高校異地辦學(xué)要涼了？2022藝考生選大學(xué)要謹(jǐn)慎！

隨著不少高校發(fā)展越來越龐大，一校多區(qū)的情況已是常見。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至2021年5月底，全國共有71所“雙優(yōu)秀”建設(shè)高校在異地開設(shè)了校區(qū)或研究生院（包括已簽約項(xiàng)目），設(shè)立機(jī)構(gòu)數(shù)達(dá)到108個。
異地辦學(xué)解決了大學(xué)擴(kuò)招和地方高等教育發(fā)展的問題，但其弊端也非常明顯：異地辦學(xué)導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量的相對低下，教學(xué)資源分配不均，畢業(yè)生質(zhì)量無法**等問題。

近日，教育部新的印發(fā)的《教育部關(guān)于“十四五”時期高等學(xué)校設(shè)置工作的意見》中，“從嚴(yán)控制高校異地辦學(xué)”把異地校區(qū)送上了熱搜。
未來五年，關(guān)于高校異地辦學(xué)，或?qū)⒂瓉碇卮笞兏铮?br>根據(jù)《教育部關(guān)于“十四五”時期高等學(xué)校設(shè)置工作的意見》《教育部發(fā)展規(guī)劃司關(guān)于開展“十四五”時期高等學(xué)校設(shè)置規(guī)劃編制工作的通知》要求，河北省、吉林省、湖南省、廣東省等多個省份，相繼下發(fā)了關(guān)于編制高等學(xué)校設(shè)置“十四五”規(guī)劃的通知。
其中明確，從嚴(yán)控制異地辦學(xué)，新申報(bào)設(shè)置事項(xiàng)的學(xué)校，須不存在跨省異地校區(qū)，對現(xiàn)存高校異地校區(qū)，本著平穩(wěn)有序原則逐步清理規(guī)范。
此外，通知中還包括了獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)、普通本科學(xué)校設(shè)置（新增設(shè)立普通本科學(xué)校、?？茖W(xué)校升格為本科學(xué)校、“學(xué)院”更名“大學(xué)”、同層次更名）、職業(yè)學(xué)校設(shè)置（新增設(shè)立高等職業(yè)學(xué)校、新增設(shè)立本科層次職業(yè)學(xué)校、技師學(xué)院改制、同層次更名）、新增設(shè)立獨(dú)立法人中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)、成人高校設(shè)置（終止、改制）、變更辦學(xué)體制（民辦轉(zhuǎn)公辦、公辦轉(zhuǎn)民辦）以及其他的高等學(xué)校設(shè)立、分立、合并、變更、終止等具體事項(xiàng)。

河北省

異地校區(qū)

從嚴(yán)控制異地辦學(xué)，新申報(bào)設(shè)置事項(xiàng)的學(xué)校，須不存在跨省異地校區(qū)。對確需設(shè)立省內(nèi)異地校區(qū)的，嚴(yán)控?cái)?shù)量、嚴(yán)把條件。對現(xiàn)存高校異地校區(qū)，本著平穩(wěn)有序原則逐步清理規(guī)范。

獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)

繼續(xù)推動獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)。對于省內(nèi)未完成轉(zhuǎn)設(shè)任務(wù)的獨(dú)立學(xué)院，不受數(shù)量限制，應(yīng)全部納入規(guī)劃，并按照已明確的轉(zhuǎn)設(shè)路徑，平穩(wěn)有序、好中快進(jìn)地推動轉(zhuǎn)設(shè)工作。

新增、升格、更名

合理控制增量，優(yōu)化調(diào)整存量。對于有條件的市或舉辦方，可通過新建、分立、資源整合等方式，設(shè)置質(zhì)量高、特色強(qiáng)、規(guī)模適度的普通本科高校。

支持2006年及以前審批設(shè)立，辦學(xué)歷史悠久、質(zhì)量優(yōu)質(zhì)、效益明顯、地方發(fā)展急需的師范、醫(yī)學(xué)、公安類高等?？茖W(xué)校升格為普通本科高校，原則上每個類型不超過1所。

探索以捐資、設(shè)立基金會等方式舉辦普通本科高校。嚴(yán)格“學(xué)院”更名“大學(xué)”條件，從嚴(yán)控制同層次更名。

吉林省

異地校區(qū)

