線上科研背景提升服務(wù)

①香港中文大學(xué) - MS in Economic

②香港中文大學(xué) - MS in Accounting

W同學(xué)在21年5月（大一下期末前）聯(lián)系到予值留學(xué)申請(qǐng)，線下面談中詳細(xì)了解到W同學(xué)當(dāng)時(shí)的背景情況。

硬性成績(jī)：GPA 3.2/5.0，無(wú)雅思等語(yǔ)言成績(jī)

軟性背景：

實(shí)習(xí)：1段某國(guó)企會(huì)計(jì)類崗位實(shí)習(xí)，整體收獲不高

學(xué)術(shù)：無(wú)學(xué)術(shù)科研背景

活動(dòng)：1段學(xué)校組織的社會(huì)調(diào)研活動(dòng)

意向申請(qǐng)地區(qū)：英/港/新

意向申請(qǐng)專業(yè)：大商科（會(huì)計(jì)/經(jīng)濟(jì)類）

咨詢過(guò)程中W同學(xué)對(duì)申請(qǐng)專業(yè)及申請(qǐng)地區(qū)比較明確，優(yōu)先考慮港新英，港新優(yōu)先級(jí)更高，專業(yè)重點(diǎn)考慮跟本專業(yè)相關(guān)的財(cái)管、會(huì)計(jì)類，其次考慮經(jīng)濟(jì)、金融類，核心訴求是：希望申請(qǐng)排名/認(rèn)可度較高的院校，有機(jī)會(huì)能留境外海外工作更好。因此針對(duì)Z同學(xué)背景，我們幫其分析各地區(qū)錄取偏好、申請(qǐng)?jiān)盒n次幾率、利弊等綜合信息，便于做出最終的選擇。

1、英國(guó)：看重GPA成績(jī)，成績(jī)不占優(yōu)勢(shì)的情況下申請(qǐng)G5/王曼愛(ài)華商科整體偏難，對(duì)于上述院校只能考慮要求低/非熱門項(xiàng)目；留下的幾率相對(duì)較?。?/p>

2、香港：港三商科競(jìng)爭(zhēng)激烈，尤其是會(huì)計(jì)和經(jīng)濟(jì)金融類項(xiàng)目，近幾年申請(qǐng)難度不斷加大，一般211背景成績(jī)方面保險(xiǎn)要有3.5+（除非有其他方面優(yōu)勢(shì)），反之沖刺檔居多；留下的機(jī)會(huì)較多；

3、新加坡：新前二商科競(jìng)爭(zhēng)激烈，難度大，只能作為沖刺選擇；留下難度越來(lái)越大；

綜上，結(jié)合W同學(xué)的個(gè)人需求，我們針對(duì)當(dāng)時(shí)情況給出了相關(guān)準(zhǔn)備與初步申請(qǐng)建議：

GPA：在大二大三優(yōu)先提升績(jī)點(diǎn)，目標(biāo)績(jī)點(diǎn)3.6+

雅思：目標(biāo)7.0+

GMAT/GRE：針對(duì)近幾年港新熱門項(xiàng)目的錄取情況，必須考出理想的GRE或GMAT成績(jī)

實(shí)習(xí)：至少補(bǔ)充2段優(yōu)質(zhì)且相關(guān)實(shí)習(xí)

科研：經(jīng)濟(jì)學(xué)項(xiàng)目對(duì)科研有一定的要求，優(yōu)秀的科研經(jīng)歷也會(huì)極大加強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力，建議補(bǔ)充1-2段優(yōu)質(zhì)的科研項(xiàng)目

針對(duì)W同學(xué)的現(xiàn)有背景以及薄弱點(diǎn)，予值留學(xué)迅速為W匹配了Cary老師作為績(jī)點(diǎn)提升及科研負(fù)責(zé)老師，Echo老師作為求職規(guī)劃老師。Cary老師就讀于上海某C9院校院校商學(xué)院，多次獲得科研、競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)，擅長(zhǎng)科研及學(xué)業(yè)課程指導(dǎo)；Echo老師畢業(yè)于英國(guó)某G5院校商業(yè)分析專業(yè)，目前就職于國(guó)內(nèi)某外資咨詢，擅長(zhǎng)職業(yè)規(guī)劃，指導(dǎo)數(shù)十位學(xué)生斬獲國(guó)內(nèi)top券商、咨詢實(shí)習(xí)offer。予值留學(xué)的背景提升團(tuán)隊(duì)跟W同學(xué)進(jìn)行多次交流溝通后，確定了“先績(jī)點(diǎn)，再實(shí)習(xí)，后語(yǔ)言”的三步走戰(zhàn)略。

