【課程簡介】
課程從2003年開始研發(fā),2013年成型,2013-2015年在北京師范學(xué)院近3萬名學(xué)生中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)見證,總結(jié)得出的一套高效快速,近乎神奇的背單詞記憶方法!
【教學(xué)特色】
顛覆傳統(tǒng)背單詞“背了忘,忘了背”不斷循環(huán)反復(fù)的特點(diǎn),運(yùn)用智能、科學(xué)的方式量身定制,快速牢記單詞,降低英語學(xué)習(xí)難度,節(jié)約70%學(xué)習(xí)時(shí)間用于其他方面,解決單詞問題,就解決了英語學(xué)習(xí)的根本問題。
【老師介紹】
何鑫老師
本科畢業(yè)于哈爾濱理工大學(xué),英語系,英語專業(yè)八級,研究生畢業(yè)于澳大利亞莫納什大學(xué),教育學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)學(xué),雙學(xué)位;回國后一直從事教育行業(yè),在多家知名教育機(jī)構(gòu)先后任職英語教師、教學(xué)主管、教學(xué)校長等職位。新致遠(yuǎn)教育創(chuàng)始人,專注英語教育與提分,有一套獨(dú)特有針對性的提分方法與規(guī)劃,知學(xué)生之所需,懂學(xué)生之所想。
教育理念:從“不可能”到“可能”,只需要三點(diǎn):
一點(diǎn)方法!+一點(diǎn)勤奮!+一點(diǎn)堅(jiān)持!
“impossible” can be “ I’m possible ”!
【學(xué)員風(fēng)采】
【產(chǎn)品介紹】
【理論背景】
運(yùn)用五種科學(xué)理論讓記憶英語詞匯,更科學(xué)更輕松
艾賓浩斯遺忘曲線
掌握遺忘的規(guī)律就掌握了記憶的規(guī)律,鼎校21天抗遺忘確保記憶效果
米哈里心流論
心流狀態(tài)下可超常發(fā)揮完成任務(wù),鼎校1小時(shí)速記60單詞,成就感滿滿
克拉申的監(jiān)控理論
英語是一項(xiàng)技能,習(xí)得為主,學(xué)得為輔
弗拉維爾元認(rèn)知策略
計(jì)劃、監(jiān)控、調(diào)節(jié)策略、定制學(xué)習(xí)計(jì)劃、監(jiān)測學(xué)習(xí)狀態(tài)、跟蹤學(xué)習(xí)效果
協(xié)同記憶法
將視覺、聽覺、動作等結(jié)合,調(diào)動所有感官輔助記憶倡導(dǎo)課堂上手、眼、口、腦協(xié)同合作,強(qiáng)化記憶效果;
【核心技術(shù)】
【課程內(nèi)容】
模塊化的學(xué)習(xí)過程解決英語學(xué)習(xí)所有難題
單詞速記
解決單詞問題。解決單詞記不住、容易忘、難堅(jiān)持的問題。
優(yōu)勢:1、記得住2、忘不了3、愿意學(xué)
滲透語法
解決語法問題。解決語法知識點(diǎn)太多、記不住、容易忘的問題;解決了中考、高考語法題準(zhǔn)確率的問題。
優(yōu)勢:1、知識點(diǎn)歸類式教學(xué)2、學(xué)生鏈接考點(diǎn)做題3、針對性集訓(xùn)
超級閱讀
解決英語學(xué)習(xí)的全面、穩(wěn)固和提分問題。
【學(xué)員練習(xí)】
【教學(xué)現(xiàn)場】
【機(jī)構(gòu)簡介】
鄭州新致遠(yuǎn)教育機(jī)構(gòu),創(chuàng)辦于2017年,是一所專注于每年高三文化課補(bǔ)習(xí)的教育機(jī)構(gòu),鄭州首家及文化課學(xué)習(xí)、藝考生統(tǒng)考、??贾笇?dǎo)及陪同、志愿填報(bào)指導(dǎo)、大學(xué)生涯及職業(yè)規(guī)劃等一站式服務(wù)的教育機(jī)構(gòu)。在近幾年發(fā)展中得到了廣大家長的認(rèn)可,口碑相傳!學(xué)校致力于高三普考生及藝考生的文化課學(xué)習(xí)提升與考務(wù)指導(dǎo)工作,同時(shí)也為更多不同分段的學(xué)生提供量身定制的學(xué)習(xí)培訓(xùn)提分升學(xué)服務(wù),例如其他各年級的一對一小組課等,為廣大高考生的學(xué)習(xí)及升學(xué)保駕護(hù)航!為家長解決后顧之憂!
作為具有多年高三文化課全日制機(jī)構(gòu),我校踐行“正規(guī)化、高質(zhì)量、有特點(diǎn)、創(chuàng)一 流”的辦學(xué)理念,參考河北衡水中學(xué)的管理模式,結(jié)合河南的考生情況,一直堅(jiān)持“特色文化教育培養(yǎng)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)保障升學(xué)”的辦學(xué)宗旨。