錄取案例 | 非統(tǒng)招國際項(xiàng)目大一，如何成功轉(zhuǎn)學(xué)英國Top10名校？

在悅?cè)首罱匿浫“咐?，又有一位特殊的學(xué)生，劉同學(xué)。

劉同學(xué)在中央財(cái)經(jīng)大學(xué)讀國際項(xiàng)目大一，家里對(duì)于留學(xué)的目標(biāo)是很明確的，對(duì)于國內(nèi)學(xué)校的ACCA國際班項(xiàng)目不滿意，想嘗試大一結(jié)束后轉(zhuǎn)到英國讀大一，三年后完成本科學(xué)位（英國本科三年制）。

眾所周知，英國的大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)并不是申請(qǐng)的主流，而且英國大學(xué)對(duì)于轉(zhuǎn)學(xué)的接收十分嚴(yán)苛，不輕易接受轉(zhuǎn)學(xué)生。

但是，悅?cè)实睦蠋焸兘?jīng)過評(píng)估了劉同學(xué)的在讀課程之后，還是對(duì)劉同學(xué)的申請(qǐng)充滿了信心，結(jié)果收獲了英國Top10世界Top100的名校Offer，非常令人滿意。

劉同學(xué)有幾條硬標(biāo)準(zhǔn)是達(dá)標(biāo)的，雅思6.5，達(dá)到名校本科項(xiàng)目語言要求的普遍標(biāo)準(zhǔn)，平均成績95.75，屬于非常高的GPA，超出標(biāo)準(zhǔn)非常多。

但是劉同學(xué)的劣勢(shì)也非常讓人頭疼。

解決方案：挖掘生活經(jīng)歷，制造亮點(diǎn)

在與學(xué)生深入溝通之后，老師們深挖出學(xué)生擅長數(shù)學(xué)，高中階段多次參加數(shù)學(xué)競賽并獲獎(jiǎng)。

大部分金融會(huì)計(jì)專業(yè)都對(duì)數(shù)學(xué)好的學(xué)生都比較青睞，可以從數(shù)學(xué)的角度體現(xiàn)其相關(guān)性。

從溝通中，老師們還了解到學(xué)生從小有記賬的習(xí)慣，父母從事的也是金融相關(guān)工作，在文書指導(dǎo)時(shí)，老師們從家庭背景影響引入，突出學(xué)生專業(yè)能力和熱情，同時(shí)再次強(qiáng)調(diào)其學(xué)習(xí)能力。

此外，點(diǎn)出學(xué)生有清晰的職業(yè)規(guī)劃，對(duì)未來抱有理想，讓學(xué)校看到學(xué)生是一個(gè)目標(biāo)明確，對(duì)于自己的將來有深刻認(rèn)識(shí)的人。

經(jīng)過老師們的精心指導(dǎo)，劉同學(xué)先后收獲了杜倫大學(xué)、伯明翰大學(xué)、南安普頓大學(xué)、諾丁漢大學(xué)、悉尼大學(xué)的offer，成功實(shí)現(xiàn)英澳名校夢(mèng)。

很多同學(xué)在步入大一以后，要么發(fā)現(xiàn)所學(xué)專業(yè)并非自己所喜歡的，或所擅長的，要么發(fā)現(xiàn)所學(xué)專業(yè)內(nèi)容不知所云，完全在浪費(fèi)自己的時(shí)間。

遇到這樣的情況，劉同學(xué)的經(jīng)歷也許可以給大家一點(diǎn)啟示。

英國和澳洲三年制的本科教育，不會(huì)因?yàn)榇笠灰荒甑臅r(shí)間廢掉而耽誤畢業(yè)時(shí)間。

更為重要的是：轉(zhuǎn)學(xué)出國能選擇的學(xué)校比絕大部分國內(nèi)的學(xué)校都要好很多，等于是實(shí)現(xiàn)了院校背景的階級(jí)式跨越，拿到未來就業(yè)作為世界百強(qiáng)名校畢業(yè)生這一有力敲門磚。

劉同學(xué)的成功是建立在專業(yè)的經(jīng)驗(yàn)上的，還是那句話，只有一個(gè)專業(yè)的老師才會(huì)有足夠的實(shí)力和經(jīng)驗(yàn)幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)留學(xué)夢(mèng)想。

希望大家都能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，像劉同學(xué)一樣進(jìn)入名校。