武漢父母研修中級培訓班

【課程內(nèi)容】

1、兒童行為背后的解析

2、夫妻和諧相處的智慧及藝術(shù)

3、深度解析父親的價值

4、深度解析母親的價值

5、爺爺奶奶的育孫方法

6、與班主任相處的藝術(shù)

7、親子溝通竅法

【課程意義】

因為成功，所以卓越

【教育理念】

優(yōu)質(zhì)人生國際教育的教學成果沒有分數(shù)不可量化。但卻真實見證了近35000名兒童從平凡走向卓越、許許多多的家庭從矛盾走向和諧。我們認為：可量化的是有限的，不可量化則是無限的！我們認為：教育不是商品，因為它決定國民素質(zhì)，更決定尊嚴；教育需要懂教育的人來做，并需要具有強烈民族情懷的人為之獻身；教育的目標就是帶領(lǐng)人認識真理。

【師資介紹】

關(guān)一鴻

中國十大教育杰出人物

·中國管理科學研究院學術(shù)委員會研究員

·“關(guān)一鴻優(yōu)質(zhì)人生-2歲-80歲優(yōu)質(zhì)教育思想理論體系”創(chuàng)始人

·兒童生理心理發(fā)展規(guī)律研究學家

·兒童感覺統(tǒng)合教育專家

·國內(nèi)家庭教育專家

·心理咨詢師

·湖北省家庭教育研究會常務理事

·湖北省省家庭教育研究會特聘講師

·湖北省婦聯(lián)家庭教育講師團特邀專家

·湖北湖北省心理學研究協(xié)會會員

·武漢市婚姻家庭研究會副會長

·武漢市婦聯(lián)家庭教育專家團講師

【學校優(yōu)勢】

1、專注感覺統(tǒng)合訓練

優(yōu)質(zhì)人生國際教育的所以兒童課程，均是在感覺統(tǒng)合理論基礎(chǔ)之上衍生出來。優(yōu)質(zhì)人生是家，也是目前規(guī)模大的專業(yè)兒童感覺統(tǒng)合訓練機構(gòu)。

2、教研高度結(jié)合

優(yōu)質(zhì)人生國際教育在關(guān)一鴻教授的帶領(lǐng)下，一直秉承學術(shù)和實踐并重的思路。所有課程，全部經(jīng)過關(guān)一鴻研究工作室專家數(shù)年的研究和大量實踐，且獲得顯著效果后才開始進行全面推廣

3、師資陣容業(yè)內(nèi)

優(yōu)質(zhì)人生國際教育教研團隊，由位承擔“感覺統(tǒng)合理論”深度研究的教育專家---關(guān)一鴻教教授領(lǐng)銜。2位位逾10年經(jīng)驗的專家擔綱，以及20多位專業(yè)感統(tǒng)訓練師組成，無論專業(yè)度還是規(guī)模均為國內(nèi)同行業(yè)

【教學環(huán)境】

【學校簡介】

湖北優(yōu)質(zhì)人生教育科技有限公司由中國兒童生理及心理發(fā)展規(guī)律研究學家——關(guān)一鴻教授創(chuàng)辦，是國內(nèi)專業(yè)感覺統(tǒng)合訓練機構(gòu)。優(yōu)質(zhì)人生國際教育擁有心理學、教育學專家團隊和專業(yè)素質(zhì)過硬的教師服務團隊。

根據(jù)中國兒童身心發(fā)展特點，優(yōu)質(zhì)人生國際教育創(chuàng)意研發(fā)集兒童生理功能整合、心理素質(zhì)訓練、綜合智能開發(fā)、人際合作實操、精神品質(zhì)塑造、家庭教育方法指導六大維度于一體的“優(yōu)質(zhì)人生感覺統(tǒng)合六步教學法”，大化滿足1~13歲兒童生理心理發(fā)展需求。優(yōu)質(zhì)人生國際教育將感覺統(tǒng)合原屬單一的生理功能訓練整合成“多維度、立體式”的感覺統(tǒng)合教育，為我國兒童早期教育探索出一條全面提升兒童生命品質(zhì)的新途徑。