學(xué)員故事 | 趁著年輕，選擇奮斗。

大家好，我是蘇小嵌。近期，春招逐漸接近尾聲，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地拿到了自己滿意的offer。在收獲喜悅的同時(shí)，也有很多的感慨。

小嵌收到了很多的投稿感言，總結(jié)自己在蘇嵌這段時(shí)間的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，感悟和收獲。一位漂亮的徐同學(xué)，在投稿中講述了自己從2020年畢業(yè)，初入職場上的迷茫，到為了夢想選擇放手一搏，來到蘇嵌“潛心修練”，經(jīng)歷兩年時(shí)間的打磨，最 后在今年春招中收獲一份讓自己滿意，并且有機(jī)會在大城市立足的勵(lì)志故事。下面小嵌分享一下這位同學(xué)的投稿，共同勉勵(lì)為夢想一起奮斗的同學(xué)們。

趁著年輕選擇奮斗

我是2020年7月份畢業(yè)的，剛畢業(yè)的自己挺迷茫的，不知道自己想要做什么。在學(xué)校專業(yè)上能力也不是很足夠，加上疫情的原因，就簽了一份專業(yè)相關(guān)性不是很強(qiáng)的工作，雖然這份工作很輕松，但薪資比較普通，也看不到發(fā)展的空間。加上了解到身邊很多從事專業(yè)相關(guān)的、嵌入式相關(guān)的工作的同學(xué)，發(fā)展的都非常好。這也在我的內(nèi)心埋下了了想要改變現(xiàn)狀火種。隨著時(shí)間一天天過去，內(nèi)心渴望愈發(fā)的強(qiáng)烈，我開始憧憬自己如果在大城市從事“專業(yè)”有關(guān)的工作，會怎么樣呢？

但因?yàn)樵谛τ趯I(yè)能力比較薄弱，而且畢業(yè)了一段時(shí)間，編程能力、知識儲備也有所生疏，看著一些研發(fā)型崗位的招聘需求也是望而卻步。自己深知自己能力和招聘需求之間的差距。這種錯(cuò)落感，真的是讓人感到深深的無力。但是內(nèi)心早就埋下的火種，在這一次次感到無力的過程中被點(diǎn)燃。我明白想要改變這一成不變的生活，就要去改變，去學(xué)習(xí)，去磨練。打磨出自己的一技之長，這樣才能趁著自己最美好的年紀(jì)扎根新的城市，擁有新的生活。

經(jīng)過多方打聽和家人的介紹，發(fā)現(xiàn)蘇嵌的培養(yǎng)方向不僅和我的專業(yè)非常的契合，而且也和我規(guī)劃的目標(biāo)也是十分的匹配。于是我抓住機(jī)會，來到了蘇嵌。希望在這里能夠?qū)⒆约旱膶I(yè)能力提升一個(gè)檔次，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)嵌入式的相關(guān)知識。為自己能夠在這座城市扎根提供充足的“養(yǎng)分”。

氛圍很“卷”但很受用

剛到蘇嵌的實(shí)訓(xùn)基地參加集訓(xùn)的時(shí)候，我感覺這里的學(xué)習(xí)氛圍非常的好，相比較校園里悠閑懶散的學(xué)習(xí)狀態(tài)，這里的每一位同學(xué)都感覺異常的亢奮。那種對知識的渴望，對于提升能力的欲望，帶來的終 極感真令人振奮。

早九晚十，這是被安排的學(xué)習(xí)時(shí)間段，別看著時(shí)間有點(diǎn)長。但是對于參加集訓(xùn)的同學(xué)來說，這些時(shí)間根本不夠用，因?yàn)樾枰覀冄a(bǔ)充的知識真的太多了，面對搞不明白的指針和數(shù)組，往往可以學(xué)習(xí)到凌晨。最關(guān)鍵的是，這樣的現(xiàn)象全都是自發(fā)的行為。真的是挑燈夜戰(zhàn)，有這樣的毅力和決心也激勵(lì)著我和我身邊的每一位同學(xué)。這讓我感受到自己以前浪費(fèi)了很多光陰。

