濟(jì)南藝考文化課集訓(xùn)班

【課程簡(jiǎn)介】

億米高考文化課集訓(xùn)中心高中輔導(dǎo)、高三復(fù)讀生集訓(xùn)、一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)，藝考文化課完全采用歷城二中的教學(xué)、管理模式及授課教材教輔資料，入學(xué)簽訂協(xié)議無憂升學(xué)，藝術(shù)生文化課集訓(xùn)班在12月15日開課。

【招生對(duì)象】

高三應(yīng)往屆畢業(yè)生、初三應(yīng)往屆畢業(yè)生

【班型設(shè)置】

普通班

人數(shù)：20-25人

適合學(xué)生：高中學(xué)科基礎(chǔ)薄弱，有偏科，但想要努力學(xué)好的同學(xué)。

本科協(xié)議班

人數(shù)：15-20人

適合學(xué)生：藝術(shù)成績(jī)優(yōu)秀，要沖刺本科的同學(xué)，簽訂本科過線協(xié)議無憂升學(xué)。

985高分班

人數(shù)：5-8人

適合學(xué)生：藝術(shù)成績(jī)優(yōu)異，文化課400分以上，報(bào)考重點(diǎn)藝術(shù)學(xué)校及985/211學(xué)校的同學(xué)。

【師資團(tuán)隊(duì)】

祝延志  數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)

山東大學(xué)數(shù)學(xué)教育碩士學(xué)位，高級(jí)數(shù)學(xué)教師，從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)35年以上，專攻小組化培優(yōu)補(bǔ)差教學(xué)近15年重視競(jìng)賽與學(xué)生課外拓展，積極組織學(xué)生參加世界范圍內(nèi)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽。重視教研與科研，市優(yōu)秀教師，市教學(xué)能手，市高考成績(jī)優(yōu)秀記功人員。山東省數(shù)學(xué)高級(jí)競(jìng)賽輔導(dǎo)員。擅長(zhǎng)AP微積分、AP統(tǒng)計(jì)學(xué)。

方斐  語文教研組長(zhǎng)

山東省省級(jí)優(yōu)秀教師；獲地市級(jí)高考教學(xué)優(yōu)勝獎(jiǎng)；小組化語文培優(yōu)補(bǔ)差教學(xué)，有效提高高考語文成績(jī)；多年從事高考試題研究工作，經(jīng)常參加全國、省級(jí)高考語文教學(xué)研討會(huì)；常年參加高考教輔資料的編寫工作。

徐文靜  英語教研組組長(zhǎng)

畢業(yè)于山東師范大學(xué)，劍橋大學(xué)Cambridge assessment A-LEVEL/IGCSE官方認(rèn)證教師。應(yīng)用型語言教學(xué)研究領(lǐng)域突出，國際國內(nèi)“雙資質(zhì)”，曾就職北京新東方學(xué)校英聯(lián)邦部門，教授雅思閱讀專項(xiàng)。北京市華北區(qū)杉樹領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營(yíng)“優(yōu)秀學(xué)生講師”，上海市TTT引導(dǎo)式培訓(xùn)師訓(xùn)練營(yíng)“具潛力學(xué)生講師”。

袁弘  地理教研組組長(zhǎng)

山東師范大學(xué)人力資源環(huán)境學(xué)院研究生畢業(yè)。中學(xué)高級(jí)教師，濟(jì)南市教學(xué)能手。濟(jì)南市第五批引進(jìn)千層次創(chuàng)新人才。主持并參與編輯了六部標(biāo)準(zhǔn)化地理考試相關(guān)教輔類書籍。多次榮獲濟(jì)南市“先進(jìn)教育工作者”、“濟(jì)南市優(yōu)秀教師”“濟(jì)南市優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)稱號(hào)，多次獲得濟(jì)南市優(yōu)質(zhì)公開課一等獎(jiǎng)。

高強(qiáng)   歷史教研組組長(zhǎng)

