南寧高考日語歷年真題精講班

【課程內(nèi)容】

歷年高考真題精講

【課程包含】

課時費，教材費，資料費，輔導費。

【課程時長】

24

【課程費用】

1980元

【課程目標】

對已經(jīng)有日語基礎同學進行高考前真題精講輔導，分析高考日語常見題型和做題技巧，通過真題解析掌握相應考試方法。

【適合學生群體】

對日語感興趣者：文理不限，高一高二開始學習最 佳。

英語渣渣：英語怎么學都不好，想換種語言的同學。

藝術/體育特長生：用日語短期拉高整體文化分數(shù)。

【高考日語的好處】

容易提分，直接提升高考整體成績，助力國內(nèi)大學；

有日語基礎者能優(yōu)先參加赤門教育各大學保送項目及學游項目；

為日本留學提前打下日語基礎；

為考研提前做好語言準備；

日語達到N3可以直接赴日就業(yè)。

【高考外語難易程度對比】

【師資簡介】

韋曉霞老師

教齡6年，口語純正，多年同聲傳譯工作經(jīng)驗。對日語語法教學有獨特方法，在多年教學經(jīng)驗中熟悉掌握考點動向，對考研日語203卷有深入研究，也在重點院校的日語專業(yè)研究生考試的翻譯科目有突出的研究成果。

內(nèi)田有美老師

高級日語教師

專攻方向：日語口語，中高級日語，日語VIP。

課程教育背景：精通日中英韓四國語言，分階段留學中國、美國，對三國文化熟知且具備異文化教育能力HSK六級，漢語能力檢定考試1級。

日本籍教師，口語純正，熟知日本文化，能很好地指導學生進學考試。精通中文，能很好地和學生進行溝通。目前主要負責線上考研日語面試的口語輔導，以及線上考研模擬面試。

安麗然老師
教齡5年，歸國后一直專注于日語教育事業(yè)，日語專業(yè)基礎扎實，發(fā)音地道，了解日本文化，親和力強課堂活潑有趣。成功輔導兩位非日語專業(yè)學生考取國內(nèi)重點大學博士學位。根據(jù)多年的教育經(jīng)驗，以及對考研面試的研究，總結(jié)出了一套專業(yè)的針對考研面試的日語口語教學方法。

【學員風采】

【關于櫻橋】

廣西中日文化友好交流空間唯1運營單位；“全日本華人科學技術促進會”指定教育分支機構(gòu)；“日本留學促進交流協(xié)會”會員單位；日本大級就職服務公司“MYNAVI”指定合作方；日本300家語言學校、私立大學直招代辦處；2016年度最受大學生歡迎留學品牌；廣西留日分會會員指定活動點；廣西日語專業(yè)實踐實習基地。

【機構(gòu)簡介】

廣西櫻橋教育咨詢有限公司（下稱“櫻橋教育”）是一家從事日語教學、日本留學、日本就職、實習、日本研學及商務考察行程制定為一體的教育咨詢公司。櫻橋成立之日起，就以“致力于為對日本感興趣的學生,從廣西出發(fā)搭建優(yōu)質(zhì)的學習平臺，致力于為廣大中日文化興趣者創(chuàng)造獨立且有品質(zhì)的跨文化交流空間，做每一位赴日學子夢想的見證者和陪伴者”為企業(yè)的核心使命。憑借先進的教育理念，以人為本的教學目標，因材施教的中日結(jié)合教學模式以及全留日回國團隊力量，讓櫻橋品牌不斷成長，獲得了廣大學生家長信賴以及海內(nèi)外合作方的信任。櫻橋教育利用自身團隊專業(yè)優(yōu)勢和海歸留學背景，綜合中日教學優(yōu)勢制定出一套獨立的教學模式，效果頗優(yōu)。特色化人才培養(yǎng)計劃，改變傳統(tǒng)語言教學課堂，場景式教學融合文化體驗、過級課程，陪伴學生共同成長。私人化留學規(guī)劃，指導學生找到更適合自己的留學路線。因為我們的宗旨從來都一如既往：讓語言不僅僅只是工具，培養(yǎng)更具文化底蘊的語言人，做中日文化友好交流的使者。櫻橋?qū)W子便是最 好的橋梁。

【櫻橋故事】

第1次被“櫻花”感動，是看海賊王中的希魯魯克醫(yī)生的夢想。他說：我要在這個國家讓櫻花盛開。

第2次被“櫻花”感動，是在日留學時站在松本城下抬頭看漫天飛舞的櫻花，使我再次想到希魯魯克醫(yī)生的夢想。

第3次被“櫻花”感動，是聽到日本一位老師講解“櫻花”的傳說，那是很久以前有個聰明美麗的姑娘、名叫木花開耶姬。她從日本沖繩出發(fā)，途經(jīng)九州，關西，關東，于第二年五、六月間到達北海道，沿途中，她把一朵朵櫻花撒遍日本各地，形成了后期獨具一格的“櫻花前線”風景線，用自己的努力花香滿國。

希魯魯克醫(yī)生說：這世上沒有不可能的事，你只要想做，什么事都做得到。

而我們在創(chuàng)立櫻橋教育的初衷，僅僅是一個最簡單的愿景。我們希望像木花開耶姬那樣，用我們的努力為你們搭建充滿希望的橋梁，希望能夠陪伴更多的人通過鋪滿櫻花的橋梁，實現(xiàn)自己的夢想。因為你們的夢想，便是櫻橋的夢想。

所以，櫻橋教育存在的本身不單單只是一家教育公司，更是一個中日文化交流橋梁的搭建者，還是每位學生夢想故事的記錄者。因為，守護你們的夢想，讓你們的夢想有跡可循，便是我們的夢想。

【機構(gòu)環(huán)境】

【教學現(xiàn)場】