從嚴(yán)控制異地辦學(xué)，新申報(bào)設(shè)置的學(xué)校，須不存在跨省異地校區(qū)。對確需設(shè)立省內(nèi)異地校區(qū)的，嚴(yán)控?cái)?shù)量、嚴(yán)把條件。對現(xiàn)存高校異地校區(qū)，本著平穩(wěn)有序的原則逐步清理規(guī)范。

獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)

獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)是高等學(xué)校設(shè)置工作的重要任務(wù)，對于未完成轉(zhuǎn)設(shè)任務(wù)的獨(dú)立學(xué)院，不受數(shù)量限制，優(yōu)先納入規(guī)劃。

新增、升格、更名

合理調(diào)控增量，注重優(yōu)化存量。有條件的市（州）或社會力量，可通過新建、分立、資源整合等方式，設(shè)置質(zhì)量高、特色強(qiáng)、規(guī)模適度的普通本科高校。

積極探索以捐資、設(shè)立基金會等方式舉辦普通本科高校。

支持2006年及以前審批設(shè)立，辦學(xué)歷史悠久、質(zhì)量優(yōu)質(zhì)、效益明顯、地方發(fā)展急需的師范、醫(yī)學(xué)、公安類高等?？茖W(xué)校升格為普通本科高校，原則上每個類型不超過1所。

嚴(yán)格把握“學(xué)院”更名“大學(xué)”的條件，從嚴(yán)控制同層次更名，原則上特色學(xué)校不變?yōu)榫C合學(xué)校。

職業(yè)學(xué)校設(shè)置

鼓勵行業(yè)、企業(yè)參與辦學(xué)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)教深度融合。符合條件、專業(yè)設(shè)置合理的技師學(xué)院，可按照標(biāo)準(zhǔn)和程序設(shè)置為高等職業(yè)學(xué)校，堅(jiān)持一校一名，名稱須體現(xiàn)行業(yè)以及職業(yè)教育特色。聚焦關(guān)鍵領(lǐng)域、重點(diǎn)行業(yè)、重點(diǎn)區(qū)域，以優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)學(xué)校為基礎(chǔ)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)，對照本科層次職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，穩(wěn)步發(fā)展本科層次職業(yè)學(xué)校。原則上，職業(yè)教育學(xué)校不轉(zhuǎn)為普通教育學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校不升為高等職業(yè)學(xué)校。

湖南省

申報(bào)原則

職業(yè)教育學(xué)校不轉(zhuǎn)為普通教育學(xué)校、特色學(xué)校不變?yōu)榫C合學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校不升為高等職業(yè)學(xué)校。
此外，根據(jù)吉林省教育廳網(wǎng)站消息，教育部已在近期印發(fā)《教育部關(guān)于“十四五”時期高等學(xué)校設(shè)置工作的意見》。

其中明確要求：

從嚴(yán)控制高校異地辦學(xué)。不鼓勵、不支持高?？缡￠_展異地辦學(xué)，特別是嚴(yán)控部委所屬高校、中西部高校在東部地區(qū)跨省開展異地辦學(xué)，原則上不審批設(shè)立跨省異地校區(qū)。確需設(shè)立省內(nèi)異地校區(qū)的，由省級人民政府統(tǒng)籌，納入本省高校設(shè)置規(guī)劃，嚴(yán)控?cái)?shù)量、嚴(yán)把條件，按照隸屬關(guān)系履行審批程序。

對于現(xiàn)存的高校異地校區(qū)，本著平穩(wěn)有序的原則逐步清理規(guī)范。新申報(bào)設(shè)置的學(xué)校，須不存在跨省異地校區(qū)。

廣東省

8月13日，廣東省教育廳就開展《廣東省高等學(xué)校設(shè)置“十四五”規(guī)劃》編制工作發(fā)布通知。

通知指出，從嚴(yán)控制高校異地校區(qū)。不鼓勵、不支持高?？缡￠_展異地辦學(xué)。嚴(yán)控?cái)?shù)量、嚴(yán)把條件，確需省內(nèi)設(shè)立異地校區(qū)的，需納入廣東省高校設(shè)置規(guī)劃。

結(jié)束語：

異地校區(qū)在大家眼里是什么樣子？有人說是“雄心壯志”，有人說是“不務(wù)正業(yè)”。對于高層次大學(xué)開辦異地校區(qū)，你怎么看？來評論區(qū)聊聊吧。