商業(yè)分析專業(yè)調(diào)研指導(dǎo)課程

【課程專題】

基于回歸分析與優(yōu)化的商業(yè)建模與決策制定

【課程介紹】

分析是使用數(shù)據(jù)洞察力和其他量化方法來增強(qiáng)決策的實踐。從業(yè)務(wù)的角度來看，對于成熟的公司來說，不斷優(yōu)化業(yè)務(wù)操作是非常重要的。公司可以使用分析來系統(tǒng)地評估資產(chǎn)、產(chǎn)品和運營團(tuán)隊的性能，以保持一條健康的提高盈利能力的道路。一般來說，商業(yè)分析領(lǐng)域為決策者和分析師提供了分析和改進(jìn)公司運營的工具。

本課程將讓學(xué)生系統(tǒng)的學(xué)習(xí)如何使用數(shù)據(jù)分析的方式來進(jìn)行商業(yè)分析，從制定細(xì)致的數(shù)據(jù)分析計劃開始，引導(dǎo)學(xué)生以數(shù)據(jù)收集為突破口，采取科學(xué)的方法對數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，以數(shù)據(jù)驅(qū)動為導(dǎo)向，評估企業(yè)中研發(fā)能力、運營能力等，發(fā)現(xiàn)并根據(jù)數(shù)據(jù)分析的結(jié)果，提出相應(yīng)的建議，以應(yīng)對現(xiàn)實世界中商業(yè)活動中的種種挑戰(zhàn)。

【適合人群】

對統(tǒng)計分析、數(shù)據(jù)挖掘、優(yōu)化方法以及人工智能在商業(yè)決策中的應(yīng)用的學(xué)生。

修讀商業(yè)分析、數(shù)據(jù)科學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計、管理信息系統(tǒng)等相關(guān)專業(yè)，以及未來希望從事于數(shù)據(jù)分析、業(yè)務(wù)咨詢、運營管理、供應(yīng)鏈優(yōu)化、市場營銷分析等領(lǐng)域的工作。

【教學(xué)現(xiàn)場】

教學(xué)場景

教學(xué)現(xiàn)場

上課現(xiàn)場

授課場景

授課現(xiàn)場

【課程安排】

招生狀態(tài)：招生中

課程形式：NeoSchool平臺直播 + 線下實地授課（新加坡）

課時安排：2周在線科研課程，基于該研究細(xì)分方向的教授專業(yè)課程+助教拆解講解，課后由教授親自進(jìn)行作業(yè)講解與輔導(dǎo)答疑；2周實地科研研討，教授親自線下指導(dǎo)學(xué)生完成論文。共四周68課時，全程教授親自授課

【課程大綱】

1. 統(tǒng)計學(xué)知識回顧：數(shù)據(jù)類型、假設(shè)檢驗

2. 相關(guān)性分析和回歸分析

3. 高級回歸分析：多元線性回歸分析、虛擬變量

4. 線性優(yōu)化：線性規(guī)劃圖解法

5. 高級優(yōu)化

6. 決策分析：決策樹方法

7. 蒙特卡羅模擬：風(fēng)險分析

8. 大數(shù)據(jù)及數(shù)據(jù)科學(xué)概覽

9. 機(jī)器學(xué)習(xí)與人工智能概覽：分類模型、邏輯回歸、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)

10.機(jī)器學(xué)習(xí)與人工智能在商業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用

【課程設(shè)置】

【學(xué)習(xí)成果】

課程成績單：教授親筆簽發(fā)的課程成績單

教授推薦信：符合條件的學(xué)員可獲教授親自簽發(fā)、真實客觀且包含豐富細(xì)節(jié)的推薦信

科研實踐成績與學(xué)術(shù)評價：根據(jù)學(xué)員的科研實踐表現(xiàn)，教授將親自簽字并出具科研實踐成績證明和學(xué)術(shù)評價報告

