珠海成人CG動漫插畫手繪培訓(xùn)班

課程背景

CG即計(jì)算機(jī)圖形學(xué)一個(gè)主要的目的就是要利用計(jì)算機(jī)產(chǎn)生令人賞心悅目的真實(shí)感圖形。為此，必須建立圖形所描述的場景的幾何表示，再用某種光照模型，計(jì)算在假想的光源、紋理、材質(zhì)屬性下的光照明效果。所以計(jì)算機(jī)圖形學(xué)與另一門學(xué)科計(jì)算機(jī)輔助幾何設(shè)計(jì)有著密切的關(guān)系。事實(shí)上，圖形學(xué)也把可以表示幾何場景的曲線曲面造型技術(shù)和實(shí)體造型技術(shù)作為其主要的研究內(nèi)容。同時(shí)，真實(shí)感圖形計(jì)算的結(jié)果是以數(shù)字圖像的方式提供的，計(jì)算機(jī)圖形學(xué)也就和圖像處理有著密切的關(guān)系。

培訓(xùn)內(nèi)容

10課時(shí)：美術(shù)基礎(chǔ)知識、漫畫理論、人體比例

8課時(shí)：軟件基礎(chǔ)技能

2課時(shí)：獨(dú)立完成作品

培訓(xùn)學(xué)時(shí)

20課時(shí)（每課時(shí)90分鐘）

課程目標(biāo)

獨(dú)立完成作品，充分運(yùn)用軟件。

招生對象

1.在校初、高中、大學(xué)生

2.有志報(bào)考九大美院及各大院校動漫專業(yè)學(xué)生

3.手繪基礎(chǔ)愛好者

4.數(shù)碼繪基礎(chǔ)愛好者

5.在崗需要提高CG基礎(chǔ)者

教學(xué)環(huán)境

學(xué)校特色

置身舒特教育,將興趣轉(zhuǎn)化為職業(yè),躋身計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)行業(yè),獲國際權(quán)威認(rèn)證,就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、升職，開拓人生，成就未來！

學(xué)校根據(jù)社會各界人士的需求，分別設(shè)有業(yè)余學(xué)習(xí)課程和脫產(chǎn)學(xué)習(xí)專業(yè)：1.各專業(yè)均設(shè)有業(yè)余培訓(xùn)班，分為白天班、晚班和周末班。2.全日制脫產(chǎn)班，為各個(gè)熱門專業(yè)的精修課程。

辦學(xué)**

為每一個(gè)畢業(yè)學(xué)員向珠海市的相關(guān)專業(yè)公司推薦工作!

多年的辦學(xué)經(jīng)歷證明，我校學(xué)員在就業(yè)領(lǐng)域獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷！

師資力量

擁有來自專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)，系統(tǒng)的科學(xué)教學(xué)管理體系，及時(shí)有效解決問題。擁有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，祝你決勝職場。

動漫插畫欣賞

就業(yè)前景

我國動漫產(chǎn)業(yè)正處在高速發(fā)展時(shí)期，由于動漫人才的歷史積累和培訓(xùn)問題，導(dǎo)致了動漫人才的缺失。

一: 從人才需求上看，動漫產(chǎn)業(yè)鏈下游的從業(yè)人員與前端的人才需求量的配比，影響著動漫專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)機(jī)會。 動漫就業(yè)市場的人才需求缺口近40萬人。其中包括了大量的動漫產(chǎn)業(yè)鏈下游的相關(guān)從業(yè)人員，直接從事動漫產(chǎn)業(yè)鏈前端的人才需求量約為10萬人左右，而其中緊缺人才可分為以下六類:故事原創(chuàng)人才、動畫軟件開發(fā)人才、三維動畫制作人才、動畫產(chǎn)品設(shè)計(jì)人才、游戲開發(fā)人才和動畫游戲營銷人才。而我國動漫教育基本停留在產(chǎn)業(yè)鏈前端。動漫專業(yè)培養(yǎng)出來的畢業(yè)生大都是從事動畫制作的人才，這樣看來，動漫專業(yè)畢業(yè)生的真實(shí)就業(yè)口徑大約只有10萬人左右。因此，動漫人才結(jié)構(gòu)的單一性成為影響動漫專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的一個(gè)重要因素

二:就職位類別來看，動漫專業(yè)教育的指向標(biāo)落后于技術(shù)更新的速度，引發(fā)了動漫專業(yè)就業(yè)市場人才需求的缺口。 動漫專業(yè)的就業(yè)崗位分為上色、中間畫、原畫、分鏡、造型、編劇、導(dǎo)演等，其中隨著影視編輯技術(shù)的發(fā)展與3D技術(shù)的興起，中間又包括了像3D建模、影視等職位。這些職位都是動漫專業(yè)教育的指向標(biāo)，動漫專業(yè)培養(yǎng)出的人才必須跟這些職位貼近符合，才能使動漫專業(yè)畢業(yè)生得到更好的就業(yè)機(jī)會。如果這些人才培養(yǎng)未能跟上技術(shù)進(jìn)步的速度，就會產(chǎn)生這類人才需求的缺口。