【課程內(nèi)容】
【課程設(shè)置】
Writing寫(xiě)作
需要在課堂上解決基礎(chǔ)語(yǔ)法點(diǎn),不同素材的講解,文章結(jié)構(gòu)梳理,話(huà)題詞匯講解,與小作文常見(jiàn)類(lèi)型講解
第 一次課:小作文動(dòng)態(tài)圖數(shù)據(jù)類(lèi)題目講解C5T1 -動(dòng)態(tài)圖/熟悉動(dòng)態(tài)圖相關(guān)的表達(dá)
第二次課:小作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)講解;靜態(tài)圖講解課程目標(biāo):熟練掌握不同類(lèi)型的圖表寫(xiě)作
第三次課:小作文流程圖;地圖題講解;相關(guān)句型表達(dá)熟練運(yùn)用
第四次課:組合圖講解;圖表數(shù)據(jù)分析;大作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)講解;文章結(jié)構(gòu)梳理
第五次課:報(bào)告類(lèi)題目講解;相關(guān)話(huà)題詞匯補(bǔ)充-工作類(lèi)相關(guān)
第六次課:報(bào)告類(lèi)題目-生活工作類(lèi)素材詞匯補(bǔ)充與運(yùn)用;環(huán)境類(lèi)話(huà)題講解
第七次課:討論雙方觀點(diǎn)-教育類(lèi)題目講解與內(nèi)容補(bǔ)充運(yùn)用
第八次課:討論雙方觀點(diǎn)-教育類(lèi);科技類(lèi)題目補(bǔ)充201 8年相關(guān)題目講解
第九次課:利弊類(lèi);同意不同意類(lèi)題目講解;科技類(lèi)素材補(bǔ)充
第十次課:抽象類(lèi);全球化類(lèi)題目講解2017- 201 8思路串講
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Reading閱讀
4.5- -6分需要在課堂上解決基礎(chǔ),做題方法,定位,雅思閱讀邏輯思路四方面問(wèn)題。
第 一次課:雅思閱讀基本知識(shí)點(diǎn)介紹,人名配對(duì)題題型講解
第二次課:填空題題型講解
第三次課:判斷題題型講解
第四次課:選擇題題型講解
第五次課:句子配對(duì)題題型講解
第六次課:多選題+分類(lèi)匹配講解
第七次課: list of headings講解
第八次課:段落匹配題講解
第九次課:平行閱讀法+讀每段首末句定位法
第十次課:整篇文章不同題型搭配組合戰(zhàn)略性講解
Listening聽(tīng)力
4.5- -6需要提高聽(tīng)力基本能力(發(fā)音特點(diǎn)、 吞音、連讀、單詞、段落基本結(jié)構(gòu)等), 也需要熟練掌握聽(tīng)力解題基本技巧與方法
第 一次課:聽(tīng)力基本介紹,個(gè)人信息筆記各考點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)梳理。
第二次課:個(gè)人信息筆記鞏固和地圖題。
第三次課:表格題。
第四次課:單句填空
第五次課:筆記填空和問(wèn)答
第六次課:單選
第七次課:多選
第八次課:配對(duì)
第九次課:聽(tīng)力考點(diǎn)縱向梳理及綜合運(yùn)用
第十次課:??肌⒅v解及考前注意事項(xiàng)
Speaking口語(yǔ)
4.5- 5.5分需要結(jié)合目前題庫(kù),優(yōu)先補(bǔ)充part1話(huà)題詞匯量,擴(kuò)展part2答案的長(zhǎng)度,并掌握簡(jiǎn)單的從句的用法,糾正明顯的發(fā)音錯(cuò)誤,然后通過(guò)課后的大量練習(xí)提升流利度; part3部分,不是此分?jǐn)?shù)段學(xué)員的答題重點(diǎn),所以只給出大致答題思路,通過(guò)練習(xí)幫助學(xué)員了解合理的答題方法
第 一次課: part1目前29組話(huà)題中的9組講解及詞匯補(bǔ)充
第二次課: part1目前29組話(huà)題中的9組講解及詞匯補(bǔ)充
第三次課: part1目前29組話(huà)題中的11組講解及詞匯補(bǔ)充
第四次課: part2目前53個(gè)話(huà)題卡中的7個(gè)人物題及4個(gè)地點(diǎn)講解及詞匯補(bǔ)充;
第五次課: part2目前53個(gè)話(huà)題卡中的10個(gè)事物題講解及詞匯補(bǔ)充;
第六次課: part2目前53個(gè)話(huà)題卡中的1 2個(gè)事物題講解及詞匯補(bǔ)充;
第七次課: part2目前53個(gè)話(huà)題卡中的9個(gè)事件題講解及詞匯補(bǔ)充;
第八次課: part2 目前53個(gè)話(huà)題卡中的11個(gè)事件題講解及詞匯補(bǔ)充
第九次課: part 3題目講解和練習(xí)(第- -部分) ;
第十次課: part 3題目講解和練習(xí)(第二部分) ;完整流程的口語(yǔ)??己椭v評(píng)
【老師介紹】
陳書(shū)開(kāi)
背景介紹:
