北京美國(guó)頂尖寄宿中學(xué)留學(xué)申請(qǐng)服務(wù)

美國(guó)高端項(xiàng)目指的是SSAT平均分排名前100 的美國(guó)私立寄宿中學(xué)。這些中學(xué)申請(qǐng)招生錄取率很低，教學(xué)質(zhì)量很高，學(xué)校歷史都非常悠久。入讀高端私立寄宿中學(xué)通常被看做常春藤盟校的直通車，打開世界名校的金鑰匙。

這些高端學(xué)校被公認(rèn)為是社會(huì)精英的搖籃。學(xué)校擁有眾多的知名校友，分布在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，如商界精英、政界名流、演員、作家、藝術(shù)家、科學(xué)家等。

為什么選擇美國(guó)寄宿學(xué)校?

1、【美國(guó)常青藤名校的搖籃】雄厚的師資力量，專業(yè)輔導(dǎo)、縝密規(guī)劃，精英教育;

2、【告別維書教育，培養(yǎng)堅(jiān)毅人格】學(xué)術(shù)與體育并重精神與體魄雙重塑造;

3、【塑造品質(zhì)，孕育不凡人才】培養(yǎng)獨(dú)立精神，創(chuàng)造思維，鼓勵(lì)挑戰(zhàn)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作;

4、【更高個(gè)體關(guān)注】小班教學(xué)，因才施教，量身定做，發(fā)掘潛力;

5、【多元化人才培養(yǎng)】校園，設(shè)施齊備，課外活動(dòng)豐富，形式多樣。

美國(guó)中學(xué)

小常春藤聯(lián)盟 Lvy League

The Taft School 塔夫特中學(xué)

The Philips Exeter Academy 菲利普?？巳貙W(xué)校

The Philips Academy Andover 菲利普斯安多佛中學(xué)

The Loomis Chaffee School 盧米斯查菲中學(xué)

The Lawrenceville Schools 勞倫斯維爾中學(xué)

The Hotchkiss School 霍奇基斯中學(xué)

The Hill School 希爾中學(xué)

Deerfield Academy 美國(guó)迪爾菲爾德中學(xué)

寄宿初中 Junior

Linden Hill School 林頓山中學(xué) (男校)

Rumsey Hall School 嵐基昊中學(xué)

The Rectory School 瑞克特瑞中學(xué)

North Country School 北郡中學(xué)

Indian Mountain School 印第安山中學(xué)

The Fessenden School 菲森登學(xué)校

Fay School 飛中學(xué)

Eaglebrook School 鷹溪中學(xué)

按性別選擇美國(guó)高中

男 校 Boy's Schools

Archbishop Riordan High School 瑞爾登男子中學(xué)

Christ School 基督中學(xué)

Kiski School 科士其高中

Trinity-Pawling School 圣三一柏林中學(xué)

Salisbury School 索爾茲伯里中學(xué)

Avon Old Farms School 埃文老農(nóng)場(chǎng)中學(xué)

Georgetown Preparatory School 喬治城預(yù)備中學(xué)

Woodberry Forest School 伍德貝瑞森林中學(xué)

女 校 Girl's Schools

St. Margaret's School 圣瑪格麗特中學(xué)

St. Timothy's School 圣提茅斯女子中學(xué)

Westover School 威斯多佛中學(xué)

Salem Academy 塞倫中學(xué)

The Hockaday School 霍克黛女子中學(xué)

Foxcroft School ?？怂箍肆_夫特女子中學(xué)

The Madeira School 馬德拉女子中學(xué)

Dana Hall School 丹娜廳女子中學(xué)

美國(guó)特色中學(xué)

藝術(shù)特長(zhǎng)中學(xué) Art Schools

Kents Hill School 肯特希爾中學(xué)

Interlochen Arts Academy 因特洛川藝術(shù)學(xué)院

Idyllwild Arts Academy 艾迪威爾德藝術(shù)高中

The Grier School 格瑞爾女子中學(xué)

The Cambridge School of Weston 威斯頓劍橋高中

Walnut Hill School for the Arts 胡桃山藝術(shù)中學(xué)

Lyndon Institute 林頓中學(xué)

The Putney School 帕特尼中學(xué)

