還是遵循考生的意見。因為高三本身就是比較勞累了，每天早起晚睡的，確實很辛苦了。龐大的作業(yè)、試卷量，還要利用剩余的時間去補課，確實更辛苦了。

高三怎么能提高成績

1.科學利用時間

我認為時間對每個人都是公平的。有的學生能在有限的時間內，把自己的學習、生活安排得從從容容。而有的學生雖然忙忙碌碌，經(jīng)常加班加點，但忙不到點子上，實際效果不佳。有的學生不善于擠時間，他們經(jīng)常抱怨："每天上課、回家、吃飯、做作業(yè)、睡覺，哪還有多余的時間供自己安排？"還有的學生平時松松垮垮，臨到考試手忙腳亂。

2.形成知識結構

知識結構是知識體系在學生頭腦中的內化反映，也就是指知識經(jīng)過學生輸入、加工、儲存過程而在頭腦中形成的有序的組織狀態(tài)。構建一定的知識結構在學習中是很重要的。如果沒有合理的知識結構，再多的知識也只能成為一盤散沙，無法發(fā)揮出它們應有的功效。有的學生單元測驗成績很好，可一到綜合考試就不行了，其原因也往往在于他們沒有掌握知識間的聯(lián)系，沒有形成相應的知識結構。