山東師范大學(xué)研究生學(xué)歷，25年高級(jí)中學(xué)歷史教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。2013年被評(píng)為山東省中學(xué)正高級(jí)教師， 騰訊、新浪、中國教育在線特約高考分析專家.1999年獲市“雙高”課一等獎(jiǎng)和市學(xué)科帶頭人稱號(hào)，2005年獲省新教材示范性說課獎(jiǎng)，2010年成為“強(qiáng)師工程”首屆導(dǎo)師。參與市重點(diǎn)課題《歷史教學(xué)優(yōu)化研究》等。

周玲  生物教研組組長(zhǎng)

山東大學(xué)畢業(yè)，生物醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。生物競(jìng)賽優(yōu)秀教練，從教7年，6年任教高三，指導(dǎo)的學(xué)生多次榮獲全國中學(xué)生生物學(xué)奧林匹克競(jìng)賽一等獎(jiǎng)并進(jìn)入省隊(duì)，多次被評(píng)為創(chuàng)新大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師。主持參與多項(xiàng)市級(jí)課題研究，參與編寫公開出版的教輔資料數(shù)冊(cè)。擅長(zhǎng)研究山東省教材以及新高考改革帶來的變化課題。

汪兆存   物理教研組組長(zhǎng)

曲阜師范大學(xué)畢業(yè)，高中高級(jí)職稱。先后從事SAT物理、APC物理和ALevel物理教學(xué)，ASDAN競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師。1993年起連續(xù)15年被評(píng)為“濟(jì)南市優(yōu)秀教師”，連任15年高三班主任。多次獲得山東省公開課講課比賽大獎(jiǎng)，曾任中國教育電視臺(tái)《中國課堂》欄目特約主講教師。

郭明   化學(xué)教師教研組組長(zhǎng)

華南農(nóng)業(yè)大學(xué)碩士研究生，曾在濟(jì)南某知名私立高中擔(dān)任化學(xué)教研組組長(zhǎng)7年。曾獲得校級(jí)優(yōu)秀班主任，校級(jí)優(yōu)秀講師，校級(jí)十佳，濟(jì)南市微課一等獎(jiǎng)。有著極強(qiáng)的理工科背景及課程鉆研能力，專注培優(yōu)補(bǔ)差7年，提升奇跡。每年都受邀與國內(nèi)多所重點(diǎn)高中教研團(tuán)隊(duì)進(jìn)行高考化學(xué)研討。

閆圣楠  政治教師教研組組長(zhǎng)

山東師范大學(xué)思想政治專業(yè)本科畢業(yè)，“中學(xué)一級(jí)教師”、“市級(jí)教學(xué)能手”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。多年從事高三畢業(yè)班政治課教學(xué)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于搭建知識(shí)體系，在選題方面有著獨(dú)特的技巧和方法。撰寫的多篇論文獲得市級(jí)以上榮譽(yù)?，F(xiàn)場(chǎng)課、微課、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、課題均獲得過市級(jí)一等獎(jiǎng)。

【教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)】

【學(xué)員風(fēng)采】

【學(xué)校簡(jiǎn)介】

學(xué)校全面采用濟(jì)南歷城二中的優(yōu)秀教學(xué)管理模式，融合國內(nèi)的教育領(lǐng)軍品牌授課模式，借助先進(jìn)的教育教學(xué)理念、完善的教育教學(xué)方法，從根本上調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，推進(jìn)一線教師的教學(xué)動(dòng)力，助力每一個(gè)學(xué)生高考榜上有名！

【發(fā)展歷程】

億米高考集訓(xùn)中心前身成立于2012年。隨著培養(yǎng)的學(xué)生不斷增多，各方教育資源的不斷融合，各類教育政策的不斷革新，學(xué)校在2018年起正式使用“億米高考集訓(xùn)中心”作為學(xué)校品牌名稱。學(xué)校地處婉約派詞人李清照故里濟(jì)南章丘，南依巍巍泰山，北瀕滾滾黃河。學(xué)校開設(shè)有高中強(qiáng)化輔導(dǎo)、高考沖刺輔導(dǎo)、高三復(fù)讀生集訓(xùn)輔導(dǎo)、1對(duì)1個(gè)性化輔導(dǎo)以及藝考文化課輔導(dǎo)等課程，采用體系化、模塊化教學(xué)的方式，針對(duì)性指導(dǎo)。

