浙江育人高考復(fù)讀教學(xué)班

【班級(jí)介紹】

采用“三位一體”教學(xué)管理模式

育人高復(fù)采用獨(dú)創(chuàng)的“主教老師+全職班主任+生活老師"的三位一體教學(xué)和管理模式。資深

的任課老師全程專業(yè)教學(xué)和輔導(dǎo)，圍繞教材因基補(bǔ)漏，夯實(shí)基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上，為提高學(xué)生

的知識(shí)層次和水平，還特聘重高名師定期進(jìn)行專題知識(shí)講速，緊扣高考節(jié)奏，拓展知識(shí)面，

拔高學(xué)生的知識(shí)水平和應(yīng)試能力。

分層分班，分科動(dòng)態(tài)教學(xué)

在按高考成績(jī)分班的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新教學(xué)方法，避免了一般高復(fù)班簡(jiǎn)單的分班教學(xué)造成的學(xué)生

因部分科目實(shí)際情況與班級(jí)教學(xué)水平不一致，聽誤效率低下，甚至聽不懂課的情況，讓學(xué)生

確實(shí)能按自己各科水平，有針對(duì)性的選擇與自己水平和進(jìn)度一致的老師聽課，提高聽課效

率，提升成績(jī)。

①雙一流班：

根據(jù)每個(gè)學(xué)生情況和個(gè)性，針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)案分析，制定專門的學(xué)習(xí)和提分計(jì)劃，配備優(yōu)質(zhì)

師資進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)和輔導(dǎo)，培育目標(biāo)為雙一流和省重點(diǎn)本科院校。

②重點(diǎn)班：

分析學(xué)生的弱勢(shì)學(xué)科和優(yōu)勢(shì)科目，進(jìn)行系統(tǒng)性指導(dǎo)，充分發(fā)掘?qū)W生潛能，指導(dǎo)梳理名科模塊

知識(shí)點(diǎn)，掌握答題技巧，突破自我，目標(biāo)各類公辦本科名校。

③實(shí)驗(yàn)班：

當(dāng)年高考文化課成績(jī)?cè)谝欢尉€下50分以內(nèi)的考生，專門配備優(yōu)質(zhì)的師資和管理團(tuán)隊(duì)，針對(duì)每

名學(xué)生的短板學(xué)科，精準(zhǔn)教學(xué)，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。簽約目標(biāo)達(dá)到為浙江省高考普通類一段線。

?藝術(shù)生文化班：

根據(jù)各類藝術(shù)生的特點(diǎn)專門設(shè)計(jì)的特色班型，譯過(guò)調(diào)研專門設(shè)計(jì)一套適合藝術(shù)生的文化課

教程，配備專門的師資，切實(shí)提高藝術(shù)生的文化課成績(jī)。

【教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)】

上課現(xiàn)場(chǎng)

教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)

早讀現(xiàn)場(chǎng)

【課程設(shè)置】

在課程布置上，依據(jù)浙江高考日程安排與政策改動(dòng)，將全年備考劃分為5個(gè)階段，每個(gè)階段

采取不同的備考攻略與復(fù)習(xí)重點(diǎn)，在講解頻度、練習(xí)傾向等方面更貼合當(dāng)前學(xué)習(xí)主要任務(wù)，

做到有的放矢，用力得當(dāng)。

一輪第一階段：調(diào)整恢復(fù)(8月，準(zhǔn)備期)

階段重點(diǎn)：調(diào)整狀態(tài)、總結(jié)薄弱知識(shí)點(diǎn)、制定高復(fù)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃

教學(xué)計(jì)劃：分期開設(shè)暑期班，幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)高復(fù)新環(huán)境：通過(guò)開學(xué)測(cè)試，分析查找短板科目和薄弱知識(shí)點(diǎn)，因?yàn)闆Q定高考總分的永遠(yuǎn)是你的短板，只有補(bǔ)上短板，高考才能考高分：并在此基礎(chǔ)上制定合理的高復(fù)目標(biāo)和各階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃，高復(fù)一年還能提高多少分？怎樣提高？要考到哪所大學(xué)？使學(xué)生心里有一桿秤，然后開始制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，做到目標(biāo)明確、計(jì)劃明細(xì)。如果你基礎(chǔ)很好，高復(fù)一年要保證各科學(xué)習(xí)的均衡發(fā)展，同時(shí)讓強(qiáng)科更強(qiáng)；如果你基礎(chǔ)一般，要記得跟上老師的步伐，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，找到彌補(bǔ)弱科的解決方法，保證不拖總成績(jī)后腿：如果你基礎(chǔ)較差，就要從基礎(chǔ)抓起，把高中遺漏的知識(shí)補(bǔ)回來(lái)。只要你肯努力，我們一定可以幫你逆襲！

