AI自動浮雕生成培訓班

【課程介紹】

AI自動浮雕生成培訓班適用于初高中畢業(yè)生、工廠普工、有興趣人士

【課程班型】

小班

【課程班制】

全日制

【適用對象】

初高中畢業(yè)生、廠普工、有興趣人士

【課時】

7天

【上課現(xiàn)場】

【師資介紹】

曾慧老師

授課科目：北京精雕產(chǎn)品設(shè)計編程

教齡：13年

在精雕領(lǐng)域，曾慧老師是一位備受尊敬的師傅。他不僅精通北京精雕平面設(shè)計和3D曲面造型設(shè)計，還具備出色的編程能力。更難能可貴的是，曾慧老師還致力于精雕數(shù)控機床的教學工作，將自己的知識和技能毫無保留地傳授給學生。

曾慧老師的教學風格獨具特色，他講課情緒飽滿，充滿激情。他將對學生的關(guān)心、教導和期望融于對科學的熱愛和追求之中，讓學生在輕松愉快的氛圍中掌握知識和技能。曾慧老師的教學風格可以大致分為三種類型：自然型、幽默型和技巧型。

自然型教學風格是曾慧老師常用的教學方式。他善于利用生活中的實例和實際操作來幫助學生理解復(fù)雜的概念和原理。通過親身示范和實踐操作，讓學生更好地掌握技能，達到事半功倍的效果。

幽默型教學風格是曾慧老師的另一大特色。他善于運用幽默的語言和生動的比喻來吸引學生的注意力，讓學生在歡笑中學習知識。這種教學方式不僅緩解了學生的學習壓力，還激發(fā)了學生的學習興趣和創(chuàng)造力。

技巧型教學風格是曾慧老師為了幫助學生更好地掌握精雕技能而采用的教學方式。他通過一系列技巧和方法，幫助學生快速掌握精雕的基本操作和技巧。這些技巧和方法都是在實踐中不斷摸索和總結(jié)出來的，對于提高學生的技能水平有很大的幫助。

總之，曾慧老師是一位技藝精湛、熱心教學的精雕大師。他的教學風格獨具特色，不僅讓學生掌握了知識和技能，還培養(yǎng)了學生的創(chuàng)造力和實踐能力。在曾慧老師的指導下，相信學生們一定能夠成為精雕領(lǐng)域的佼佼者。

郭陽平老師

授課科目：UG編程+5軸數(shù)控培訓

教齡：15年

在數(shù)控加工行業(yè)，有一位從業(yè)十多年備受尊敬的郭陽平老師。作為一名UG產(chǎn)品設(shè)計編程繪圖、三軸及五軸加工工藝及自動編程的老師，郭陽平老師憑借其深厚的專業(yè)知識和豐富的實踐經(jīng)驗，成為了這個領(lǐng)域的專業(yè)人物。

郭陽平老師精通各種數(shù)控機床操作，對產(chǎn)品零部件精度及工裝夾具等都深有經(jīng)驗。他的精湛技藝和深厚知識，使得他在處理各種復(fù)雜數(shù)控加工問題時總能游刃有余。無論是面對何種工藝要求或是遇到何種技術(shù)難題，他都能憑借自己的專業(yè)素養(yǎng)和經(jīng)驗，給出準確、有效的解決方案。

在教學風格上，郭陽平老師也是別具一格。他的課堂氛圍和諧幽默，講課風趣，耐心特別好，使得學員們能夠在輕松愉快的氛圍中掌握知識。他善于用深入淺出的方式講解復(fù)雜的技術(shù)問題，讓學員們能夠更好地理解和掌握。

正因為如此，郭陽平老師深受同事和學員的喜愛和尊敬。他的專業(yè)素養(yǎng)、教學風格以及對工作的熱情和投入，都使得他在數(shù)控加工行業(yè)中獨樹一幟，成為一顆璀璨的明星。

作為一位杰出的數(shù)控加工教師，郭陽平老師的成就是顯而易見的。他用自己的努力和才華，為數(shù)控加工行業(yè)的發(fā)展做出了巨大的貢獻。我們相信，在未來的日子里，郭陽平老師將繼續(xù)發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，為數(shù)控加工行業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。

劉群老師

授課科目：車銑復(fù)合編程+操機培訓

教齡：13年

在數(shù)控車銑的編程加工領(lǐng)域，劉群老師不僅精通各種數(shù)控車的操作，對于車銑復(fù)合的編程加工工藝也有深入的研究和豐富的實踐經(jīng)驗。這種豐厚的技術(shù)背景讓他在業(yè)界享有極高的聲譽。

劉群老師對MasterCam軟件的運用達到了爐火純青的境界，這款軟件是數(shù)控編程領(lǐng)域的重要工具，掌握它的難度不言而喻。但劉老師卻能駕輕就熟，無論是復(fù)雜的圖形設(shè)計還是高難度的加工工藝，他都能游刃有余地完成。

不僅如此，劉群老師在模具設(shè)計與數(shù)控教學方面也有著獨到的經(jīng)驗和見解。他深知，要想培養(yǎng)出獨擋一面的數(shù)控技術(shù)人才，必須要有深厚的技術(shù)基礎(chǔ)和開闊的視野。因此，他始終保持低調(diào)務(wù)實的工作態(tài)度，不斷學習創(chuàng)新，緊跟技術(shù)發(fā)展的前沿。

