鄭州藝考文化課沖刺班

【學(xué)習(xí)內(nèi)容】

高考補(bǔ)習(xí)階段，學(xué)科類（語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 英語(yǔ) 政治 歷史 地理 物理 化學(xué) 生物）全科知識(shí)

【招生對(duì)象】

藝考復(fù)讀生

【課程簡(jiǎn)介】

只針對(duì)高三應(yīng)屆和高三復(fù)讀學(xué)生，只做高考。

通過(guò)更高效的教學(xué)方式、管理模式、學(xué)習(xí)動(dòng)力激發(fā)，為我們高三應(yīng)屆和高三復(fù)讀學(xué)生定制個(gè)性化備考提分方案。

【教學(xué)特色】

高效的教學(xué)方式（小班分層教學(xué)、超長(zhǎng)正課課時(shí)、復(fù)習(xí)節(jié)奏高效、嚴(yán)格的教務(wù)教學(xué)制度）

【使用教材】

金太陽(yáng)新考案（大一輪、大二輪、大三輪）

【教材特點(diǎn)】

1、圍繞課程目標(biāo)，緊扣教材，按課時(shí)設(shè)計(jì)學(xué)案；

2、科學(xué)設(shè)計(jì)，“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”;

緊密結(jié)合與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活緊密相關(guān)的生活環(huán)境出發(fā)，緊扣世代脈搏設(shè)計(jì)問(wèn)題；

在問(wèn)題設(shè)計(jì)上依據(jù)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)問(wèn)題設(shè)計(jì)的層次化。

3、知識(shí)和習(xí)題設(shè)計(jì)面向全體學(xué)生

在知識(shí)設(shè)計(jì)上面向全體學(xué)生，但層次分明；

在評(píng)估檢測(cè)的問(wèn)題設(shè)計(jì)上，有深入淺，層次多樣，面向全體學(xué)生提出不同要求。

4、重視學(xué)法，注重能力培養(yǎng)

5、根據(jù)教學(xué)實(shí)際，合理設(shè)置圖書(shū)結(jié)構(gòu)，易于操作，方便師生學(xué)習(xí)

學(xué)案與教案分離；學(xué)案與練案分離；教師用書(shū)與學(xué)生用書(shū)頁(yè)碼相同。

【課時(shí)】

除早晚自習(xí)一天10節(jié)正課，一節(jié)課50分鐘，（每周5天半正課，1天測(cè)評(píng)），高三學(xué)生復(fù)習(xí)前期基礎(chǔ)薄弱，聽(tīng)得淺學(xué)得淺，任課老師多上課，"多帶教",而不是學(xué)生多自習(xí)，效率低；學(xué)生多上課才能把基礎(chǔ)補(bǔ)上來(lái)，但并不是不練題，復(fù)習(xí)中更有針對(duì)性、更高效的練題。

【學(xué)習(xí)**】

內(nèi)在**：雄厚的師資隊(duì)伍、高效的教學(xué)方式、高效的管理模式、高效的動(dòng)力激發(fā)

外在**：合作升學(xué)大學(xué)、完整的升學(xué)體系

【時(shí)間安排】

捷登高考作息時(shí)間表

早起：5: 30

清宿舍：6:15

早讀：6: 20--7: 20

上午第①節(jié)：8: 00-8: 50

上午第二節(jié)：9: 00-9: 50

上午第三節(jié)：10: 10-11:00

上午第四節(jié)：11: 10-12: 00

午飯：12: 00--12: 30

午休：12：40--13: 20

每日一題：13: 40--14: 00

下午第①節(jié)：14: 00--14: 50

下午第二節(jié)：15: 00--15: 50

下午第三節(jié)：16:10--17: 00

下午第四節(jié)：17：10--18. 00

晚飯：18: 00-18: 30

晚自習(xí)：18:50到班

第①節(jié)：19:00--19: 50

第二節(jié)： 20:00--20: 50

第三節(jié)： 21:00一22: 20

宿舍落鎖查寢：23：30

【教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)】

【師資力量】

閆朋帥

科目:高中數(shù)學(xué)