●TOEFL聽(tīng)力11年教學(xué)經(jīng)驗(yàn);
●主講教師,負(fù)責(zé)小班/1對(duì)1授課;
●目標(biāo)分達(dá)標(biāo)率可達(dá)98.3%;
●從業(yè)多年,多次被評(píng)為學(xué)生最 受歡迎老師,優(yōu)秀教師;
●及多次獲得提分獎(jiǎng)勵(lì)。
教研經(jīng)歷:
●搭建某大型上市公司初中托福聽(tīng)力課程體系;
●有效的解決了初中學(xué)員托福聽(tīng)力入門(mén),聽(tīng)力能力提升及考場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)的能力;
●實(shí)現(xiàn)班課聽(tīng)力出分(26-30)率60%的工作目標(biāo);
●搭建某大型上市公司高中課程體系;
●根據(jù)高中生的學(xué)習(xí)能力申請(qǐng)規(guī)劃設(shè)計(jì)課程;
●有效的幫助80%的高中學(xué)員在高一下學(xué)期獲得了托福100+的成績(jī)。
教學(xué)思路:
●結(jié)合學(xué)生的實(shí)際能力制定快速有效的學(xué)習(xí)方案,并執(zhí)行監(jiān)督;
●授課內(nèi)容,結(jié)合多年教 學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)不斷升級(jí),改進(jìn)加工;
●方法論部分靈活有效.知識(shí)點(diǎn)講解清楚準(zhǔn)確,直擊學(xué)生痛點(diǎn);
●訓(xùn)練方式靈活多樣, 最 大程度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;
●嚴(yán)格的課后監(jiān)督,幫助學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
蘭惠君
背景介紹:
●英語(yǔ)語(yǔ)言語(yǔ)言文學(xué)學(xué)士
●教育方向碩士,專(zhuān)業(yè)八級(jí)成績(jī)優(yōu)秀
●親和力強(qiáng)9年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
●教學(xué)教研雙背景主講托福閱讀、寫(xiě)作等科目
教學(xué)經(jīng)驗(yàn):
●反思教學(xué)得失,分析學(xué)生表現(xiàn),總結(jié)出成熟的備考方案,從經(jīng)驗(yàn)性轉(zhuǎn)變成反思型教師
●熟知各分?jǐn)?shù)段學(xué)生重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)和盲點(diǎn),激發(fā)學(xué)生主動(dòng)復(fù)盤(pán)思考自身薄弱環(huán)節(jié)的意識(shí),幫助學(xué)生快速突破瓶頸期,提分效果明顯,短期3-10分,滿(mǎn)分學(xué)員多
教學(xué)特色:
●課程設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)邏輯性、遞進(jìn)性,環(huán)環(huán)相扣
●培養(yǎng)學(xué)生審辨思維,注重學(xué)生個(gè)性化發(fā)展
●留白激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動(dòng)力,培養(yǎng)專(zhuān)注力和耐力
●注重學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律,充分發(fā)展學(xué)生心理潛能
馬鉞
背景介紹:
●應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)碩士;
●口譯與翻譯學(xué)碩士;
●北京新東方優(yōu)秀教師雅思聽(tīng)力閱讀滿(mǎn)分;
●TKT劍橋語(yǔ)言教學(xué)能力證書(shū)滿(mǎn)分;
●BEC商務(wù)英語(yǔ)高級(jí)證書(shū);
●9年以 上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)( 2012年初-至今);
教學(xué)心得.
教學(xué)活動(dòng)是教師和學(xué)生的雙邊活動(dòng),也是師生相互影響的過(guò)程,教師必須把師生的雙向交流貫穿于教學(xué)始終。
【關(guān)于我們】
我們于2021年正式在中國(guó)河南成立,我們與數(shù)十個(gè)國(guó)家和上千所院校建立了良好的合作關(guān)系。為了使更多的人輕松享受到高等質(zhì)量的教育水平,同時(shí)打造口碑和品牌的留學(xué)機(jī)構(gòu),我們主打歐美市場(chǎng), 專(zhuān)注于英國(guó),加拿大,澳大利亞和新西蘭升學(xué)。我們捧著一顆真誠(chéng)的心,愿做人梯讓學(xué)生們踏著我們的肩膀攀登夢(mèng)校的殿堂。
【學(xué)習(xí)反饋】
【環(huán)境展示】