軍 校 Military Schools

Florida Air Academy 佛羅里達(dá)空軍學(xué)校

The Howe School 豪威軍事學(xué)院

Hargrave Military Academy 哈格雷夫軍事高中

Fork Union Military Academy 福克聯(lián)合軍校

Carson Long Military Academy 卡森龍軍校

Army and Navy Academy 陸海軍寄宿學(xué)校

學(xué)員案例：

背景介紹：

張同學(xué)申請(qǐng)的 New Hampton 學(xué)校屬于高端學(xué)校，需要較高的托福和SSAT成績(jī)。學(xué)生在申請(qǐng)時(shí)已經(jīng)考的托福（70多分）和SSAT（1884分）并不突出。學(xué)生初中在華東師范大學(xué)附屬中學(xué)就讀，平均成績(jī)80分。高中就讀于耀華國(guó)際中學(xué)，成績(jī)?cè)贐，有幾科只有C 和D。所以說(shuō)學(xué)生的“硬性條件”算不上“高端”，這是申請(qǐng)的難點(diǎn)。

但是這個(gè)學(xué)生10年級(jí)上學(xué)期就開始在校外參加英語(yǔ)培訓(xùn)班，英語(yǔ)水平不錯(cuò)。更為關(guān)鍵的是，孩子天資聰穎，思想獨(dú)立，性格開朗，善于溝通。 他愛好讀書，寫作，吹單簧管，打籃球等，是個(gè)非常有親和力，情商高，且多才多藝的學(xué)生。他篤定的認(rèn)為西方教育更加適合自己的性格，并且對(duì)于自己認(rèn)定的事情能堅(jiān)持不懈。所以申請(qǐng)技巧著重在“軟性條件”上。在提交申請(qǐng)時(shí)著重體現(xiàn)了孩子的廣泛興趣愛好。尤其是在Essay寫作方面，著重通過(guò)孩子的行文思路和風(fēng)格，體現(xiàn)孩子的敏銳思維和邏輯能力。而整個(gè)申請(qǐng)過(guò)程中，更加大砝碼在孩子的面試表現(xiàn)上。

在孩子得到面試機(jī)會(huì)后，對(duì)其做了多次面試培訓(xùn)，引導(dǎo)孩子自信大方得體的表現(xiàn)自己的與眾不同之處。在實(shí)際的面試中，孩子每次都會(huì)和面試官?gòu)娜葑匀徊⑶矣哪蠓降慕涣?，很著力表現(xiàn)自己的多才多藝，敏銳思維等特性。孩子申請(qǐng)輪的錄取結(jié)果是被放在waiting list上。經(jīng)過(guò)分析可能是孩子的硬性條件相對(duì)眾多的申請(qǐng)者不夠。對(duì)策是鼓勵(lì)孩子再考一次托福和SSAT。并給學(xué)校發(fā)孩子吹單簧管的video，經(jīng)常發(fā)郵件表現(xiàn)自己對(duì)學(xué)校的喜愛和正在為能去學(xué)校做的努力，如英語(yǔ)培訓(xùn)，積極參加課外活動(dòng)等。孩子第二次托福80， SSAT1992，按理說(shuō)成績(jī)上也沒(méi)有多大的提高，但是終new Hampton school錄取了他。用錄取信上的一句話作為總結(jié)“The admission committee was impressed with Johnson’s commitment and passion for activities like reading and playing basketball. Johnson is a notable young adult among a most esteemed group”.

由此可見，在美國(guó)高中的申請(qǐng)中，充當(dāng)硬件的學(xué)術(shù)水平自然是錄取的重要因素，但個(gè)人的綜合能力如表達(dá)能力、溝通能力以及獨(dú)特的個(gè)人魅力和經(jīng)歷更是學(xué)校所青睞的重要因素。

入讀學(xué)校：

New Hampton School（新罕布頓中學(xué)/新漢普頓/學(xué)校）成立于1821年，位于新罕布夏州的新漢普頓鎮(zhèn)，被美麗的懷特山脈所包圍。學(xué)校離波士頓有90英里的距離， 近的機(jī)場(chǎng)為曼徹斯特機(jī)場(chǎng)，離學(xué)校僅一小時(shí)的車程。學(xué)校為學(xué)生提供以親身體驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)社區(qū)，并鼓勵(lì)學(xué)生積極參加校區(qū)活動(dòng)。學(xué)校相信課堂中的學(xué)習(xí)與社會(huì)生活應(yīng)該是息息相關(guān)的，因此New Hampton School（新罕布頓/新漢普頓中學(xué)/高中/學(xué)校/學(xué)院）將社區(qū)與學(xué)校服務(wù)列入課堂的一部分，讓學(xué)生從中學(xué)習(xí)到各種社會(huì)技能，并且培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。