【關于北歐四國】
北歐四國,宛若北歐大陸上的四顆璀璨明珠,各自散發(fā)著獨特的魅力。丹麥,以哥本哈根的童話色彩和卓越的設計感聞名于世,每一磚一瓦都透露出藝術與生活的和諧共存;芬蘭,廣袤的森林與清澈的湖泊交織成一幅幅自然畫卷,冬季的極光更是讓人仿佛置身于夢幻之境;挪威,峽灣的壯麗與冰川的雄偉交相輝映,展現(xiàn)了大自然最原始、最震撼的一面;瑞典,古老的城堡與現(xiàn)代化的都市并存,展現(xiàn)了其深厚的歷史底蘊與不斷創(chuàng)新的精神。北歐四國,無論是自然風光還是人文景觀,都讓人流連忘返,沉醉在這片充滿神秘與魅力的土地上。
【留學國家】
丹麥、芬蘭、挪威、瑞典
【北歐四國留學優(yōu)勢】
1. 高質量的教育體系:北歐四國擁有眾多在世界排名前列的高等教育機構,如瑞典的隆德大學、丹麥的哥本哈根大學、芬蘭的阿爾托大學以及挪威的奧斯陸大學等。這些大學在多個學科領域具有顯著優(yōu)勢,如芬蘭的設計類專業(yè)、丹麥的商科和藝術類專業(yè)、瑞典的醫(yī)學和工程類專業(yè),以及挪威的自然科學和工程技術類專業(yè)。
2. 豐富的獎學金:北歐四國提供豐富的獎學金和資助項目,包括國家、社會和學校三大類,如隆德大學全球獎學金、烏普薩拉大學IPK獎學金等,可有效降低學生的經(jīng)濟負擔。申請條件也相對寬松,只要學生成績優(yōu)秀且滿足一定的語言要求,就有機會獲得獎學金。
3. 卓越的學術創(chuàng)新氛圍:北歐四國的高等教育體系以其卓越的學術水平和濃厚的創(chuàng)新氛圍著稱。這里不僅匯聚了世界優(yōu)秀的學者和研究人員,還不斷推動著前沿科技的突破與發(fā)展。在這樣的環(huán)境中學習,學生能夠接觸到新興的科研成果,培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力。
4. 高國際化的環(huán)境氛圍:北歐四國作為歐洲的門戶,吸引了來自世界各地的留學生。在這里,學生可以結識來自不同國家和文化背景的同學,共同學習、交流,拓寬國際視野。同時,北歐國家也積極推廣多元文化教育,讓學生在尊重與理解中成長,為未來的全球職業(yè)發(fā)展打下堅實基礎。
5. 廣闊的就業(yè)空間:北歐四國的經(jīng)濟發(fā)達,企業(yè)眾多,為留學生提供了廣闊的就業(yè)前景和職業(yè)發(fā)展機會。許多跨國公司和知名企業(yè)在北歐設有總部或分支機構,為留學生提供了豐富的實習和就業(yè)機會。此外,北歐國家還積極推動創(chuàng)業(yè)文化,為有志于創(chuàng)業(yè)的學生提供了良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境和支持政策。
6. 高福利待遇的生活保障:北歐四國是全世界都知道的高福利待遇地區(qū),在這里留學滿半年或一年,便可享受到與當?shù)鼐用裢鹊母@觯缑赓M的醫(yī)療保險(瑞典讀書1年以上才可以免費醫(yī)療),在北歐留學,不必擔心生不起病。
7. 獨特的景色:北歐四國是世界聞名的旅游勝地,斯堪的納維亞半島的狹長與深邃,北極光的神秘,午夜陽光的浪漫,深深吸引熱愛旅行的人們,來這里留學,不僅可以享受世界優(yōu)秀的教育,還可以體驗難得一見的美景。
【留學服務】
華通留學全球擁有110個辦事點和海外辦公室,能夠為學生提供當?shù)刈∷藜彝サ陌才?、機場迎接、護照/簽證延期、全程生活指導、迅捷的轉學協(xié)助、日后就業(yè)選擇、移民辦理咨詢、以及學生和家長間提供全天候緊急聯(lián)絡等服務。
境內增值服務:
語言等級測試、行前指導、專業(yè)留學金融培訓、海外留學保險辦理、代辦公正材料、權威且優(yōu)惠的語言培訓課程等。
境外增值服務:
針對海外學子提高語言能力的網(wǎng)上教學課堂、部分國家的預定接機、住宿安排、學習指導、轉校換專業(yè)、簽證到期續(xù)約、就業(yè)移民咨詢、為學生和家長提供緊急聯(lián)絡等。
【服務團隊】
華通業(yè)務團隊主要由教育規(guī)劃師、資深文案、院校外聯(lián)三部分組成,分別從留學規(guī)劃、投資教育的角度幫助學生實現(xiàn)自我增值。教育規(guī)劃師根據(jù)學生的教育需求、職業(yè)期待提出適合的留學方案,資深文案負責申請文書的準備及簽證材料的審核,院校外聯(lián)跟進錄取及海外接機住宿等事宜,以"三效合一,互為依托"的模式,在不同階段為學生提供客觀、貼心的服務。將留學需求、院校申請、海外生活的各個環(huán)節(jié)串聯(lián)起來,為申請者提供強有力的業(yè)務支持,全方位保障留學的順利進行。
【顧問介紹】
方方老師-留學顧問(留學部總監(jiān))
