【考試性質(zhì)和目的】
(導(dǎo)) 演類專業(yè)省級統(tǒng)考是考生進入高校相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)應(yīng)當具備的基本素質(zhì)和能力測試,旨在考查考生的專業(yè)基本條件與潛能,其評價結(jié)果是高校相關(guān)專業(yè)招生錄取的重要依據(jù)。表 (導(dǎo)) 演類專業(yè)省級統(tǒng)考包括戲劇影視表演、服裝表演、戲劇影視導(dǎo)演三個方向,其中戲劇影視表演考試適用于表演(戲劇影視表演方向)、戲劇教育、音樂劇等專業(yè),服裝表演考試適用于表演 (服裝表演方向) 等專業(yè),戲劇影視導(dǎo)演考試適用于戲劇影視導(dǎo)演等專業(yè)。
【考試科目和分值】
考試包括文學(xué)作品朗誦、自選曲目演唱、形體技能展現(xiàn)、即興表演四個科目。
四科總分為 100分,其中文學(xué)作品朗誦 100分、自選曲目演唱 50分、形體技能展現(xiàn) 50分、即興表演 100分。
【考試內(nèi)容和形式】
(一) 戲劇影視表演方向
1.文學(xué)作品朗誦
考試目的:主要考查考生對文學(xué)作品的理解力、想象力及運用有聲語言表達文學(xué)作品的能力。
考試形式與要求:考生朗誦自選文學(xué)作品 (現(xiàn)代詩歌、敘事性散文、小說節(jié)選、戲劇影視獨白等) 一篇,時長不超過 3分鐘;考生須以普通話脫稿朗誦。
2.自選曲目演唱
考試目的:主要考查考生嗓音條件,對作品的理解、旋律及節(jié)奏的把握和表現(xiàn)能力。
考試形式與要求:考生演唱自選曲目 (歌劇、音樂劇、民歌、流行歌曲等) 一首,時長不超過 2分鐘;考生須無伴奏進行演唱。
3.形體技能展現(xiàn)
考試目的:主要考查考生身體的協(xié)調(diào)性、靈活性、節(jié)奏感、藝術(shù)表現(xiàn)等能力。
考試形式與要求:考生自選形體動作 (舞蹈、武術(shù)、戲曲身段、藝術(shù)體操、廣播體操等) 一段;時長不超過 2分鐘;形體服裝及伴奏音樂自備。
4.即興表演
考試目的:主要考查考生在假定情境中組織有機行動的能力、觀察生活的能力以及人文綜合素養(yǎng)。
考試形式與要求:二到六人為一組,現(xiàn)場抽取考題,每組時長不超過 3分鐘。
【試題示例】
(一) 文學(xué)作品朗誦
示例 1 現(xiàn)代詩歌
我驕傲,我是中國人
王懷讓
在無數(shù)藍色的眼睛和褐色的眼睛之中,我有著一雙寶石般的黑色的眼睛,我驕傲,我是中國人!
在無數(shù)白色的皮膚和黑色的皮膚之中,我有著大地般黃色的皮膚,我驕傲,我是中國人!
我是中國人———黃土高原是我挺起的胸脯,黃河流水是我沸騰的熱血;長城是我揚起的手臂,泰山是我站立的腳跟。
我是中國人———我的祖先最早走出森林,我的祖先最早開始耕耘,我是指南針、印刷術(shù)的后裔,我是圓周率、地動儀的子孫。在我的民族中不光有史冊上萬古不朽的孔夫子,司馬遷,李自成,孫中山,還有那文學(xué)史上萬古不朽的花木蘭,林黛玉,孫悟空,魯智深。我驕傲,我是中國人!
我是中國人———在我的國土上,不光有雷電轟不倒的長白雪山,黃山勁松,還有那風(fēng)雨不滅的井岡傳統(tǒng)、延安精神!我驕傲,我是中國人!
我是中國人———我那黃河一樣粗獷的聲音,不光響在聯(lián)合國的大廈里,大聲發(fā)表著中國的議論,也響在奧林匹克的賽場上,大聲高喊著 “中國得分”當掌聲把五星紅旗送上藍天,我驕傲,我是中國人!
我是中國人———我那長城一樣的巨大的手臂,不光把采油鉆桿鉆進外國人預(yù)言打不出石油的地心,也把通信衛(wèi)星送上祖先們夢里也沒有到過的白云;當五大洲傾聽東方聲音的時候,我驕傲,我是中國人!