一輪第二階段：固基提升(9月~11月，一輪復(fù)習(xí))

階段重點(diǎn)：一輪復(fù)習(xí)，鞏固基礎(chǔ)(3+3)

教學(xué)計(jì)劃：前期老師帶領(lǐng)學(xué)生把教材基礎(chǔ)知識(shí)完整梳理一遍，幫助學(xué)生找準(zhǔn)問(wèn)題根源和薄弱環(huán)節(jié)，全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)高中課程，夯實(shí)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)技能。這個(gè)階段一定要跟上老師的節(jié)奏，把基礎(chǔ)打扎實(shí)，如果不會(huì)的話，及時(shí)問(wèn)老師，或利用A智能學(xué)習(xí)室?guī)椭袑W(xué)，同時(shí)要多做題，通過(guò)做題來(lái)查漏補(bǔ)缺。

考試測(cè)試：開學(xué)摸底考、月考、周考、單元考

一輪第三階段：選考強(qiáng)化期(12月~首考)

階段重點(diǎn)：選考科目強(qiáng)化(3門選考+外語(yǔ))

教學(xué)計(jì)劃：這一階段主要是熱練外語(yǔ)和各選考科目主干核心知識(shí)點(diǎn)，將各科知識(shí)歸納提煉成若干專題，加強(qiáng)變式題訓(xùn)練解決第一階段復(fù)習(xí)和一?？荚囍械陌l(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。對(duì)外語(yǔ)和選考科目，把復(fù)習(xí)過(guò)的內(nèi)容重新過(guò)一遍，增強(qiáng)記憶：同時(shí)調(diào)整好心態(tài)，準(zhǔn)備1月首考。

考試測(cè)試：一模、月考、周考

二輪第四階段：強(qiáng)基突破（首考后~4月，二輪復(fù)習(xí)）

階段重點(diǎn)：語(yǔ)數(shù)+2~3門重點(diǎn)提分的選科科目/外語(yǔ)

教學(xué)計(jì)劃：在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步強(qiáng)化語(yǔ)數(shù)外主課基礎(chǔ)，全力抓重點(diǎn)，提升成績(jī)。結(jié)合考練中的問(wèn)題和錯(cuò)題，帶著問(wèn)題回歸教材，對(duì)主干知識(shí)進(jìn)行全局性總結(jié)、梳理、整合，強(qiáng)化訓(xùn)練，增加模擬練習(xí)題量，提高綜合應(yīng)試能力，突破瓶頸，提升知識(shí)水平和學(xué)習(xí)狀態(tài)。

考試測(cè)試：二模、月考、周考（專題提升練）

三輪第五階段：查漏補(bǔ)缺穩(wěn)定成績(jī)(5月，三輪總結(jié))

課程目標(biāo)：把復(fù)習(xí)過(guò)的內(nèi)容重新過(guò)一追，增強(qiáng)記憶；在這最后的階段主要是通過(guò)做幾套高考的直題，準(zhǔn)確把握高考的出題方向，并注意一下規(guī)范的答案，以便自己在高考時(shí)能把答案做到規(guī)范、簡(jiǎn)練。

階段重點(diǎn)：調(diào)整心態(tài)、查混補(bǔ)缺

教學(xué)計(jì)劃：三輪復(fù)習(xí)是最后的高考沖刺，這時(shí)期重點(diǎn)是重回基礎(chǔ)，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成仿真卷、真題卷，準(zhǔn)確把握高考出卷方向；同時(shí)復(fù)盤整理的錯(cuò)題、歸納解題技巧和訓(xùn)練答題規(guī)范，同時(shí)調(diào)整好作息和心態(tài)，緩解考前焦慮，全力準(zhǔn)備高考！

考試測(cè)試：仿真考、真題練

【課程特色】

為適應(yīng)新高考的變化趨勢(shì)，提升學(xué)生知識(shí)總結(jié)能力、分析運(yùn)用能力及應(yīng)試能力，在常規(guī)一、二、三輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上，學(xué)校特別聘省頭部重高名師、專家定期來(lái)校主講高中各科專題知識(shí)課，及時(shí)把握高考動(dòng)態(tài)，全面提升學(xué)生的知識(shí)綜合水平和高考應(yīng)試能力。

【師資力量】

劉宜路

崔韜

蔡峰

董俊洲

【學(xué)校管理】

1、嚴(yán)格的學(xué)生手機(jī)管理

學(xué)生入學(xué)時(shí)必須簽訂在校期間不私藏手機(jī)等電子產(chǎn)品的承諾書，平時(shí)必須上交由班主任統(tǒng)一保管，只能在節(jié)假日申請(qǐng)領(lǐng)回使用，學(xué)生處、宿管老師每天不定時(shí)進(jìn)行巡查督管。

