【關(guān)于日語(yǔ)】
日本語(yǔ)(日本語(yǔ)/にほんご?),簡(jiǎn)稱日語(yǔ),其文字稱為日文,是一種主要為日本列島上大和民族所使用的語(yǔ)言。雖然日本并沒有在法律上明確規(guī)定其官方語(yǔ)言,但是各種法令都規(guī)定了要使用日語(yǔ),在學(xué)校教育中作為國(guó)語(yǔ)教授的也是日語(yǔ)。日語(yǔ)是日本的公用語(yǔ)言是不爭(zhēng)的事實(shí)。
雖然并沒有精確的日語(yǔ)使用人口的統(tǒng)計(jì),不過計(jì)算日本國(guó)內(nèi)的人口以及居住在日本國(guó)外的日本人和日系人,日語(yǔ)使用者應(yīng)超過一億三千萬(wàn)人。幾乎所有在日本出生長(zhǎng)大的日本國(guó)民都以日語(yǔ)為母語(yǔ)。此外,對(duì)于失聰者,有對(duì)應(yīng)日語(yǔ)文法及音韻系統(tǒng)的日本手語(yǔ)存在。
2010年6月的互聯(lián)網(wǎng)使用語(yǔ)言排名中,日語(yǔ)僅次于英語(yǔ)、漢語(yǔ)、西班牙語(yǔ),排名第四。
在日語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)界,如果無特別說明,"日語(yǔ)"(日本語(yǔ))這個(gè)詞匯,一般是指以江戶山手地區(qū)(今東京中心一帶)的中流階層方言為基礎(chǔ)的日語(yǔ)現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ),有時(shí)也稱作"共通語(yǔ)"。
日語(yǔ)與漢語(yǔ)的聯(lián)系很密切,在古代的時(shí)候,由于受到關(guān)中文化的影響,大量的古代漢語(yǔ)詞匯隨著漢字被傳入日本,到了近代的時(shí)候,大量的日語(yǔ)詞匯大量進(jìn)入中國(guó),并取代了音譯詞,而被漢語(yǔ)采用。
【特色服務(wù)和培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)】
1、提供歐瑞特色VIP一對(duì)一貴賓專屬服務(wù),包括前來中心培訓(xùn)和教師上門家教服務(wù);
2、課時(shí)、授課內(nèi)容、授課形式、師資級(jí)別……皆可根據(jù)學(xué)員的具體需求進(jìn)行安排,以學(xué)員滿意為終目的;
3、個(gè)性化課程設(shè)計(jì):根據(jù)學(xué)員個(gè)體期望目標(biāo)和語(yǔ)言水平測(cè)試結(jié)果,為學(xué)員量身定制的教學(xué)方案和授課計(jì)劃;
4、一對(duì)一專屬教師:授課教師皆為、專業(yè)的語(yǔ)言教師,正規(guī)語(yǔ)言學(xué)校畢業(yè),講師以上級(jí)別,擁有大學(xué)語(yǔ)言專業(yè)任教經(jīng)驗(yàn)和兩年以上培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn);
5、靈活的學(xué)習(xí)和授課方式:根據(jù)學(xué)員時(shí)間合理安排授課時(shí)間,充分提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效率;在上課過程中,可根據(jù)學(xué)員要求適當(dāng)調(diào)整授課內(nèi)容和授課方式;
6、學(xué)費(fèi)根據(jù)具體課程內(nèi)容和相關(guān)要求區(qū)別定價(jià),讓學(xué)員充分享受實(shí)惠;
7、品質(zhì)**:自08開始,積累了多年語(yǔ)言培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),擁有合肥地區(qū)的語(yǔ)言教師資源,在一對(duì)一個(gè)性化專業(yè)輔導(dǎo)方面更是擁有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)
【名師介紹】
張婷老師
個(gè)人簡(jiǎn)歷
2011年05月 — 至今
在歐瑞外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校兼職日語(yǔ)教師
2007 年 5 月 — 至今
在安徽國(guó)際商務(wù)學(xué)院任職日語(yǔ)教師,教授日語(yǔ)留學(xué)班級(jí)日語(yǔ)精讀課程
2005 年 1 月 — 2007 年 2 月
在日本留學(xué)2年,讀取研究生學(xué)歷
2003 年 9 月 — 2007 年 9 月
在南京東南大學(xué)讀日語(yǔ)專業(yè),拿取日語(yǔ)本科學(xué)歷
在歐瑞外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校兼職日語(yǔ)教師
相關(guān)案例
2014年05月學(xué)生評(píng)價(jià)
大家好,我叫張虎,在一家日企上班,因?yàn)楣ぷ鞯脑?,所以打算把日語(yǔ)學(xué)的精通些。當(dāng)時(shí)比較了好多家,終選擇了歐瑞,主要是因?yàn)闅W瑞的師資很專業(yè),口語(yǔ)流利,教課經(jīng)驗(yàn)豐富,而且還都有留學(xué)經(jīng)歷,很喜歡里面的張老師,在她的鼓勵(lì)下,我已經(jīng)考到日語(yǔ)等級(jí)N2,接下來要沖刺N(yùn)1了!現(xiàn)在感覺自己很棒棒嗒!感謝歐瑞給我提供的平臺(tái),讓我不斷充實(shí)自己!