我是中國人,我是莫高窟壁畫的傳人,讓翩翩欲飛的壁畫與我們同往。我就是飛天,飛天就是我們,我驕傲,我是中國人!
示例 2 敘事性散文
小 慧
木孩兒
在我往日的記憶中,至今想起來仍有一絲感動的便是小慧。
她是我們大院里最漂亮的女孩兒,她有著那種南方女孩子特有的清秀。她的母親去世很早,父親帶著她和哥哥一起生活。
一天中午,有位大姐姐找我來說:“走,去小慧家玩牌,她說誰也不叫就叫你,可別告訴別人?!蔽衣犃烁吲d的要命。那時正值 “文革”初期,我家倒霉了。在小伙伴面前,我一直有種自卑感,沒想到會得到小慧的邀請,至今我仍把它當作一個甜蜜的秘密珍藏著。那天,我們玩得可真開心?。?/p>
晚上,大家躲在一個小夾道里玩捉迷藏,不知誰低聲喊了一句: “小海來啦!”小??墒莻€不好惹的動不動就揮拳頭的混小子。小慧驚恐地躲在了我身后,我仿佛一下子長高了許多,挺起胸膛擋住了她。當我被小海抓住時,我看見了小慧那雙總是充滿憂郁的眼睛……
人從童年走向成熟,恰似從岸邊出發(fā),奮力游向海的深處。但無論你游到哪里,都會從童年的眷戀中找到甜蜜的慰藉。我就是這樣。后來,小慧有了繼母,而我家也從東城搬到了西城。
二十多年過去了。一次我路過大院,那一排排平房不見了,一棟棟高樓拔地而起。我心中涌起一股惆悵,小慧搬走了,還是住進了高樓?
童年時光已化成溫溫淡淡的回憶,我所面對的也最該珍惜的還是我的今天!
示例 3 中外小說
家(節(jié)選)
巴 金
這一天她懷著顫抖的心等著跟覺慧見面。然而覺慧回來的時候已經(jīng)是晚上九點鐘了。她走到他的窗下,聽見他的哥哥說話的聲音,她覺得膽怯了。她在那里徘徊著,不敢進去,但是又不忍走開,因為要是這一晚再錯過機會,不管是生與死,她永遠不能再看見他了。
好容易挨過了一些時候,屋里起了腳步聲,她知道有人走出來,便往角落里一躲。果然看見一個人影從里面閃出來。這是覺民。她看見他走遠了,連忙走進房里去。
覺慧正埋著頭在電燈光下寫文章,他聽見她的腳步聲并不抬起頭,也不分辨這是誰在走路。他只顧專心寫文章。
鳴鳳看見他不抬頭,便走到桌子旁邊膽怯地但也溫柔地叫了一聲:“三少爺?!?/p>
“鳴鳳,是你?”他抬起頭驚訝地說,對她笑了笑,“什么事?”
“我想看看你……”她說話時兩只憂郁的眼睛呆呆地望著他的帶笑的臉。她的話沒有說完,就被他接下去說:
“你是不是怪我這幾天不跟你說話?你以為我不理你嗎?”他溫和地笑道, “不是,你不要起疑心。你看我這幾天真忙,又要讀書,又要寫文章,還有別的事情?!彼钢媲耙淮蠖迅寮?,幾份雜志和一疊原稿紙對她說:“你看我忙得跟螞蟻一樣。……再過兩天就好了,我就把這些事情做完了,再過兩天。……我答應(yīng)你,再過兩天?!?/p>
“再過兩天……”她絕望地悲聲念著這四個字,好像不懂它們的意義,過后又茫然地問道:“再過兩天?……”
“對,”他笑著說: “再過兩天,我的事情就做完了。只消等兩天。再過兩天,我要和你談許許多多的事情。”他又埋下頭去寫字。
(二) 即興表演
示例
《雨夜來客》 《植樹節(jié)勞動》 《公園一角》 《歸心似箭》 《車站送別 (相逢)》《志愿者的故事》《爸爸 (媽媽)今天要回家》等
(三) 敘事性作品寫作
示例 1
請以 《我的春天》為題,寫一篇敘事類作品,敘事散文、短故事、微小說、微劇等均可,不少于120字。
示例 2
請以 《我的秘密朋友》為題,寫一篇敘事類作品,敘事詩、敘事散文、短故事、微小說、微劇等均可,不少于 1200字。
【關(guān)于我們】
山西金馬天越集團是一家集教育咨詢、教育培訓(xùn)、教育投資、文化傳媒于一體的集團化公司。金馬藝術(shù)學(xué)校作為金馬天越集團旗下品牌,是一家由教育局批準授權(quán)的民辦學(xué)校,區(qū)別于現(xiàn)在市場上其他輔導(dǎo)機構(gòu),目前是山西省難得的規(guī)模廣闊、師資雄厚、管理高效的藝術(shù)學(xué)校。
