【項(xiàng)目簡介】
【劍橋創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)學(xué)者TLE計劃】Thinking Like an Economist簡稱TLE,中文意思為“像經(jīng)濟(jì)學(xué)家一樣思考”,TLE計劃是由劍橋大學(xué)三一學(xué)院前院長、1998年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎得主阿馬蒂亞·森教授在2018年初發(fā)起,其宗旨是培養(yǎng)新時代具有經(jīng)濟(jì)學(xué)家思維的商界領(lǐng)導(dǎo)和社會翹楚。
【課程體系】
【課程內(nèi)容】
01.TE6001 劍橋派經(jīng)濟(jì)學(xué)史Cambridge's history of Economics
02.TE6002 經(jīng)濟(jì)學(xué)家的思維 Thethinking mode ofeconomists
03.TE6003 經(jīng)濟(jì)學(xué)十大原理 Ten principles of Economics
04.IE7001 市場與供求定理 Market and the theorem of supply and demand
05.IE7002 消費(fèi)者行為理論Consumer behavior theory
06.IE7003 企業(yè)生產(chǎn)新理論 New theory of enterprise production
07.IE7004 經(jīng)濟(jì)學(xué)與博弈論Economics and game theory
08.IE7005 市場模型新理論 New theory of market model
09.IE7006 公共部門經(jīng)濟(jì)學(xué) Public sectoreconomics
10.AE8001 宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)指標(biāo) Macroeconomicindicators
11.AE8002 經(jīng)濟(jì)增長新理論 New theory of economic growth
12.AE8003 經(jīng)濟(jì)周期新理論 New theory of business cycle
13.RE9001 商務(wù)與經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計Business andeconomic statistics
14.RE9002 經(jīng)濟(jì)學(xué)研究方法 Research methods of Economics
15.CE1001 經(jīng)濟(jì)學(xué)決策模型Economic decisionmode、經(jīng)濟(jì)管理案例課Economic management case course
16.CE1002 中國經(jīng)濟(jì)大趨勢 The general trend of China's economy
【報名流程】
【課程詳情】
錄取條件
1、企業(yè)決策層、領(lǐng)導(dǎo)層、管理層及后備干部等商界人士
2、智庫與研究機(jī)構(gòu)學(xué)者、高校青年教師及愛好經(jīng)濟(jì)學(xué)的社會精英
3、通過綜合評估及抽查面試擇優(yōu)錄取
申請材料
1、報名申請表(T30表)
2、學(xué)歷學(xué)位證書復(fù)印件1份
3、身份證復(fù)印件1份
4、2寸藍(lán)底證件照3張(附電子版)
5、個人簡歷(中文版及英文版)各1份
學(xué)制課時
12個月(在職學(xué)習(xí),每 1-2月集中學(xué)習(xí) 2-3天,共18天,計145課時)
學(xué)習(xí)地點(diǎn)
1、第1至第5模塊課程:北京
2、第6模塊課程:北京大學(xué) 海外游學(xué)暨結(jié)業(yè)典禮:劍橋
費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)
首期班優(yōu)惠學(xué)雜費(fèi)8000英鎊/人(人民幣68800元/人)
費(fèi)用含學(xué)費(fèi)、教材費(fèi)、場地費(fèi)、案例材料、教學(xué)管理費(fèi)、論文發(fā)表、證書費(fèi)
不含劍橋游學(xué)的費(fèi)用(按照劍橋低碳環(huán)保精神,資料電子版居多,需要攜帶筆記本電腦)
授課方式
線下集中授課,線上匯報輔導(dǎo)
雙證授予
1、完成第6模塊學(xué)習(xí),北大頒發(fā)統(tǒng)一編號結(jié)業(yè)證書
2、全部完成考核合格,劍橋大學(xué)頒發(fā) TLE 認(rèn)證證書
論文發(fā)表
在導(dǎo)師輔導(dǎo)下,學(xué)員撰寫出經(jīng)濟(jì)學(xué)研究論文,TLE 論文集出版館藏
【機(jī)構(gòu)環(huán)境】
【師資力量】
林毅夫教授
經(jīng)濟(jì)學(xué)家,劍橋TLE計劃榮譽(yù)主任,劍橋大學(xué)2007-2008馬歇爾講席教授,曾任世界銀行高級副行長,現(xiàn)任第十三屆全國政協(xié)經(jīng)濟(jì)委員會副主任,北京大學(xué)新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究院院長、南南合作發(fā)展學(xué)院院長、國家發(fā)展研究院名譽(yù)院長。
韓廷春教授
經(jīng)濟(jì)學(xué)家,劍橋TLE計劃授權(quán)成員,清華大學(xué)公共管理學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)教授,博士生導(dǎo)師。北京大學(xué)中國經(jīng)濟(jì)研究中心博士后。曾于90年代初赴澳大利亞訪學(xué)。復(fù)旦大學(xué)、山東大學(xué)等兼職教授,中國數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)會對策論分會常務(wù)理事,首都企業(yè)改革與發(fā)展研究會常務(wù)理事。
葉靜怡教授
經(jīng)濟(jì)學(xué)家,劍橋TLE計劃核心導(dǎo)師,北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)教授、博士生導(dǎo)師,先后任北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)系主任,政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教研室主任,曾任北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院院長助理,伯克利加州大學(xué)訪問學(xué)者。主要研究領(lǐng)域發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué),創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)學(xué)等。
【教學(xué)現(xiàn)場】
【機(jī)構(gòu)簡介】
劍橋與燕園從本科生二年級到碩士研究生二年級選出優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入劍橋燕園交換學(xué)習(xí)項(xiàng)目。劍橋-燕園項(xiàng)目運(yùn)行至今,已經(jīng)培養(yǎng)出了312名海外留學(xué)生和對等數(shù)量的中國留學(xué)生。6-12個月的燕園生活使劍橋?qū)W子對中國積累了深厚的感情,他們已經(jīng)逐步成長為研究中國文化和經(jīng)濟(jì)的一批學(xué)者精英。
劍橋燕園教育中心的愿景是為社會各界培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué)家思維的商界領(lǐng)導(dǎo)和社會翹楚,憑借劍橋大學(xué)作為全球經(jīng)濟(jì)學(xué)課程的起源和核心,融合北大、清華等優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源,旨在培養(yǎng)中國未來的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。
劍橋燕園教育以Ph.D培養(yǎng)模式為根基,打破國內(nèi)MBA、EMBA高管教育重實(shí)踐輕基礎(chǔ)理論,劍橋燕園重在知識上游規(guī)律層面的教育,解決邏輯底層的問題。劍橋燕園教育向著”承劍橋智慧之源,傳燕園經(jīng)邦濟(jì)世”的使命邁進(jìn)。