法國名校碩士海歸,先后到法德瑞荷意西、東歐、英國、日韓等多國以及港澳地區(qū)游歷與訪校,深諳英聯(lián)邦與歐亞教育體制、風土人情及院校情況。曾為深研院、中鐵局、中科大做過翻譯與外教招聘工作,是某市法盟首位獲全職錄取的中國籍教師。從事留學規(guī)劃工作六年多,一直本著幫助學生完成留學夢想的初心,成為學生留學與人生路上的良師益友。善于發(fā)現(xiàn)學生的特質與閃光點,在學生的院校定位、專業(yè)選擇、背景提升和學術科研發(fā)展方面均能給出最準確的評估與意見。陪伴學生獲得過英國G5院校、港三新二、日本七帝國、法德愛等名校錄取。也是英國British Council、美國US News紐約時報、Navitas等政府組織機構、國際教育集團和一些海外高校認證的國際教育咨詢規(guī)劃師。在學生和家長中擁有極高口碑。
Alina老師-留學顧問(美加部負責人)
從事留學行業(yè)七年多,是美國USNews官方認證的規(guī)劃師。對于英美澳加新等英語國家留學申請非常了解并陪伴數(shù)百名學生最終獲得夢校的錄取。尤其在美加方向有大量成功案例,如幫助北京交通大學3+1學生Chen(國內績點3.1)獲得多倫多大學機械工程的錄??;幫助安徽大學學生Tian(績點2.5)獲得波士頓大學材料科學與工程錄取。情緒穩(wěn)定并善于與學生溝通,工作耐心且細心。能夠深度挖掘學生的亮點,準確的幫學生定位適合自己的院校,為他們量身打造屬于他們自己的留學設計方案去沖刺心目中的理想院校,工作認真,與學生亦師亦友,得到學生和家長的高度認可。工作感言:為學生爭取最多可能性才是我們工作的意義所在。
Cassie老師-留學顧問
名校英語專業(yè)畢業(yè),專四專八成績優(yōu)異,專業(yè)知識扎實,對于各國文化有深入學習和了解。性格開朗,熱愛挑戰(zhàn),適應能力強,對事物充滿好奇與熱情。曾多次參加省市組織的支教活動,獲得學生,家長以及各級領導的的一致贊揚和好評。作為留學顧問老師,善于和學生、家長交流,挖掘學生優(yōu)點,根據(jù)每個學生的特點制定個性化方案。具有很強的責任心,計劃執(zhí)行力強,有條理性,能夠很好得處理留學服務中的突發(fā)事件。畢業(yè)后一直深耕于留學行業(yè),不斷精進業(yè)務,細心全面的規(guī)劃方案和耐心細致的服務獲得學生、家長認同與信任。近年不斷向英港澳新馬來等國家地區(qū)輸送人才上百余名。幫助學生拿到南洋理工大學 香港大學 曼徹斯特大學 新南威爾士大學 馬來亞大學等知名學府offer。
Sandy 老師-留學顧問
"曾就職新加坡人民行動黨慈善基金會教育部教師,多次參加新加坡國立大學,南洋理工大學招生咨詢師培訓,后從事留學教育咨詢行業(yè)。本著從教育出發(fā),對每一位學生負責的態(tài)度,耐心解答每一個學生的問題,為學生量身定制申學方案及后續(xù)就業(yè)規(guī)劃。幫助學生成功取得名校offer。Navitas認證留學咨詢師,資深留學規(guī)劃顧問,從業(yè)4年,對教育、醫(yī)學、生物、商科領域研究透徹。擅長英國、澳洲尤其港新名校及新加坡各年齡段留學申請。為上百個家庭提供過留學咨詢服務,成功向各國地區(qū),輸送百名學生。"
Lily 老師-留學語培主管
Lily老師,畢業(yè)于雙一流院校,英語專業(yè)八級水平,從事英語教育十多年,聽說讀寫全科老師,尤其擅長幫助學生快速出分。上課風格深入淺出,幽默風趣,幫助各層次學員解決英語學習的問題,獲得廣大學員的好評,深受學員喜愛。
【offer展示】
波士頓大學材料科學與工程理學
弗吉尼亞大學工程和應用科學
【機構介紹】
華通留學的母公司是Huatong International,成立于2005年,是優(yōu)秀的國際性教育管理和留學公司,全球擁有110個辦事點和海外辦公室,每年約有2萬余名來自世界各地的學子通過Hti網(wǎng)絡赴海外求學。優(yōu)質的、均衡國籍的留學生生源得到了我們合作院校的深度好評。
Hti體系下的海外辦公室常年維護海外院校關系,實地探訪、積極開拓,深層地開發(fā)了近3000所來自澳大利亞、新西蘭、美國、加拿大、英國、新加坡、瑞士、法國、荷蘭、日本、西班牙、瑞典、丹麥、愛爾蘭等優(yōu)質的海外院校(如美國紐約大學、華盛頓大學、南加大,英國愛丁堡、曼大、KCL,澳洲悉尼大學、墨爾本大學,加拿大多倫多大學、UBC,法國里昂高商、skema商學院,日本東京大學、東京工業(yè)大學,愛爾蘭圣三一大學、都柏林大學,西班牙巴塞羅那自治大學、丹麥皇家音樂學院、荷蘭阿姆斯特丹大學,新西蘭奧克蘭大學等等)。
全球化的優(yōu)勢,使公司在與院校合作洽談中顯現(xiàn)卓著的優(yōu)勢,同時也成為諸多教育集團(如:學習集團、Navitas、ELS、INTO、CEG、Kaplan等)的首屈一指的全球合作伙伴!
【機構環(huán)境】
機構外觀:
機構榮譽:
前臺環(huán)境:
接待區(qū):
教室: