福州藝考文化課輔導(dǎo)班

中共黨員，工商管理碩士

原福建師范大學(xué)教師、原省重點(diǎn)中學(xué)(一類校)教師，福建省高招咨詢會(huì)講座專家、福建省電視臺(tái)教育欄目嘉賓、《福建高考》高考切線直播嘉賓，曾榮獲市教師技能大賽一等獎(jiǎng)、區(qū)優(yōu)秀班主任、校優(yōu)秀教師等榮譽(yù)。

彭士龍

教學(xué)校長(zhǎng)

中共黨員，河南大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)和英語(yǔ)教育雙本科學(xué)歷

高級(jí)中學(xué)英語(yǔ)教師，福建應(yīng)用心理學(xué)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)沃德公益理事，中國(guó)星火工程特聘講師二十幾年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一直從事一線教學(xué)和教研工作。

陳鑫

教學(xué)顧問(wèn)

原福州一中生物組教研組長(zhǎng)、生物高級(jí)教師

福建省教育學(xué)會(huì)生物教學(xué)委員會(huì)常務(wù)理事兼副秘書長(zhǎng)曾多次獲省生物知識(shí)競(jìng)賽指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)、省生物知識(shí)競(jìng)賽園丁獎(jiǎng)、省生物學(xué)奧林匹克競(jìng)賽指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)。

【教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)】

【教學(xué)優(yōu)勢(shì)】

貼心的分層班級(jí)

為了更好的幫助學(xué)生在沖刺階段迅速適應(yīng)教學(xué)內(nèi)容，高效地學(xué)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)行入學(xué)測(cè)試，根據(jù)成績(jī)進(jìn)行分層次教學(xué)，老師們將更為針對(duì)性的教學(xué)，避免了兩極分化的情況。

精品的小班授課

班級(jí)人數(shù)對(duì)于教學(xué)質(zhì)量亦有影響，我們更加愿意讓老師的配比高些，再高些，只為照顧到班級(jí)里的每位同學(xué)。寬敞舒適的教室里，有的是百舸爭(zhēng)流的濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。

優(yōu)質(zhì)的教研團(tuán)隊(duì)

在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，老師的教學(xué)質(zhì)量對(duì)學(xué)生的影響是十分巨大的，福知行教育集團(tuán)特聘請(qǐng)具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的主教老師，同時(shí)以福知行教研系統(tǒng)選拔培養(yǎng)優(yōu)秀輔導(dǎo)老師等。

精準(zhǔn)的教務(wù)管理

面對(duì)高考這座大山，知識(shí)掌握很重要，考試心態(tài)更是隱形的課程。周考-月考-大考依次循環(huán)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生們的“作業(yè)考試化、考試高考化、高考平?；?的良好心態(tài)轉(zhuǎn)變。

合理的課程設(shè)計(jì)

緊湊高效的課程安排讓學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)掌握更多的知識(shí)，在課程安排設(shè)計(jì)中，針對(duì)學(xué)生的整體特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，個(gè)別科目多增設(shè)輔導(dǎo)課幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)，答疑解難。

【三師系統(tǒng)】

01、主教授課，精品小班

福知行教育堅(jiān)持聘用有著豐富高考一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生和家長(zhǎng)口碑好的老師成為授課老師。加.上福知行堅(jiān)守的小班教學(xué)，每個(gè)班人數(shù)控制在29人左右。在這樣的小班授課下，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步儼然成為了很順理成章的事情。

02、負(fù)責(zé)助教，個(gè)性輔導(dǎo)

有資深主教小班投課的情況下，還存在個(gè)別學(xué)生在部分問(wèn)題不理解，學(xué)生作業(yè)監(jiān)督以及學(xué)生個(gè)性化輔導(dǎo)的需求，福知行教育在晚自習(xí)和課業(yè)之余安排主教老師和認(rèn)真、負(fù)責(zé)的高水平助教一起陪伴學(xué)生左右。

03、愛心學(xué)管，心理輔導(dǎo)

福知行關(guān)注學(xué)生個(gè)人身心發(fā)展。密切關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、心理情況，對(duì)狀態(tài)異常的學(xué)生，采用溝通談心等方式了解學(xué)生情況、幫助學(xué)生減壓，同時(shí)班主任和學(xué)管會(huì)及時(shí)和家長(zhǎng)溝通反饋學(xué)生的狀況，家校配合共同解決問(wèn)題。