【軟硬實(shí)力】

學(xué)校地理優(yōu)越，教育資源豐富，坐落于山東省會(huì)濟(jì)南，是全省政治、經(jīng)濟(jì)、文化、金融、醫(yī)療和教育中心，學(xué)?？傉嫉?2582.9平方米，建筑面積16662平方米，交通條件便利、教學(xué)設(shè)備齊全，校園生活豐富。學(xué)校配備各類運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館，宿舍配備獨(dú)立衛(wèi)生間、熱水器、空調(diào)等，方艙式床體結(jié)構(gòu)合理舒適。在滿足基礎(chǔ)生活保障的同時(shí)，提供氛圍濃郁的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭，設(shè)施齊全，享有“花園學(xué)?！钡拿雷u(yù)。

【教育理念】

山東省新高考改革以來，學(xué)校對(duì)高三文化課教學(xué)積累了豐富的教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)復(fù)讀班、藝考班、高三強(qiáng)化班的特點(diǎn)，學(xué)校組建相適應(yīng)的教研團(tuán)隊(duì)和學(xué)生管理團(tuán)隊(duì)，為學(xué)生研發(fā)一套貼合實(shí)際情況的教學(xué)管理辦法，并不斷革新完善。采用測(cè)、調(diào)、摸、排法，挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)情況以及重點(diǎn)學(xué)習(xí)方向；使用勸、聽、引、獎(jiǎng)法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力；加強(qiáng)講、學(xué)、練、演的教學(xué)方法，讓學(xué)生掌握知識(shí)更加牢固。

【教育愿景】

經(jīng)過多年發(fā)展，億米高考集訓(xùn)中心培養(yǎng)學(xué)員萬余人，教育播散種子，服務(wù)收獲信任。學(xué)校將一直秉承“自強(qiáng)不息日精日進(jìn)”的校訓(xùn)為宗旨，同樣每一位老師將秉承“因材施教、筑夢(mèng)遠(yuǎn)航”的初衷，懷揣“不讓每一位有夢(mèng)想的學(xué)子掉隊(duì)”的信念，堅(jiān)守教學(xué)陣地，服務(wù)于廣大學(xué)子，希望在全體師生的共同努力下，逐年攀升，每一名同學(xué)都能在我校有所收獲，考入自己理想的大學(xué)，回饋父母，回饋社會(huì)！

【學(xué)校優(yōu)勢(shì)】

1、試聽不收取學(xué)費(fèi)

開設(shè)所有課程均可試聽，試聽不收取學(xué)費(fèi)，通過試聽可以判斷老師的授課水平及學(xué)生的基本情況，雙向選擇。

2、優(yōu)秀師資

所有老師均具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟悉新高考模式下的考點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況因材施教，保證不掉隊(duì)。

3、嚴(yán)格管理

學(xué)生管理方面不僅限于教學(xué)，同時(shí)包括宿舍管理、作業(yè)管理、提升管理、考試管理、心態(tài)管理、安全管理等。

4、靶向定位

面對(duì)考生先摸底測(cè)試，根據(jù)實(shí)際情況合理制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，針對(duì)目標(biāo)可行性有計(jì)劃地開展教學(xué)，將學(xué)生放在第1位。

5、全程跟蹤

學(xué)生入學(xué)起，在生活方面，班主任作為家校溝通紐帶，會(huì)及時(shí)跟進(jìn)關(guān)注學(xué)生生活。在教學(xué)方面，教學(xué)老師會(huì)根據(jù)學(xué)生情況組成小組全程跟蹤。

6、志愿填報(bào)

三分考七分報(bào)，針對(duì)所有學(xué)生開展志愿填報(bào)公益講座，教授學(xué)生及家長(zhǎng)志愿填報(bào)技巧，往年大部分學(xué)生均為壓線錄取。

【核心考點(diǎn)教學(xué)法】

1、一輪備考因材施教：基于學(xué)生入學(xué)成績(jī)，制定個(gè)性化教學(xué)方案。

2、二輪備考查漏補(bǔ)缺：培優(yōu)補(bǔ)差、分組輔導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺、鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，緊抓易學(xué)點(diǎn)。

