分子生物學(xué)專業(yè)研究課程

【課程類別】

基于干細(xì)胞研究的動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育機(jī)理

【課程安排】

招生狀態(tài)：招生中

課程形式：NeoSchool平臺(tái)直播 + 線下實(shí)地授課（廣州）

課時(shí)安排：32課時(shí)教授專項(xiàng)慕課+5周科研策略與論文寫(xiě)作+6周教授在線科研指導(dǎo)，課程總時(shí)長(zhǎng)84課時(shí)。

【適合人群】

對(duì)分子生物學(xué)、基因科學(xué)、基因組學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、遺傳學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、生物信息學(xué)等方向感興趣的學(xué)生。未來(lái)希望從事于基因科學(xué)、遺傳育種、生物醫(yī)藥等領(lǐng)域的學(xué)生。

【課程介紹】

當(dāng)今，分子生物學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、動(dòng)物再生與干細(xì)胞以及功能基因組學(xué)實(shí)驗(yàn)的交叉研究已儼然成為引人注目的前沿領(lǐng)域，為深刻理解生命現(xiàn)象提供了獨(dú)特機(jī)會(huì)。通過(guò)分子生物學(xué)手段，人們得以深入挖掘基因與蛋白質(zhì)的相互作用，解析其在發(fā)育階段和干細(xì)胞調(diào)控中的關(guān)鍵角色。同時(shí)，關(guān)注動(dòng)物再生與干細(xì)胞的獨(dú)特能力，將有助于揭示細(xì)胞再生的分子機(jī)制及干細(xì)胞在組織修復(fù)中的潛在作用。在功能基因組學(xué)實(shí)驗(yàn)方面，人們運(yùn)用先進(jìn)的技術(shù)手段，系統(tǒng)地分析基因在不同生物過(guò)程中的功能，從而揭示其在發(fā)育、再生和干細(xì)胞調(diào)控中的綜合效應(yīng)。這一多層次的研究將為未來(lái)生物醫(yī)學(xué)研究提供新的理論基礎(chǔ)，幫助人類全面理解生命現(xiàn)象的分子基礎(chǔ)，為推動(dòng)生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的進(jìn)展貢獻(xiàn)新見(jiàn)解。

【留影活動(dòng)】

學(xué)員合照

留影合照

活動(dòng)留影

籃球賽

學(xué)員合影

【師資介紹】

Ronaldo Borja

●斯坦福大學(xué)終身教授

●斯坦福大學(xué)土木及環(huán)境工程學(xué)院終身教授

●土木工程專業(yè)教材《塑性建模與計(jì)算》的作者

●世界知名巖土力學(xué)雜ActaGeotechnica 的主編

●2016年度Maurice A. Biot獎(jiǎng)?wù)芦@得者

●曾參與并主導(dǎo)比薩斜塔、埃及盧克索南方巨人石像等歷史建筑修復(fù)工作

Oliver Linton

●劍橋大學(xué)終身教授

●劍橋大學(xué)三一學(xué)院院士和政治經(jīng)濟(jì)學(xué)終身教授

●劍橋大學(xué)經(jīng)濟(jì)系系主任

●英格蘭銀行計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)顧問(wèn)

●國(guó)際統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)會(huì)士，計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)士

●中國(guó)人民大學(xué)特聘教授（千人計(jì)劃）

●曾就職于倫敦政經(jīng)學(xué)院，耶魯大學(xué)，牛津大學(xué)

●三次獲得Econometric Theory獎(jiǎng)

