合肥Phonics英語自然發(fā)音幼少銜接班

課程簡介

『自然發(fā)音』不用依賴任何符號(hào)、音標(biāo)，訓(xùn)練孩子掌握字母與發(fā)音間的直覺音感，直接讀出單詞。在初級英語中有84%的單詞在拼讀時(shí)都是有規(guī)律可循的，一旦掌握了這種發(fā)音規(guī)則就不再會(huì)死記硬背，使英語學(xué)習(xí)變得簡單、有趣而高效。這也就是母語系的人（如：英國、美國、加拿大….）為什么不需要學(xué)音標(biāo)的原因。Phonics 可有效擴(kuò)展聽、說、讀、寫能力的提升，若學(xué)生能掌握拼音的技巧，將使英語綜合素質(zhì)得到飛躍的進(jìn)步

招生對象

6-8歲的幼兒（已學(xué)習(xí)英語1-2年，希望掌握系統(tǒng)而科學(xué)的發(fā)音方法與技巧。）

課程內(nèi)容

詞匯量：550個(gè)。

發(fā)音規(guī)則：14種。

發(fā)音組合：140個(gè)。

課程理念

這是一個(gè) 精心為中國兒童編制的課程體系，課程以系統(tǒng)化的方法統(tǒng)整在幼兒階段所學(xué)過的單詞，主要教授字母與聲音的對應(yīng)關(guān)系，達(dá)到聽音能拼，見詞能讀 ，順利開展聽說讀寫的四項(xiàng)技能。

教學(xué)環(huán)境

可樂谷互動(dòng)英語,致力于打造高端化,特色化,科技化的教學(xué)環(huán)境,遵循以人為本的設(shè)計(jì),搭配主題氛圍,讓小朋友沉浸在歡樂的學(xué)習(xí)之中。讓家長放心地將孩子送到這里來上課，讓孩子們喜歡到這里學(xué)英語。

教學(xué)理念

教學(xué)模式

名師介紹

幼兒學(xué)習(xí)英語的必要性

隨著中國改革開放的深入，中國和中國人正在進(jìn)一步和世界接軌。而英語作為國際通用的語言，成了國與國之間溝通的橋梁。從這點(diǎn)出發(fā)，幼兒學(xué)習(xí)英語，就等同于從小教育孩子造橋鋪路。幼兒時(shí)期學(xué)習(xí)英語，能使這座橋更結(jié)實(shí)，為以后的發(fā)展打下了基礎(chǔ)。

隨著英語在社會(huì)上的廣泛應(yīng)用，英語教育愈來愈出現(xiàn)低齡化的傾向。許多幼兒園紛紛開展了幼兒英語教學(xué)，把英語作為幼兒園教育的內(nèi)容，有的幼兒園甚至把英語、雙語教育作為一種特色推向了社會(huì)。學(xué)好英語顯得尤為重要，學(xué)英語要從小娃娃抓起，已經(jīng)成為了社會(huì)主流的觀點(diǎn)。