沈陽舞蹈藝考集訓(xùn)課程

【課程目的】

1. 幫助學(xué)生了解舞蹈統(tǒng)考的考試內(nèi)容和要求，提高他們的考試準(zhǔn)備能力；

2. 培養(yǎng)和加強(qiáng)學(xué)生的舞蹈基本功，包括舞姿、舞步、身體的柔韌和協(xié)調(diào)能力等；

3. 培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈表現(xiàn)力和舞臺表演能力，讓他們具備在表演中展現(xiàn)出自己的風(fēng)采和魅力的能力；

4. 幫助學(xué)生掌握舞蹈音樂節(jié)奏感和音樂感，使得他們在跳舞時(shí)能夠更好地把握節(jié)奏和舞蹈動(dòng)作的配合；

5. 幫助學(xué)生增強(qiáng)自信心和團(tuán)隊(duì)合作能力，培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和品質(zhì)。

【招生對象】

2025、26、27屆舞蹈藝考生、普高生、中專生、社會考生、復(fù)讀生

【學(xué)習(xí)內(nèi)容】

古典舞基訓(xùn)課：把上部分，把下部分，古典舞翻身，古典舞跳躍技術(shù)等；

古典舞身韻：包括基本技法，身法，神韻，呼吸，形，態(tài)，點(diǎn)，線，舞姿，手眼，步伐等諸多核心訓(xùn)練；

技術(shù)技巧課：考試必備，跳轉(zhuǎn)翻技巧練習(xí)，包含加分項(xiàng)特殊技巧；

現(xiàn)代舞：是舞蹈編導(dǎo)必修課程專業(yè)必修課程，通過現(xiàn)代舞學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠解放身體、控制身體、運(yùn)用身體、最終達(dá)到與動(dòng)作的協(xié)調(diào)一致、提高身體的表現(xiàn)力，一對一為每位學(xué)生編排原創(chuàng)劇目；

民族民間舞：掌握不同民族民間舞蹈的風(fēng)格特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識；；

毯技課：考試加分項(xiàng)，空翻技術(shù)技巧等；

即興課：考試項(xiàng)目，隨樂即興表演，能獨(dú)自分析音樂風(fēng)格，能大膽?yīng)毩⒈憩F(xiàn)舞意境和情緒；

能力素質(zhì)軟開度訓(xùn)練：鍛煉能力，減脂，提高身體素質(zhì)，助力跳轉(zhuǎn)翻能力，基礎(chǔ)軟開度全面開發(fā)與提升；

古典舞劇目，民族民間舞劇目：個(gè)人古典舞，民間舞考試劇目，重中之重；

技巧組合：個(gè)人跳轉(zhuǎn)翻技巧組合考試必備；

芭蕾基訓(xùn)課：增強(qiáng)核心穩(wěn)定能力，提升外開以及能力訓(xùn)練等。包括個(gè)人變奏編排。

【師資介紹】

周倩倩 舞蹈導(dǎo)師

從事專業(yè)舞蹈25年，

曾任北京武警文工團(tuán)舞蹈一級演員，

參演2008年北京奧運(yùn)會開幕式;

廣州少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)會開幕式;

多次參演遼臺春晚舞蹈節(jié)目以及各大比賽，

獲得優(yōu)異成績!

教學(xué)理念：

以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心和表現(xiàn)力，相信每個(gè)學(xué)生都有自己的潛力和特點(diǎn)，目標(biāo)是通過個(gè)性化的教學(xué)方法和鼓勵(lì)幫助學(xué)生發(fā)掘和發(fā)展自己的優(yōu)勢，為每位學(xué)生量身定制選擇適合自己的藝考內(nèi)容。

總結(jié)：

作為一名中國舞蹈老師，不僅有堅(jiān)實(shí)的舞蹈理論基礎(chǔ)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更重要的是對舞蹈藝術(shù)的熱愛和追求。愿與學(xué)生一起分享舞蹈的快樂，幫助學(xué)員成為有才華的舞者，并將舞蹈的美感傳遞給更多的人。

趙傳倫 毯技教師

藝術(shù)家協(xié)會會員，

教學(xué)40余年。

曾任教于：

北京國際舞蹈藝術(shù)學(xué)校，遼寧歌舞歌劇院，沈陽師范大學(xué)，遼寧省藝術(shù)學(xué)校，沈陽市民族藝術(shù)學(xué)校等多所藝術(shù)院校。