在集訓(xùn)的時(shí)候，讓我感到最為合理的一件事情，就是第 一天老師講課，第二天就完成訓(xùn)練和消化的上課新模式。相比較學(xué)校的上課模式，這樣的調(diào)整也讓我們有了更多的時(shí)間去思考，一方面是前一天接受的知識很多，需要完全地消化。另一方面，是讓自己能夠有充足的時(shí)間去思考，深度地理解每一個(gè)知識點(diǎn)，邊學(xué)邊練。過程中還會有階段性訓(xùn)練，進(jìn)行學(xué)習(xí)效果檢測，對于我這種畢業(yè)后的基礎(chǔ)差的學(xué)生而言，很受用。

此外，助教是學(xué)習(xí)中一個(gè)重要的角色，幫助我們解決學(xué)習(xí)上遇到的問題。真正地做到一對一的輔導(dǎo)。非常的有耐心，一個(gè)問題搞不明白，助教往往教上好幾遍。因此，助教和同學(xué)們的的關(guān)系都也非常的不錯(cuò)。還有主講老師老梁是這里的技術(shù)大佬，有空可以多與他交流，朱老師，陳老師也不錯(cuò)的，在行業(yè)很多年的林老師也有很多專業(yè)見解，在這里，每位老師會盡心盡力幫助每個(gè)人。

除了學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，班主任老師、教務(wù)老師也會組織我們進(jìn)行素質(zhì)拓展訓(xùn)練，不僅能夠勞逸結(jié)合，也讓我們有更多機(jī)會表達(dá)自己，展示自己。生活上老師們也會有很多關(guān)注，關(guān)心我們的而生活起居。就業(yè)的時(shí)候，就業(yè)老師會給我們提供便捷的招聘信息，幫我們推薦和分析，正式面試前，也會幫我們做模擬面試，提前適應(yīng)面試環(huán)境。這讓我們能夠快速地鍛煉自己的表達(dá)能力，在面試的過程中不會因?yàn)榍訄龆e(cuò)失機(jī)會。也是我們就業(yè)面試的有力保障。

過來人的學(xué)習(xí)建議

最 后，我作為“過來人”的身份給大家提供一些在蘇嵌學(xué)習(xí)建議。

首先，學(xué)習(xí)過程中，要學(xué)會整理筆記和歸納知識點(diǎn)。因?yàn)槭羌?xùn)，所以上課模式和學(xué)校不太一樣，往往每天會接受新知識的速度比較快，體量比較大。每個(gè)人對新知識的接受速度也不一樣?？赡苡泻芏嗟闹R，在課堂上無法做到10 0%的接受，在課后的復(fù)習(xí)中，這些筆記就會顯得非常的重要。不僅可以幫助大家復(fù)習(xí)知識點(diǎn)，也可以幫助大家快速地建立知識體系。

其次，當(dāng)學(xué)習(xí)或生活上遇到難題，在自己努力思考過了也沒有解決的時(shí)候，我們可以請教同學(xué)、老師幫忙。這是一個(gè)非常重要的“技能”。這事情看似是一件非常小的事情。但是在學(xué)習(xí)的過程很多的同學(xué)都會帶有在校園里固有的思維，不太愿意暴露自己的學(xué)習(xí)的漏洞，認(rèn)為這樣會讓老師覺得自己的基礎(chǔ)差，或者是不用功。其實(shí)還是那句話，每個(gè)人對新知識接受的能力是不一樣，有的人學(xué)的快，有的人學(xué)的慢。所以一定要在老師面前和同學(xué)面前暴露自己的問題，找到問題的核心，多方面的去解決它，才是我們的最終目的。

最 后，我通過在蘇嵌的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)的掌握了嵌入式開發(fā)的知識點(diǎn)，如愿以償?shù)恼业搅艘环萸度胧较嚓P(guān)的工作。有幸能夠來到到蘇嵌，能夠擁有和諸位同學(xué)老師，并肩作戰(zhàn)的難忘的經(jīng)歷。幫助自己完成扎根新城市，沖向新生活的愿望開端。在此感謝蘇嵌所有的老師一路的指導(dǎo)和鼓勵(lì)；感謝同學(xué)們一路以來的陪伴和幫助！