劉群老師是中國制造領(lǐng)域中的一位杰出教育者。他以工匠精神為指導，致力于培養(yǎng)新一代的模具數(shù)控技術(shù)人才。他的教學風格嚴謹而務(wù)實，對技術(shù)有著近乎執(zhí)著的追求，精益求精。他深知，只有對技術(shù)的深入理解和不斷追求，才能在實踐中取得更好的成果。

在車銑復(fù)合培訓方面，劉群老師的教學經(jīng)驗豐富，堪稱獨擋一面。他不僅教授學生如何操作設(shè)備，更重要的是培養(yǎng)他們的思維方式和技術(shù)素養(yǎng)。他相信，只有掌握了重要技術(shù)的原理和方法，才能在未來的工作中應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。

劉群老師是一位真正的技術(shù)大師和教育家。他的工作精神和教學方法不僅贏得了學生們的尊敬和愛戴，也為制造業(yè)培養(yǎng)了大批優(yōu)異的技術(shù)人才。在未來的日子里，我們期待劉群老師能夠繼續(xù)發(fā)揮他的專業(yè)優(yōu)勢，為中國的制造業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻。

秦子路老師

授課科目：北京精雕產(chǎn)品設(shè)計編程

教齡：16年

秦子路老師是一位在精雕設(shè)計領(lǐng)域擁有16年經(jīng)驗的專業(yè)人士。他精通各種五金件和塑膠件產(chǎn)品的設(shè)計以及編程，是一位經(jīng)驗豐富且技藝高超的匠人。

秦子路老師的教學風格非常獨特，他善于將復(fù)雜的技術(shù)知識以簡單易懂的方式傳授給學生。他從事客戶產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計多年，積累了豐富的實踐經(jīng)驗，能夠?qū)⒗碚撝R與實際操作相結(jié)合，幫助學生更好地掌握精雕設(shè)計的技巧和要點。

在秦子路老師的課堂上，學生們不僅能夠?qū)W到精雕設(shè)計的技術(shù)知識，還能夠了解行業(yè)的新動態(tài)和發(fā)展趨勢。秦子路老師會結(jié)合自己的經(jīng)驗和案例，為學生們提供實用的建議和指導，幫助他們更好地應(yīng)對實際工作中遇到的問題。

秦子路老師的講授方式非常簡單易懂，他善于用生動的語言和形象的比喻來解釋復(fù)雜的概念和原理。學生們在秦子路老師的指導下，能夠快速掌握精雕設(shè)計的重要技能，提高自己的專業(yè)水平。

總之，秦子路老師是一位在精雕設(shè)計領(lǐng)域具有深厚經(jīng)驗和優(yōu)良技術(shù)的匠人。他的教學風格簡單易懂，能夠幫助學生快速掌握精雕設(shè)計的技巧和要點。相信在秦子路老師的指導下，學生們一定能夠成為一名專業(yè)的精雕設(shè)計師。

【教學環(huán)境】

【機構(gòu)簡介】

東莞京雕教育科技有限公司擁有20多年行業(yè)經(jīng)驗。

東莞京雕教育公司擁有實力雄厚的師資團隊，豐富的實戰(zhàn)管理經(jīng)驗，公司的培訓基地有自主研發(fā)的通俗易懂的教育培訓教材，寬敞的多媒體教室，單獨的直播實操室，上機實操的工廠基地。硬件設(shè)施完善，課程多樣化，設(shè)有CNC實操就業(yè)班、數(shù)控車床班、車銑復(fù)合班、北京精雕編程操機就業(yè)班、UG三軸五軸模具產(chǎn)品設(shè)計就業(yè)班、UG編程操作班、辦公軟件培訓班等眾多培訓課目。

學以致用，決不讓學員只做紙上談兵的書生，公司現(xiàn)占地面積五千多平米，擁有數(shù)控車床、車銑復(fù)合機、北京精雕機、發(fā)那科、三菱等各種CNC電腦鑼60余臺，保證每位學員有充足的上機實操時間和實操機器使用。告別低工資，提升為工程師。

東莞京雕教育，CNC機加工培訓滿意企業(yè)。

公司30多名實干老師傅為學員講解排難，解決各種實操過程中會遇到的各種疑難雜癥，讓學員畢業(yè)就擁有三到五年的實操經(jīng)驗水平。學期內(nèi)如未學學會，可以繼續(xù)學習，直到學會為止，推薦工作，讓每一位學員都能掌握熟練的實戰(zhàn)技能，找到對口的工作是公司對學員的培訓承諾。

培訓基地依靠過硬的品牌和實力雄厚的師資隊伍，已累計培訓各類技能人才上千人次，幫助數(shù)百家企業(yè)解決了技術(shù)型人才的用工難問題。產(chǎn)品質(zhì)量量是公司發(fā)展的基石，公司擁有二次元、三次元、硬度計、激光打標機等各類檢測儀器十余臺，嚴格把控精度質(zhì)量關(guān)。

業(yè)精于勤，一直被模仿，從未被超越，勇攀高峰，敢于面對困難，敢啃硬骨頭，是每個京雕人的信念。

教育理念：

學以致用，決不讓學員只做紙上談兵的書生。

機構(gòu)宗旨：

業(yè)精于勤，從未被超越，勇攀高峰，敢于面對困難，敢啃硬骨頭。

培訓承諾：

學期內(nèi)如未學會，可以繼續(xù)學習，直到學會為止，推薦工作。