分析W同學(xué)成績(jī)單后，予值留學(xué)團(tuán)隊(duì)基本知悉了W同學(xué)在學(xué)業(yè)成績(jī)方面存在的問(wèn)題，主要問(wèn)題是：數(shù)理基礎(chǔ)偏弱導(dǎo)致對(duì)大部分編程以及經(jīng)濟(jì)學(xué)課程無(wú)法學(xué)精學(xué)全、期末復(fù)習(xí)無(wú)計(jì)劃導(dǎo)致在高學(xué)分的重點(diǎn)科目上時(shí)間投入較少。Cary老師針對(duì)這一情況，在每學(xué)期末為W同學(xué)制定了專屬的復(fù)習(xí)計(jì)劃并且對(duì)重點(diǎn)考試科目進(jìn)行答疑指導(dǎo)；并且在寒暑假期間針對(duì)下學(xué)期的重難點(diǎn)學(xué)科制定了專門的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提前進(jìn)行重難點(diǎn)預(yù)習(xí)，盡量制造先發(fā)優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，由于W同學(xué)對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)金融學(xué)項(xiàng)目也有較強(qiáng)的偏好，但是相關(guān)課程較少，Cary老師針對(duì)這一情況輔導(dǎo)W同學(xué)進(jìn)行跨專業(yè)課程，跨選輔修課多門經(jīng)濟(jì)金融類課程，并且斬獲了較高的分?jǐn)?shù)。針對(duì)W同學(xué)在科研方面空白的劣勢(shì)，Cary老師和予值留學(xué)多位國(guó)內(nèi)清北復(fù)交院校博士研究生親自帶W同學(xué)參加全國(guó)大學(xué)生科研創(chuàng)新項(xiàng)目，從項(xiàng)目定題、模型設(shè)定、數(shù)據(jù)收集以及計(jì)量實(shí)證等方面進(jìn)行全方位輔導(dǎo)，使W同學(xué)科研基礎(chǔ)得到了顯著提升，并且予值留學(xué)團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)W同學(xué)獲得了兩次國(guó)創(chuàng)立項(xiàng)。從大一暑假W同學(xué)簽約時(shí)到大三暑期申請(qǐng)前，W同學(xué)在績(jī)點(diǎn)以及學(xué)術(shù)科研方面實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍，學(xué)分績(jī)點(diǎn)從3.2提升至3.6，并且補(bǔ)充了多門經(jīng)濟(jì)金融學(xué)課程；科研背景方面，獲得兩次國(guó)創(chuàng)項(xiàng)目立項(xiàng)，提升效果非常明顯。

針對(duì)W同學(xué)的實(shí)習(xí)短板問(wèn)題，Echo老師針對(duì)W同學(xué)未來(lái)計(jì)劃進(jìn)入金融二級(jí)市場(chǎng)從事行業(yè)分析的職業(yè)規(guī)劃，給W同學(xué)制定了詳細(xì)的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃并進(jìn)行了求職前的輔導(dǎo)，包括簡(jiǎn)歷修改、面試輔導(dǎo)等。在Echo老師的指導(dǎo)下，W同學(xué)拿下了多家國(guó)內(nèi)知名券商研究所新財(cái)富組的實(shí)習(xí)生offer，行業(yè)覆蓋了醫(yī)藥、社服等，幫助W同學(xué)填補(bǔ)了實(shí)習(xí)方面的空缺。

在予值背景提升團(tuán)隊(duì)的幫助下，W同學(xué)順利拿下港中文經(jīng)濟(jì)學(xué)項(xiàng)目碩士和會(huì)計(jì)學(xué)項(xiàng)目碩士。在此之后，希望W同學(xué)下一階段的求學(xué)之路一切順利啦！