金馬藝術(shù)學(xué)校于2013年成立,短短兩年后,我們成為了藝考輔導(dǎo)的一線品牌,我們還開設(shè)了太原府東總校、陽泉校區(qū)、北京校區(qū)、下元校區(qū)、伯樂未來教育,肥仔餐飲公司等分校,今年已經(jīng)投入正在建設(shè)臨汾校區(qū)、運城校區(qū)。
【課程目的】
1、培養(yǎng)專業(yè)技能:幫助學(xué)生掌握傳媒領(lǐng)域的專業(yè)知識和技能,如播音、表演、編導(dǎo)等。
2、提升藝術(shù)素養(yǎng):培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、藝術(shù)感知和創(chuàng)造力。
3、應(yīng)對藝考要求:為學(xué)生提供針對性的培訓(xùn),幫助他們在藝考中取得好成績。
4、培養(yǎng)綜合素質(zhì):提高學(xué)生的表達能力、溝通能力、團隊協(xié)作能力等。
5、發(fā)掘潛力:發(fā)現(xiàn)學(xué)生在傳媒領(lǐng)域的潛力和特長,為未來的職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。
6、拓寬職業(yè)道路:為學(xué)生提供更多進入傳媒行業(yè)的機會和選擇
【招生對象】
招生對象包括初中生、高中生及擁有高中同等學(xué)力且有傳媒藝考想法的學(xué)生。
【學(xué)習(xí)內(nèi)容】
戲劇影視表演:表演基礎(chǔ)、表演技巧、臺詞、形體、聲樂等。
【學(xué)習(xí)周期】
至少需要一年以上的學(xué)習(xí)時間,一般是從客戶咨詢到他高三藝考前。
【上課安排】
根據(jù)客戶需求我們開設(shè)有周末班組課結(jié)合寒暑假短訓(xùn)再加高三集訓(xùn)的上課方式,以及后期半天文化+半天藝術(shù)的全托上課方式。
集訓(xùn)為15天一個周期,另外還可以選擇1v1、1v2等上課模式。
上課模式多種多樣,可以為不同需求的學(xué)生量身定制不同的上課方式。
【特色班型】
集訓(xùn)班
1+S制
【課程優(yōu)勢】
1、我們有正規(guī)的“兩證一照”,即“民辦學(xué)校辦學(xué)許可證”、“民辦非企業(yè)單位登記證書”和“營業(yè)執(zhí)照”。
2、我們的教學(xué)環(huán)境嚴格按照《學(xué)校教育綱要》的要求完成,擁有5000的教學(xué)場地。教室配套教學(xué)設(shè)備齊全。
3、我校的教學(xué)系統(tǒng)是以中國傳媒大學(xué)、中央戲劇學(xué)院、中國戲曲學(xué)院、北京電影學(xué)院、上海戲劇學(xué)院、浙江傳媒學(xué)院、東華大學(xué)、武漢大學(xué)等在職的一線教師為核心研發(fā)團隊,打造系統(tǒng)、權(quán)威、專業(yè)的藝考體系。是山西省一所各專業(yè)教學(xué)系統(tǒng)課程體系過了中國版權(quán)中心認證的藝考學(xué)校。
4、我校的所有師資均來自名校,包括曾就讀于中國傳媒大學(xué)的老師5名,浙江傳媒學(xué)院2名,中央戲劇學(xué)院2名,上海戲劇學(xué)院1名,西南大學(xué)2名等60余位老師,這些老師都是我們的全職老師,且至少有5年以上的教齡才能成為我們的專業(yè)課主課老師,還有包括曾有經(jīng)驗的老師。
我校的一本類高校合格高達87%,本科高達98.67%,其余專業(yè)的過線率也遠遠高于山西省統(tǒng)考的平均水平。且連續(xù)多年各專業(yè)都曾產(chǎn)生過山西省前五名的成績。
【機構(gòu)環(huán)境】
總校區(qū)
宿舍環(huán)境
臨汾校區(qū)
陽泉校區(qū)
運城校區(qū)