3、三輪備考突破提升：高考考點(diǎn)專題訓(xùn)練，每年經(jīng)典例題，高考核心考點(diǎn)講解。

【教學(xué)管理】

1、課堂管理

學(xué)校高考教研部嚴(yán)格把控教學(xué)方向與內(nèi)容，課堂知識(shí)點(diǎn)的篩選、學(xué)科知識(shí)體系的構(gòu)建、課程內(nèi)容的設(shè)置，都經(jīng)過周密細(xì)致的規(guī)劃。且各班教室后均設(shè)有班主任跟課座位，各科課堂上，班主任全程陪伴督學(xué)，嚴(yán)防學(xué)生上課犯困走神。

2、作業(yè)管理

課后作業(yè)把控是鞏固教學(xué)內(nèi)容非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生是否認(rèn)真完成作業(yè)，完成作業(yè)的效率，直接關(guān)乎終的高考成績(jī)。學(xué)校狠抓作業(yè)管理，由任課老師進(jìn)行作業(yè)的批改及講解，堅(jiān)持當(dāng)堂所學(xué)知識(shí)，當(dāng)天課后必須掌握。

3、提升管理

培優(yōu)補(bǔ)差，分組輔導(dǎo)。針對(duì)同一學(xué)科程度一致的學(xué)生，學(xué)校安排老師進(jìn)行小組專項(xiàng)輔導(dǎo)，學(xué)生薄弱科目查漏補(bǔ)缺、定點(diǎn)突破，優(yōu)勢(shì)科目穩(wěn)扎穩(wěn)打、鞏固強(qiáng)化，幫助學(xué)生突破學(xué)習(xí)瓶頸，獲得更大程度的提升。

4、背誦管理

學(xué)校為每位學(xué)生單獨(dú)規(guī)劃了適合該學(xué)生的背誦專題、版塊、每天背記要點(diǎn)一目了然。每天晚輔課后，班主任老師逐一檢查每位學(xué)生的背誦情況，學(xué)生完成背誦任務(wù)，方可離?；貙?，未完成的學(xué)生，老師會(huì)陪伴直至完成為止。

5、考試管理

每周一測(cè)、每月一考、同步?？?，五月下旬集中刷題訓(xùn)練，考前模擬訓(xùn)練，檢—學(xué)—測(cè)—練，貫穿教學(xué)始終。每周日下午針對(duì)考試整體情況、學(xué)生成績(jī)變化進(jìn)行分析總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題、優(yōu)化教學(xué)。

6、心態(tài)管理

主題班會(huì)，激發(fā)信心；考后表彰，樹立榜樣；高考誓師，鼓舞斗志;戶外拓展，釋放壓力；考前談心，調(diào)節(jié)心態(tài)。高考備考期間，學(xué)生壓力較大，學(xué)校周密部署，通過不同階段、不同活動(dòng)的開展，幫助學(xué)生釋放壓力、調(diào)整狀態(tài)。

7、宿舍管理

學(xué)校安排專業(yè)宿管老師每天對(duì)學(xué)生宿舍樓進(jìn)行清潔整理，專業(yè)檢修人員定期對(duì)宿舍門窗、電器進(jìn)行檢查，確保宿舍環(huán)境整潔干凈，宿舍電器設(shè)施使用安全，學(xué)生經(jīng)過一天的學(xué)習(xí)回到宿舍后，能夠有一個(gè)舒適溫馨的休息環(huán)境。

8、安全管理

學(xué)校實(shí)行封閉式管理，安排有專職的安保人員負(fù)責(zé)學(xué)生的安全，以及專職宿舍管理老師負(fù)責(zé)督促學(xué)生早起、按時(shí)休息以及每天的查寢。特別是晚上的查寢管理，由學(xué)校校長(zhǎng)、主任帶隊(duì),每天親自輪流查寢，并每天向家長(zhǎng)反饋，讓家長(zhǎng)更放心。

【機(jī)構(gòu)環(huán)境】