●學(xué)術(shù)論文總引用次數(shù)過(guò)萬(wàn)次

Gunther Roland

●麻省理工學(xué)院終身教授

●麻省理工學(xué)院物理系終身教授

●麻省理工學(xué)院重離子研究組領(lǐng)頭人

●麻省理工學(xué)院重離子研究組等7個(gè)研究小組聯(lián)合領(lǐng)導(dǎo)人

●量子物理實(shí)驗(yàn)計(jì)劃sPHENIX計(jì)劃負(fù)責(zé)人之一

●Member, Annual Rev. Nucl. Part. Phys編輯委員會(huì)成員

Samuel Kunes

●哈佛大學(xué)終身教授

●哈佛大學(xué)分子與細(xì)胞生物學(xué)終身教授

●哈佛大學(xué)神經(jīng)生物學(xué)學(xué)位課程委員會(huì)委員

●哈佛大學(xué)生化科學(xué)導(dǎo)師委員會(huì)委員

●Pew 生物醫(yī)學(xué)科學(xué)基金學(xué)者項(xiàng)目獲得者

●Damon Runyon-Walter Winchell 基金會(huì)專項(xiàng)資金獲得者

●榮獲專利“調(diào)節(jié)記憶的成分和方法” （60/726，318）26,318

David Woodruff

●卡內(nèi)基梅隆大學(xué)終身教授

●卡內(nèi)基梅隆大學(xué)計(jì)算機(jī)系終身教授

●IBM Almaden研究中心資深研究員

●曾獲EATCS Presbuger

【課程目的】

這門課程的目標(biāo)是深入探討生物學(xué)的關(guān)鍵領(lǐng)域，致力于學(xué)生對(duì)分子生物學(xué)、遺傳學(xué)、發(fā)育生物學(xué)以及生物醫(yī)學(xué)研究的理解。首先，學(xué)生將全面了解分子生物學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和中心法則，揭示DNA到RNA到蛋白質(zhì)的生物合成過(guò)程。其次，課程將深入探討遺傳學(xué)的基本原理，包括基因與遺傳的關(guān)系，以及分子遺傳學(xué)和基因組學(xué)的相關(guān)內(nèi)容。發(fā)育生物學(xué)部分將介紹動(dòng)物發(fā)育的分子和細(xì)胞基礎(chǔ)，探索發(fā)育系統(tǒng)的多樣性。此外，課程將深入研究疾病的分子基礎(chǔ)，重點(diǎn)關(guān)注遺傳性疾病和癌癥。最后，學(xué)生將接觸到功能基因組學(xué)方法，包括基于測(cè)序的研究和基因組操控方法，為學(xué)生提供在生物醫(yī)學(xué)研究領(lǐng)域邁出重要一步的基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，學(xué)生將具備解決生物學(xué)問(wèn)題和應(yīng)用相關(guān)知識(shí)的能力，為未來(lái)從事生物醫(yī)學(xué)研究或相關(guān)領(lǐng)域的職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

【課程大綱】

1.分子生物學(xué)基礎(chǔ)和中心法則：從 DNA 到 RNA 再到蛋白質(zhì)

2.遺傳學(xué)基礎(chǔ)--基因和遺傳；分子遺傳學(xué)和基因組學(xué)

3.發(fā)育生物學(xué)--分子和細(xì)胞基礎(chǔ) I：動(dòng)物發(fā)育和多樣性概述

4.發(fā)育生物學(xué)--分子和細(xì)胞基礎(chǔ) II：發(fā)育系統(tǒng)的具體實(shí)例

5.疾病的分子基礎(chǔ)： 遺傳性疾病和癌癥

6.前沿功能基因組學(xué)方法 I：基于測(cè)序的基因組功能研究方法

7.前沿功能基因組學(xué)方法 II：研究基因功能的基因組和表達(dá)操作方法

8.干細(xì)胞與潛能

9.動(dòng)物再生

10.再生生物學(xué)：研究實(shí)例

【學(xué)習(xí)成果】

l 課程成績(jī)單：教授親筆簽發(fā)的課程成績(jī)單

l 教授推薦信：符合條件的學(xué)員可獲教授親自簽發(fā)、真實(shí)客觀且包含豐富細(xì)節(jié)的推薦信

l 科研實(shí)踐成績(jī)與學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)：根據(jù)學(xué)員的科研實(shí)踐表現(xiàn)，教授將親自簽字并出具科研實(shí)踐成績(jī)證明和學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)報(bào)告

l 論文推薦發(fā)表：EI/CPCl/Scopus/ProQuest/Crossref/EBSCO或同等級(jí)別國(guó)際會(huì)議全文投遞與發(fā)表

l 結(jié)業(yè)證書(shū)：符合條件的學(xué)員將獲得高含金量結(jié)業(yè)證書(shū)

【教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)】

上課現(xiàn)場(chǎng)

授課場(chǎng)景

授課現(xiàn)場(chǎng)

教學(xué)場(chǎng)景

教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)

【機(jī)構(gòu)介紹】

NeoScholar Research Institute (研課) 于2011年創(chuàng)立于美國(guó)洛杉磯，總部位于新加坡，是國(guó)際知名的學(xué)術(shù)交流組織，致力于創(chuàng)造未來(lái)教育的科研訓(xùn)練體系。研課自2014年起的學(xué)術(shù)活動(dòng)得到包括IBM、USC等企業(yè)和高校的學(xué)術(shù)贊助，主要建設(shè)Cathaypath Institute of Science青少年科研訓(xùn)練項(xiàng)目和SixThirty Group學(xué)術(shù)非盈利機(jī)構(gòu)。研課在2019年舉辦了超過(guò)17場(chǎng)學(xué)術(shù)會(huì)議和青少年科研活動(dòng)，超過(guò)兩萬(wàn)名學(xué)生在NeoScholar與世界學(xué)者進(jìn)行研究型課題的研討和學(xué)習(xí)。