【您學(xué)習(xí)韓語的原因是什么?】
韓國留學(xué)
在向中國學(xué)生敞開大門的的學(xué)校中,90%以上的課程是用韓語教授,剩下的則是英語。由于韓語語音與中文有許多相似處,我們能很快學(xué)好韓語。而中國學(xué)生從小學(xué)習(xí)英語,所以在語言方面無需太過擔(dān)憂。
工作韓國
韓資企業(yè)為了招攬到更多人才,在薪資待遇上非常大方。無論是在管理模式還是人員結(jié)構(gòu)上,韓企都會(huì)按照一些國際企業(yè)的方式來操作。
我愛韓國
韓國四季分明、氣候宜人,大學(xué)校園風(fēng)景秀美,為學(xué)生創(chuàng)造了舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
你所不知道的,韓語
韓語屬世界主要語言之列,靠粘著在詞干后面的大量、豐富的詞尾的變化來表達(dá)語意。韓國語為韓國的官方語言,而在朝鮮稱為朝鮮語,二者是同一語言的不同方言。韓文是下列地區(qū)的語言:朝鮮半島全境和我國吉林、黑龍江、遼寧等省的部分朝鮮族聚居區(qū)。
【課程簡介】
麗思教育的韓語培訓(xùn)課程是按照級(jí)別劃分的。級(jí)別的劃分是嚴(yán)格參照韓國能力考試(Test of Proficiency In Korean)進(jìn)行劃分的,該級(jí)別劃分是由韓國教育部主辦的,旨在測(cè)評(píng)外國學(xué)生韓國語學(xué)習(xí)水平、為外國人在韓國學(xué)習(xí)就業(yè)提供語言能力評(píng)估。
Topik1級(jí):能聽懂韓語的基礎(chǔ)日常對(duì)話;能掌握將近1800個(gè)單詞;能用所學(xué)詞匯和語法進(jìn)行簡單句的即表達(dá);熟悉掌握近100個(gè)日常生活常用語法點(diǎn);可以閱讀并理解以基本句型和1000個(gè)左右的基本詞匯組成的短文。
Topik2級(jí):能聽懂并表達(dá)韓語簡單的日常對(duì)話,能夠運(yùn)用韓國語進(jìn)行簡單的交流,能夠運(yùn)用1500-3000個(gè)基本詞匯進(jìn)行聽說讀及寫作;學(xué)會(huì)韓國語基本“生存語言”:如問候語、自我介紹、打電話、問路、買東西等。
Topik3級(jí):幫助語言學(xué)習(xí)者進(jìn)一步打好韓語聽說讀寫的基本功,掌握韓國語的日常句型結(jié)構(gòu);新積累近3800個(gè)單詞,**語言學(xué)習(xí)者日常生活交流沒有障礙,能理解日常用語組成的對(duì)話和文章,可運(yùn)用短語進(jìn)行語言溝通。。
Topik4級(jí):幫助語言學(xué)習(xí)者進(jìn)一步打好韓語聽說讀寫的基本功,掌握韓國語的日常句型結(jié)構(gòu);積累近4800個(gè)單詞,使語言學(xué)習(xí)者能夠自由運(yùn)用日常用語,并處理一般的電話問題,能正確理解一般文章的結(jié)構(gòu)。
Topik5級(jí):幫助語言學(xué)習(xí)者進(jìn)一步學(xué)習(xí)韓語聽說讀寫的各方面要點(diǎn);積累近5500個(gè)單詞,使語言學(xué)習(xí)者能夠充分理解和運(yùn)用日常用語,能夠理解文件內(nèi)容 (如新聞報(bào)道、說明書等)或電視廣播中的新聞及一般解說,能夠發(fā)表自己的意見等。
Topik6級(jí):幫助語言學(xué)習(xí)者進(jìn)一步學(xué)習(xí)韓語聽說讀寫的各方面要點(diǎn);積累近6800個(gè)單詞,使語言學(xué)習(xí)者能夠充分地理解語言、文字(如公文、雜志、教育書籍、文藝作品等)或電視、廣播、演講的內(nèi)容,可以利用文字或語言正確表達(dá)自己的意見。
麗思教育的韓語級(jí)別劃分是嚴(yán)格按照韓國能力考試(Test of Proficiency In Korean)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行劃分的,用來評(píng)估語言學(xué)習(xí)者在所學(xué)語言的成就,同時(shí)也給予一個(gè)教育上的評(píng)估方針
【韓語外教沙龍課程】
麗思生活,讓您在充滿樂趣和互動(dòng)的活動(dòng)中輕松提升語言溝通能力。在韓語中外教的悉心指導(dǎo)下,提高語言感悟力的同時(shí)擴(kuò)大社交圈,輕松愉快得說一口流利的韓語。
【環(huán)境一角】
【麗思特色】
01.科學(xué)的入學(xué)測(cè)評(píng)體系,確定學(xué)員適合的學(xué)習(xí)課程;
02.專業(yè)的課程顧問為您量身定制外語學(xué)習(xí)計(jì)劃;
03.全職教師全天候面對(duì)面教學(xué),**教學(xué)質(zhì)量;
04.小班化授課實(shí)現(xiàn)師生活動(dòng)零距離,快速提升語言技能;