培養(yǎng)出成千上萬名、分部在世界及祖國各地的優(yōu)秀藝術(shù)人才。深受學(xué)生、和家長的尊敬及認(rèn)可。

教學(xué)理念：

通過毯技訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生了解動(dòng)作元素，熟悉動(dòng)作節(jié)奏，掌握動(dòng)作發(fā)力點(diǎn)的能力，讓身體得到應(yīng)有的鍛煉，自由完成教學(xué)內(nèi)容，并能夠獨(dú)立完成考學(xué)所需組合。

總結(jié)：

“學(xué)高為師，身正為范”。身為教師不僅要本領(lǐng)超群，更需要極其精細(xì)的態(tài)度。以精神飽滿，兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，用實(shí)際行動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生樹立樂觀向上的人生觀。

袁瑩 素質(zhì)課教師

國家三級演員

高級中學(xué)教師資格

遼寧省雜技家協(xié)會會員

遼寧省雜技藝術(shù)家協(xié)會

雜技理論研究專業(yè)委員會委員

原沈陽雜技團(tuán)演員

曾獲得東北三省雜技比賽銀獎(jiǎng)

第三屆全國雜技比賽榮獲銀獅獎(jiǎng)

現(xiàn)任沈陽民族藝術(shù)學(xué)校教師

具有二十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

連續(xù)六年榮獲優(yōu)秀教師獎(jiǎng)

曾指導(dǎo)雜技節(jié)目參加中央電視臺

遼寧衛(wèi)視春晚表演錄制

教學(xué)理念：

培養(yǎng)學(xué)生的身體意識和自信心。強(qiáng)調(diào)舞蹈的技巧和表演力。鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造力和藝術(shù)表達(dá)重視學(xué)生的心理活動(dòng)，把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣進(jìn)行培養(yǎng)和激發(fā)。

總結(jié)：

作為培養(yǎng)舞蹈人才的教師，應(yīng)以言傳身教影響學(xué)生，在教學(xué)中始終保持一顆仁愛之心，在關(guān)心成長中表達(dá)愛，在教學(xué)細(xì)節(jié)中傳遞愛，在教學(xué)內(nèi)容中演繹愛，從而實(shí)現(xiàn)愛的教育。

李京昊

沈陽音樂學(xué)院碩士研究生

國家三級編導(dǎo)演出經(jīng)紀(jì)人

第十三屆全運(yùn)會舞蹈編導(dǎo)

遼寧衛(wèi)視春節(jié)聯(lián)歡晚會舞蹈編導(dǎo)

遼寧省舞蹈獎(jiǎng)“荷花獎(jiǎng)”劇目

編創(chuàng)作品《逐流》、《莫名吸引》、《口》《透明》多次受邀參加廣東現(xiàn)代舞周、粵港澳大灣區(qū)舞蹈周、北京舞蹈雙周。

編創(chuàng)作品獲得首屆遼寧省高校原創(chuàng)舞蹈大賽“金獎(jiǎng)”一枚、“銀獎(jiǎng)”一枚、“銅獎(jiǎng)一枚。參與省級以上大型晚會舞蹈編導(dǎo)工作30余場。

【教學(xué)現(xiàn)場】

上課場景

【教學(xué)優(yōu)勢】

教學(xué)系統(tǒng)科學(xué)，安排更加完善的課程體系，幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)高效成長。從基本形象、表達(dá)能力、舞蹈技術(shù)、表現(xiàn)力、軟功方面提升學(xué)生潛力。全日制教學(xué)，強(qiáng)大教學(xué)團(tuán)隊(duì)，短期之內(nèi)大幅度提升學(xué)員專業(yè)能力，課程全面豐富，小班授課，一對一擇校指導(dǎo)，一對一制定考學(xué)方案。

【課程安排】

學(xué)習(xí)周期：3-6個(gè)月

上課安排：根據(jù)課程表

【課程優(yōu)勢】

小班授課，針對性強(qiáng)，快速提升個(gè)人能力。

【機(jī)構(gòu)簡介】

一所用專業(yè)深耕舞蹈藝考的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)曾多次參與國內(nèi)大型文化項(xiàng)目，團(tuán)隊(duì)成員在教育教學(xué)方面獲得多次獎(jiǎng)項(xiàng)與學(xué)術(shù)交流。針對14歲以上的舞蹈藝考生（普高生、中專生、職高生）所制定的訓(xùn)練班型。主要以目標(biāo)院校為基準(zhǔn)，以目標(biāo)專業(yè)為核心，靶向性輔導(dǎo)，為學(xué)員升學(xué)助力。針對備戰(zhàn)藝考所制定的全日制沖刺課程，所有課程嚴(yán)格按照藝術(shù)學(xué)院的訓(xùn)練體系，通過芭蕾基訓(xùn)、民族民間舞、中國古典舞、毯功技巧，全方位系統(tǒng)的提升學(xué)員的專業(yè)水平。