論文推薦發(fā)表：EI/CPCl/Scopus/ProQuest/Crossref/EBSCO或同等級別國際會議全文投遞與發(fā)表

結(jié)業(yè)證書：符合條件的學(xué)員將獲得高含金量結(jié)業(yè)證書

【師資力量】

Oliver Linton

●劍橋大學(xué)終身教授

●劍橋大學(xué)三一學(xué)院院士和政治經(jīng)濟(jì)學(xué)終身教授

●劍橋大學(xué)經(jīng)濟(jì)系系主任

●世界金融計量學(xué)會主席

●英格蘭銀行計量經(jīng)濟(jì)學(xué)顧問

●國際統(tǒng)計學(xué)會會士，計量經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)會會士

●中國人民大學(xué)特聘教授（千人計劃）

●曾就職于倫敦政經(jīng)學(xué)院，耶魯大學(xué)，牛津大學(xué)

●三次獲得Econometric Theory獎

●學(xué)術(shù)論文總引用次數(shù)過萬次

Gunther Roland

●麻省理工學(xué)院終身教授

●麻省理工學(xué)院物理系終身教授

●麻省理工學(xué)院重離子研究組領(lǐng)頭人

●麻省理工學(xué)院重離子研究組等7個研究小組聯(lián)合領(lǐng)導(dǎo)人

●CMS重離子出版委員會主席

●量子物理實驗計劃sPHENIX計劃負(fù)責(zé)人之一

●Member, Annual Rev. Nucl. Part. Phys編輯委員會成員

David Woodruff

●卡內(nèi)基梅隆大學(xué)終身教授

●卡內(nèi)基梅隆大學(xué)計算機(jī)系終身教授

●UCB Simons Institute 數(shù)據(jù)科學(xué)項目創(chuàng)建者及主席

●IBM Almaden研究中心資深研究員

●STOC 2013、PODS 2010 優(yōu)秀學(xué)術(shù)研究論文獎得主

●曾獲EATCS Presbuger

Ronaldo Borja

●斯坦福大學(xué)終身教授

●斯坦福大學(xué)土木及環(huán)境工程學(xué)院終身教授

●土木工程專業(yè)教材《塑性建模與計算》的作者

●世界知名巖土力學(xué)雜ActaGeotechnica 的主編

●2016年度Maurice A. Biot獎?wù)芦@得者

●曾參與并主導(dǎo)比薩斜塔、埃及盧克索南方巨人石像等歷史建筑修復(fù)工作

Samuel Kunes

●哈佛大學(xué)終身教授

●哈佛大學(xué)分子與細(xì)胞生物學(xué)終身教授

●哈佛大學(xué)神經(jīng)生物學(xué)學(xué)位課程委員會委員

●哈佛大學(xué)生化科學(xué)導(dǎo)師委員會委員

●Pew 生物醫(yī)學(xué)科學(xué)基金學(xué)者項目獲得者

●Damon Runyon-Walter Winchell 基金會專項資金獲得者

●榮獲專利“調(diào)節(jié)記憶的成分和方法” （60/726，318）26,318

【機(jī)構(gòu)介紹】

NeoScholar Research Institute (研課) 于2011年創(chuàng)立于美國洛杉磯，總部位于新加坡，是國際知名的學(xué)術(shù)交流組織，致力于創(chuàng)造未來教育的科研訓(xùn)練體系。研課自2014年起的學(xué)術(shù)活動得到 包括IBM、USC等企業(yè)和高校的學(xué)術(shù)贊助，主要建設(shè)Cathaypath Institute of Science青少年科 研訓(xùn)練項目和SixThirty Group學(xué)術(shù)非盈利機(jī)構(gòu)。研課在2019年舉辦了超過17場學(xué)術(shù)會議和青少 年科研活動，超過兩萬名學(xué)生在NeoScholar與世界知名學(xué)者進(jìn)行研究型課題的研討和學(xué)習(xí)。

【機(jī)構(gòu)環(huán)境】

前臺

內(nèi)部環(huán)境

辦公環(huán)境

辦公現(xiàn)場