05.具有針對(duì)性的階段測(cè)評(píng)體系,及時(shí)掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度;
06.建立學(xué)員學(xué)習(xí)檔案,全程學(xué)習(xí)跟蹤,督促學(xué)員學(xué)習(xí);
07.優(yōu)雅舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,友好融洽的師生關(guān)系;
08.高品質(zhì)服務(wù):考試代報(bào)名,就業(yè)推薦,出國留學(xué);
09.免費(fèi)參加每月舉辦的麗思特色主題活動(dòng);
10.人性化的課程安排,聽說讀寫全方位的課程培訓(xùn)。
【韓語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享】
詞匯 韓語詞匯基本由漢字詞,固有詞和外來語構(gòu)成。而漢字詞占了一半以上的比例?!皾h字詞”,顧名思義,就是由漢語轉(zhuǎn)化為的詞語(由于中韓兩國從古至今的鄰邦關(guān)系,韓國在語言上受到了漢語的多方影響)。這些詞語的特點(diǎn)是,一個(gè)韓語對(duì)應(yīng)一個(gè)漢字,比如“??”分別對(duì)應(yīng)“學(xué)”“?!保?nbsp;“??”分別對(duì)應(yīng)“生”“活”,那么“??”就是“學(xué)生”了。這些與漢字相關(guān)聯(lián)的詞語,構(gòu)成了我們記憶詞匯的基礎(chǔ),也是讓大腦熟悉韓語的快途徑。有了一定的漢字詞積累,便可以在遇到一個(gè)新詞時(shí),通過聯(lián)想與之對(duì)應(yīng)的漢字,猜測(cè)其含義。比如“??”對(duì)應(yīng)“大門”,聯(lián)系我們前面舉的例子“??(學(xué)校)”,那么“???”就是“大學(xué)校”,也就是“大學(xué)”的意思,而“??”就是“校門”了。這樣的漢字詞在韓語的詞匯中出現(xiàn)的更為普遍,很多韓國本國人和西方學(xué)習(xí)者覺得很難的詞語,對(duì)我們中國人來說簡直是小菜一碟。比如“????”對(duì)應(yīng)的漢字就是“一舉兩得”。建議大家從一開始就養(yǎng)成記錄漢字詞的習(xí)慣,了解每一個(gè)韓字對(duì)應(yīng)的是哪個(gè)漢字,雖然在初階段會(huì)感到有些麻煩,但是你很快就會(huì)感受到,這是一個(gè)事半功倍,回報(bào)多多,舉一反三,令你融會(huì)貫通的好方法!
語音 韓語為表音文字,也就是說看到一個(gè)字,便可以根據(jù)它的構(gòu)成拼讀出來,不像漢語一樣還需要單獨(dú)的拼音系統(tǒng)。這種表音文字的好處在于,一旦你記住了音標(biāo),那所有的韓語你都可以讀了,雖然你可能一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)。一個(gè)韓字主要由三部分組成,元音,輔音和收音,收音由部分輔音來擔(dān)任。其中元音21個(gè),輔音19個(gè),共40個(gè)音標(biāo)。它們的很多音與漢語極為相似,個(gè)別音標(biāo)經(jīng)過一段時(shí)期的練習(xí)也可以完全掌握。一般來說,一個(gè)星期之后,記住所有的音標(biāo),讀出所有的韓語,是不成問題的。
在語音學(xué)習(xí)的方法方面,建議大家準(zhǔn)備一面小鏡子,一邊看著自己的口型,一邊對(duì)照老師的進(jìn)行練習(xí)。因?yàn)槟阕约焊杏X的動(dòng)作并不一定是你真正做出的動(dòng)作,特別是對(duì)于你看不見的嘴唇和舌頭。如果在課堂上感到難為情,不好意思照鏡子的話,也可以回家打開電視,找一部韓劇,在欣賞優(yōu)美劇情的同時(shí)也請(qǐng)注意一下他們的唇部變化,現(xiàn)在要將你的動(dòng)作向他們統(tǒng)一了。也可以找韓國朋友幫助練習(xí),建議好找說首爾(漢城)標(biāo)準(zhǔn)語的女生。因?yàn)榕陌l(fā)音相對(duì)清晰,很適合初學(xué),而且女生也比較有耐心。
【麗思榮譽(yù)】
麗思教育先后被授于“中國浙江省具價(jià)值教育培訓(xùn)品牌”、“浙江省誠信品牌教育機(jī)構(gòu)”、“浙江市場(chǎng)消費(fèi)者滿意十大教育培訓(xùn)機(jī)”稱號(hào)。 2012年12月,麗思獲邀成為馬克西姆杭州演奏會(huì)指定品牌翻譯培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
麗思所獲榮譽(yù)僅代表著歷史的榮耀,而麗思相信這僅僅是開始,不斷鞭笞著麗思前行!
100%滿意度
杭州麗思教育
綜合
環(huán)境 : 5.0師資 : 5.0教學(xué) : 5.0