南寧高二美術(shù)色彩速寫培訓(xùn)課程

【教學(xué)目標(biāo)】

1. 掌握人物動(dòng)態(tài)素描人物頭像和速寫人物組合的基本技巧，如線條、光影、比例、動(dòng)態(tài)等。

2. 掌握色彩靜物的基本技巧，如色彩三要素、色彩搭配、色調(diào)等。

3. 提高觀察能力和對(duì)人物頭部結(jié)構(gòu)、五官特征的理解。

4. 提高色彩感知能力和對(duì)不同材質(zhì)、光線環(huán)境的把握。

5. 學(xué)習(xí)如何捕捉人物表情和氣質(zhì)并表達(dá)在素描中。

6. 學(xué)習(xí)如何設(shè)置場(chǎng)景并表現(xiàn)人物與場(chǎng)景的關(guān)系。

7. 學(xué)習(xí)如何創(chuàng)作色彩靜物畫，為后續(xù)創(chuàng)作打基礎(chǔ)。

8. 培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美能力和創(chuàng)造力。

【開設(shè)科目】

素描人物頭像+速寫人物組合+色彩靜物

【班型設(shè)置】

1:10-15人精品小班

【課程內(nèi)容】

1. 速寫基礎(chǔ)理論：線條、動(dòng)態(tài)、比例、構(gòu)圖等。

2.  素描基礎(chǔ)理論：線條、光影、比例、透視、構(gòu)圖等。

3.  色彩基礎(chǔ)理論：色彩三要素、色彩搭配、色調(diào)把握等。

4.  人物動(dòng)態(tài)速寫：?jiǎn)蝹€(gè)人物動(dòng)態(tài)、多人物動(dòng)態(tài)組合等。

5. 人物關(guān)系表現(xiàn)：人物互動(dòng)、情感表達(dá)等。

6.  場(chǎng)景設(shè)置：背景、道具等元素在速寫中的運(yùn)用。

7. 頭部結(jié)構(gòu)：骨骼、肌肉、頭部形態(tài)等。

8.  五官特征：眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的表現(xiàn)技巧。

9. 頭發(fā)表現(xiàn)：頭發(fā)分組、頭發(fā)質(zhì)感等。  

10. 色彩感知訓(xùn)練：色彩辨識(shí)、色彩混合、色彩空間等。

11. 色彩表現(xiàn)技巧：水彩、水粉、丙烯等繪畫工具的使用。

12. 材質(zhì)表現(xiàn)：捕捉不同材質(zhì)的質(zhì)感、光澤等特征。  

13. 繪畫工具的使用：鉛筆、炭筆、橡皮等。  

14. 作品點(diǎn)評(píng)與改進(jìn)：通過教師點(diǎn)評(píng)和同伴評(píng)價(jià)，不斷提高繪畫水平。  

【關(guān)于我們】

老周畫室一直秉承“專業(yè)、品質(zhì)、信譽(yù)、突破”的辦學(xué)理念，不斷創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，累計(jì)為社會(huì)和高等院校輸送藝術(shù)人才超2萬余人，在社會(huì)上有著良好口碑和聲譽(yù)，在廣西同行教學(xué)機(jī)構(gòu)中屬于歷史悠久、教學(xué)穩(wěn)定且優(yōu)質(zhì)的品牌藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校。

【教學(xué)服務(wù)】

1. 理論講解：

教師講解素描基礎(chǔ)理論和色彩基礎(chǔ)理論，并通過演示和案例分析幫助學(xué)生理解。

2.實(shí)踐操作：

學(xué)生在教師指導(dǎo)下進(jìn)行人物素描練習(xí)和色彩色稿練習(xí)，教師實(shí)時(shí)點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

3.作品賞析：

過賞析名家作品和優(yōu)秀學(xué)生作品，提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng)作水平。

4.互動(dòng)交流：

鼓勵(lì)學(xué)生之間的交流與合作，共同探討繪畫技巧和創(chuàng)意。  

【課程優(yōu)勢(shì)】

1、小班教學(xué)：采用1:10-15人的精品小班教學(xué)，確保每位學(xué)生都能得到充分的關(guān)注和個(gè)性化的指導(dǎo)。這種小班形式有助于教師更好地掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和理解程度，從而進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)。