畢業(yè)院校:浙江理工大學(xué)

教齡: 10年

教師寄語(yǔ):只要有1 %的可能,就要付出10 0 %的努力。

個(gè)人經(jīng)歷：

優(yōu)實(shí)力教育優(yōu)秀五星教師，校骨干教師，從事高三學(xué)生文化課數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)十年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)功底扎實(shí)。

教學(xué)風(fēng)格：

課堂氣氛幽默而不失嚴(yán)謹(jǐn)，注重技巧和方法的總結(jié),擅長(zhǎng)運(yùn)用模塊化教學(xué)和分層教學(xué)方法，幫助學(xué)員高效提升。

教學(xué)成果：

多位學(xué)員考入清華大學(xué)、浙江大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、武漢大學(xué)等全國(guó)重點(diǎn)院校。

張喜玲

科目:高中英語(yǔ)

畢業(yè)院校:河北師范大學(xué)

教齡: 10年

教師寄語(yǔ):

無(wú)論什么樣的孩子，都用欣賞的眼光看待,用心對(duì)待，對(duì)他們負(fù)責(zé)，就是對(duì)自己負(fù)責(zé)。

個(gè)人經(jīng)歷：

優(yōu)實(shí)力教育集團(tuán)捷登高考研究院分層教研中心英語(yǔ)科教研組組長(zhǎng)，優(yōu)秀五星教師，校骨干教師，全日制碩士研究生學(xué)歷，英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)，英語(yǔ)口譯一級(jí)，多次參與高考閱卷，對(duì)于高考出題有深刻的理解和把握,曾受邀出任“河北省青少年英語(yǔ)口語(yǔ)大賽評(píng)委"，“河北省高中英語(yǔ)知識(shí)大賽評(píng)委”，參與編撰《亮點(diǎn)英語(yǔ)》系列和《四維英語(yǔ)》圖書(shū)。

教學(xué)風(fēng)格：

“不拘一格，因材施教，立足高考，精準(zhǔn)指導(dǎo)”，根據(jù)學(xué)生的學(xué)力，學(xué)習(xí)意愿和學(xué)習(xí)個(gè)性因材施教，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)考點(diǎn)的把握能力。

教學(xué)成果：

教學(xué)成果卓著，多位學(xué)子考入著 名學(xué)府，如中國(guó)人民大學(xué)，南開(kāi)大學(xué)，浙江大學(xué)、中國(guó)傳媒大學(xué)、中國(guó)美術(shù)學(xué)院等，學(xué)生和家長(zhǎng)滿意度100 % 。

張麗娟

科目:高中語(yǔ)文

畢業(yè)院校:安陽(yáng)師范學(xué)院

教齡: 12年

教師寄語(yǔ):

不要放棄，你要配得上自己的野心，也不要辜負(fù)了自己所受的苦難。

個(gè)人經(jīng)歷：

優(yōu)實(shí)力教育集團(tuán)捷登高考研究院分層教研中心語(yǔ)文科教研組組長(zhǎng)，優(yōu)秀青年骨干教師，優(yōu)實(shí)力教育教學(xué)校長(zhǎng)，從事高三語(yǔ)文教學(xué)十余年。

教學(xué)風(fēng)格：

緊抓語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)建構(gòu)知識(shí)框架，總結(jié)方法技能，聯(lián)系生活實(shí)際，跨越多學(xué)科，將抽象知識(shí)具體化，復(fù)雜知識(shí)簡(jiǎn)單化，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和參與度。

教學(xué)成果：

所帶一對(duì)一學(xué)生進(jìn)步率98%以上，班課學(xué)生成績(jī)進(jìn)步明顯，有多名學(xué)生考上985、211重點(diǎn)大學(xué)。