在校期間除請(qǐng)假回家和病假去醫(yī)院外，學(xué)生不得以其他任何理由借用手機(jī)，以保證學(xué)生在校時(shí)能集中心思專注于學(xué)習(xí)！

2、規(guī)范的日常管理

學(xué)校實(shí)行封閉式教學(xué)管理，上課期間無(wú)特殊情況，學(xué)生不得請(qǐng)假外出，請(qǐng)假必須由班主任開具請(qǐng)假單，班主任出具請(qǐng)假單時(shí)同步告知家長(zhǎng)。學(xué)校努力為每一位復(fù)讀的同學(xué)創(chuàng)造積極向上，勤奮拼搏的學(xué)習(xí)氛圍。

3、家校無(wú)縫銜接，確保安全安心

在學(xué)生管理上，我們真正做到家校無(wú)縫銜接，無(wú)論教學(xué)區(qū)還是宿舍區(qū)，學(xué)生進(jìn)出都需要登記，請(qǐng)假學(xué)生同步聯(lián)系告知家長(zhǎng)，確保學(xué)生安全的同時(shí)，讓家長(zhǎng)也能同步看到孩子的動(dòng)態(tài)，家校共管齊心協(xié)力為孩子們安心學(xué)習(xí)保駕護(hù)航！

【學(xué)校服務(wù)】

1、全程管理和服務(wù)

從入學(xué)到高考，從學(xué)習(xí)到生活，我們?yōu)閷W(xué)生提供全程精細(xì)化的管理和服務(wù)。學(xué)生高考、選考報(bào)名，體檢、送考安排等，都由學(xué)校統(tǒng)一安排，校領(lǐng)導(dǎo)、班主任全程陪同，貼心服務(wù)?？忌鸁o(wú)需回原籍報(bào)名或考試（報(bào)考公安類學(xué)生、外省籍學(xué)生除外），如無(wú)必要家長(zhǎng)無(wú)需分心安排和陪同。

平時(shí)班主任每日全程跟班督管，配合任課老師做好教學(xué)工作的同時(shí)，關(guān)注每位學(xué)生的心理狀態(tài)，做好心理疏導(dǎo)；生活老師全面作好后勤保障，惡心照顧學(xué)生日常生活起居，配合學(xué)生處管理就寢紀(jì)律，24小時(shí)值班巡查，確保宿舍安全有序。

2、學(xué)生食堂和公寓

學(xué)校食堂由專業(yè)廚師掌勺，根據(jù)營(yíng)養(yǎng)理論每天為學(xué)生精心烹飪飯菜，確保衛(wèi)生，營(yíng)養(yǎng)、口味俱佳，做到菜品豐富，瑩素搭配。

學(xué)生公寓配有洗衣機(jī)、獨(dú)立衛(wèi)生間、陽(yáng)臺(tái)、空調(diào)、24小時(shí)熱水，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的住宿保障。

【學(xué)校介紹】

浙江育人專修學(xué)院創(chuàng)辦于1995年,是由浙江省教育廳批準(zhǔn)成立，浙江省內(nèi)最早舉辦的專修學(xué)院之一。學(xué)院坐落于杭州西子湖畔，與浙大紫金港為鄰,二十多年來(lái)引無(wú)數(shù)學(xué)子求知求學(xué),為社會(huì)培養(yǎng)輸送數(shù)萬(wàn)名各種形式的人才。

浙江育人專修學(xué)院創(chuàng)辦二十余載，以優(yōu)異的辦學(xué)成績(jī)贏得上級(jí)單位和社會(huì)各界的認(rèn)可。學(xué)院多次被浙江省教育考試院評(píng)為“浙江省高等教育自學(xué)考試示范性助學(xué)單位”,被國(guó)家教育部評(píng)為“全國(guó)高等教育自學(xué)考試示范助學(xué)組織”。2012年被評(píng)為中國(guó)民辦高等教育機(jī)構(gòu)優(yōu)質(zhì)特色院校;獲得浙江省民政廳頒發(fā)的“AAAA級(jí)社會(huì)組織”。學(xué)院長(zhǎng)期與合作高校保持良好的合作關(guān)系,遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)中心已連續(xù)十四年獲得主辦高校頒發(fā)的“優(yōu)秀學(xué)習(xí)中心”稱號(hào)。同時(shí),學(xué)院一直重視黨建工作,學(xué)院黨總支多次被上級(jí)黨委評(píng)為“先進(jìn)基層黨組織”。

【學(xué)校環(huán)境】

校園一角

教室環(huán)境

學(xué)生宿舍

獨(dú)立衛(wèi)生間