2、深度講解與指導(dǎo)：每次課程都包含1次/課的畫面單獨(dú)講解，這意味著教師會(huì)針對(duì)每個(gè)學(xué)生的作品進(jìn)行詳細(xì)的指導(dǎo)和反饋。這種深度講解能夠幫助學(xué)生理解自己的不足之處，并提供具體的改進(jìn)建議，促進(jìn)學(xué)生技能的提升。

3、定制化的課程管理：根據(jù)學(xué)院的專業(yè)情況和學(xué)生個(gè)體差異，定制短期階段課程，明確每個(gè)階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這種定制化的課程管理能夠確保學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度與教學(xué)目標(biāo)相匹配，提高學(xué)習(xí)效率。

4、完善的學(xué)習(xí)記錄檔案：根據(jù)每個(gè)階段的學(xué)習(xí)情況做記錄，形成完善的學(xué)習(xí)記錄檔案。這不僅有助于學(xué)生隨時(shí)回顧自己的學(xué)習(xí)歷程，還能夠?yàn)榻處熖峁W(xué)生的進(jìn)步情況反饋，從而進(jìn)行更加精準(zhǔn)的教學(xué)調(diào)整。

5、家校聯(lián)動(dòng)：定期與學(xué)員和家長(zhǎng)進(jìn)行反饋溝通，形成家校聯(lián)動(dòng)的良好氛圍。這種溝通方式有助于家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)也能夠鼓勵(lì)孩子更加努力地學(xué)習(xí)。此外，家長(zhǎng)的支持和理解也是學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的重要來源之一。

6、標(biāo)準(zhǔn)課堂與高效學(xué)習(xí)：每次課程都設(shè)置為3小時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)課堂時(shí)間，保證了學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)效率和專注度。這種安排有助于學(xué)生集中精力進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐，從而更好地掌握所學(xué)知識(shí)。

7、綜合技能培養(yǎng)：通過綜合的教學(xué)內(nèi)容和方式，旨在培養(yǎng)學(xué)生的綜合技能，包括創(chuàng)作能力、審美能力、觀察能力等。這種全面的技能培養(yǎng)能夠?yàn)閷W(xué)生未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

【師資配置】

美術(shù)類本科畢業(yè)，4年以上教齡的全職教師(需有藝考集訓(xùn)帶課經(jīng)驗(yàn))

【師資介紹】

鄧智予

速寫主教

輔教素描

4年教齡

畢業(yè)于廣西藝術(shù)學(xué)院戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)獲得學(xué)士學(xué)位。美術(shù)基礎(chǔ)扎實(shí)，曾專業(yè)通過四川美術(shù)學(xué)院、魯迅美術(shù)學(xué)院、湖北美術(shù)學(xué)院等全國(guó)高等院校。在速寫教學(xué)方面有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為人和善，對(duì)待學(xué)生有耐心責(zé)任心強(qiáng)，深受學(xué)生喜愛。

蘭鵬

教學(xué)主管

素描主管

輔教素描

8年教齡

畢業(yè)于廣西藝術(shù)學(xué)院造型藝術(shù)學(xué)院壁畫專業(yè)，師從賀明教授。畢業(yè)后進(jìn)修于中國(guó)美術(shù)學(xué)院，繪畫基礎(chǔ)扎實(shí)，2015年加入老周畫室執(zhí)教至今。教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，輔導(dǎo)學(xué)生耐心、隨和，有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，思想積極進(jìn)取。責(zé)任心強(qiáng)，辛勤的指導(dǎo)能給予學(xué)生在專業(yè)上最有效的幫助，深受廣大學(xué)生的愛戴。

  陸經(jīng)恒

色彩主教

8年教齡

2016年畢業(yè)于西南民族大學(xué)油畫系。從事藝考一線8年，形成了自己特有教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)系統(tǒng)。教學(xué)上風(fēng)趣幽默，嚴(yán)謹(jǐn)。

個(gè)人成就:.

2013年個(gè)人色彩頭像被校收藏

2015年作品參加《多彩西南》展并獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，同年作品《朽木與釘》參加了全國(guó)提名展

2016年組織并參與了美化成都大型街頭涂鴉藝術(shù)，并且得到了成都電視臺(tái)的專訪肯定

2015年到至今教學(xué)，輸送大量被美院，廣藝，各個(gè)綜合性大學(xué)錄取學(xué)生

2020年11月成立個(gè)人(恒戈設(shè)計(jì)工作室)  

【學(xué)校環(huán)境】

最美一角

動(dòng)漫環(huán)境

【教學(xué)環(huán)境】

教室風(fēng)范

現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操