優(yōu)秀案例 | 純藝殿堂級認(rèn)可，同時拿下牛津大學(xué)&皇藝的小仙女你覺得可以嗎？

拿到牛津offer有什么心情？

“相當(dāng)開心！”

今天分享的小學(xué)霸不僅拿下了

牛津大學(xué)純藝Offer

皇家藝術(shù)學(xué)院Offer也是接踵而來

優(yōu)秀的孩子得搶著要??????

院校介紹

牛津大學(xué)

University of Oxford

牛津大學(xué)（University of Oxford），位于英國牛津，世界頂 尖的公立研究型大學(xué)，采用書院聯(lián)邦制。其與劍橋大學(xué)并稱為牛劍，是羅素大學(xué)集團(tuán)成員，被譽為“金三角名校”和“G5超級精英大學(xué)”

2020-2021年度，牛津大學(xué)位列2021THE世界大學(xué)排名第1，2021QS世界大學(xué)排名第5，2021U.S. News世界大學(xué)排名第5，2020世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名第9。特別的是，牛津大學(xué)于2017-2021年連續(xù)五年在THE世界大學(xué)排名榮膺世界第1。

Ren 同學(xué)

本科：

中央美術(shù)學(xué)院

申請專業(yè)：純藝

OFFER展示

錄取院校

牛津大學(xué)

英國皇家藝術(shù)學(xué)院

 VA導(dǎo)師說 

主帶老師之一

Han Qingzhen 

金史密斯學(xué)院Goldsmiths

純藝碩士

中央美術(shù)學(xué)院

版畫學(xué)士

主要展覽及項目

2018，“循循”展第四回，北京芳草地畫廊；

2017,‘ 好畫’，泰康空間，日光亭項目，北京

2016‘ Glossary: 12 painters’, Safe-House 1, 倫敦

2016‘ REN’, 巴黎亞洲當(dāng)代藝術(shù)中心，巴黎

2016 Degree Show, Goldsmiths College, 倫敦

2015‘ thank you for your time’, Harts Lane Ga

2013，《夜游系列》版畫，“千里之行”，在中央美術(shù)學(xué)院美術(shù)館展覽并收藏。

# 關(guān)于Ren同學(xué)的作品集規(guī)劃

# 做到多少才能拿下牛津

VA的教學(xué)特色就是因材施教，不會揠苗助長也不會因保險而低估學(xué)生能力。首先，作為專業(yè)主導(dǎo)老師會對每一位學(xué)生的能力、興趣、申請需求和她的時間規(guī)劃進(jìn)行評估，并根據(jù)整體的情況找到適合學(xué)生的教學(xué)和作品集發(fā)展方向。

對于Ren同學(xué)來說，在兩次溝通后我了解她的主動性很高，對于藝術(shù)作品的認(rèn)真態(tài)度是藝術(shù)家而不僅僅是學(xué)生，在這個基礎(chǔ)上，在課題設(shè)置，藝術(shù)家參考和授課方式上會更加開放。

# 作品集優(yōu)勢（被牛津錄取的主要原因）

我們常常被標(biāo)準(zhǔn)困擾，第 一，她的優(yōu)勢首先就在于她有作為藝術(shù)家個體想要向外界表達(dá)的沖勁兒，第二，對于西方藝術(shù)家、作品和藝術(shù)語境的了解讓她有能力將她的表達(dá)欲轉(zhuǎn)化為具有原創(chuàng)性的、比較前沿的藝術(shù)表達(dá)。第三，好的英語能力。

# 對于Ren同學(xué)的整體評價 

帥氣的女孩子！希望她在牛津成長成為很棒的中國藝術(shù)家。

# 對其他學(xué)生申請牛津有什么建議 

建議認(rèn)真學(xué)習(xí)英語，決定選牛津前來VA找我們聊聊。??

提問&解答

牛津、皇藝統(tǒng)統(tǒng)拿下

# 學(xué)生的留學(xué)初步規(guī)劃和最終結(jié)果有什么不同呢？

Ren同學(xué)一開始比較小白，而且當(dāng)時只想去美國，后來英國美國的學(xué)校都申請了。最終結(jié)果，是學(xué)生預(yù)想的最滿意的學(xué)校。

2

“不同國家作品集差異有哪些呢”

# 她申請了哪些學(xué)校呢？這幾所學(xué)校在風(fēng)格上有沒有哪些不同？

Slade, Yale, UCLA, SAIC, Columbia, RCA, Goldsmith, Kingston

英國和美國的學(xué)校申請界面的差異還是挺大的，可能會影響到作品最 后呈現(xiàn)的效果。英國更多是提交排版好的作品集PDF，美國大多直接上傳作品圖片和視頻。

3

“找到自己最關(guān)鍵”

# 老師認(rèn)為Ren同學(xué)作品集學(xué)習(xí)過程中有收獲什么？

作品集學(xué)習(xí)過程中，REN同學(xué)慢慢找到了自己創(chuàng)作的興趣點和主線，并且學(xué)會了很多非常有用的制作影像和聲音的技術(shù)手段。沒有遇到很大的坎兒，但這幾個月里創(chuàng)作的日常狀態(tài)就是糾結(jié)和思索。

# 你認(rèn)為Ren同學(xué)作品集最突出的項目是哪個？

一個行為、雕塑、文本的綜合媒介的裝置。在一個劇場化的空間里，學(xué)生本人是表演者，與裝置進(jìn)行了互動。

靈感來源于學(xué)生上一個項目里虛構(gòu)的植物角色，與身體和女性的主題相關(guān)。

拿到牛津offer的主要原因

# 老師認(rèn)為能夠打動牛津面試官的作品集優(yōu)勢是什么？

優(yōu)勢應(yīng)該是作品本身是優(yōu)秀的，而且覺得多媒介的裝置，行為，影像，文本，聲音等等，以及有批判性的內(nèi)核，在現(xiàn)在西方當(dāng)代藝術(shù)會比較認(rèn)可。以及學(xué)生個人對未來創(chuàng)作方向有明確的思考，也許面試官在提問和我的回答中感受到了。

PS：腳踏實地學(xué)習(xí)創(chuàng)作，讓面試官感受到你的創(chuàng)作熱情！

6

大家最關(guān)心的牛津面試關(guān)節(jié)，神神秘秘，畢竟進(jìn)面試的人也寥寥無幾

#為Ren同學(xué)的面試做了哪些準(zhǔn)備

學(xué)校老師通常會讓你介紹一下作品，問你創(chuàng)作的思路、未來創(chuàng)作的方向、喜歡的藝術(shù)家、選擇本校的原因。

牛津的老師則會關(guān)注作品的細(xì)節(jié)，提問了Ren同學(xué)的sketches（作品集里放了幾張很小的圖在其中一頁），并且提了一些有些思辨的問題，比如“‘空間’在你的作品中是什么概念？”

牛津的MFA項目時間不長，老師會希望看到學(xué)生已經(jīng)是一個成熟藝術(shù)家的狀態(tài)。

面前準(zhǔn)備：在面試前幾天把所有作品梳理了一遍。寫了一個11頁的文檔。

??就很厲害~

7

# 導(dǎo)師對其他想要申請牛津的同學(xué)還有什么建議

勤于思，有熱情，要有明確的創(chuàng)作方向，相信自己！

PS：不要把作品集創(chuàng)作想的那么簡單~

OFFER 之路 

# 在制作作品集的過程,周老師有話要說：

周老師：在作品集項目中我們的韓老師主要是把控大方向，還有一位崔老師是非常有水平、認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。申請能取得成功離不開大家的悉心指導(dǎo)和正確的方向。

在剛剛開始、Ren同學(xué)有點迷茫的時候，崔老師一邊和她討論創(chuàng)作，一邊給她介紹很多可以reference的國內(nèi)外藝術(shù)家，并且在創(chuàng)作的技術(shù)上也給了很多支持，入門了好幾個在創(chuàng)作里特別實用的軟件。學(xué)生開始的時候總是對自己的想法不太確定，??崔老師是那種很講究效率、很篤定、讓人很安心的老師。

韓老師在暑假的時候指導(dǎo)開始了第三個項目，這個項目的想法一直延續(xù)到現(xiàn)在，影響著Ren同學(xué)。韓老師是非常優(yōu)秀的老師，她提出的建議總是可以“命中要害“，在過程中她認(rèn)可學(xué)生是一個成熟的、能獨立思考的創(chuàng)作者，學(xué)生也表示在當(dāng)時的階段覺得特別感動。

后來在PS的寫作中，韓老師也繼續(xù)給予很多指導(dǎo)，因為每個學(xué)校的ps寫作都會有所差異，在申請的階段韓老師大概看了七八遍的稿子。

曾老師幫忙完善的作品集排版很有審美，而且和學(xué)生的作品很契合。

PS：VA每一位報名的學(xué)員都會有一個完整的團(tuán)隊前后期配合，采用西方教學(xué)模式，1位主導(dǎo)作品集教授，3位輔助藝術(shù)導(dǎo)師，直達(dá)歐美藝術(shù)名校~

你還在猶豫什么呢？

是VA的成績沒打動你？

還是牛津的Offer不香呢？

準(zhǔn)備起來吧

未來的藝術(shù)家

??????