【課程目標】
1、快速夯實單個英語專項的學(xué)習基礎(chǔ)
2、快速提升初中單個英語專項的成績
【課程特色】
1、首先課程根據(jù)新中考動態(tài)設(shè)置,中考“考什么、講什么”,與新課改和新中考動態(tài)保持一致是我們輔導(dǎo)的大特色,也是和其它輔導(dǎo)班的大區(qū)別所在。其次,口語小班上課確保教師根據(jù)學(xué)生的具體情況定制教學(xué)方案,進行個性化的學(xué)習和輔導(dǎo)。強調(diào)師生之間、同學(xué)之間的互動,經(jīng)常提問確保上課不分心,形成良好的班級氣氛。
2、針對性強,量體裁衣,上課內(nèi)容可參考學(xué)生要求進行,
全部輔導(dǎo)課程與中學(xué)教學(xué)同步,也可針對課上沒弄懂的語言點進行詳細講解,也可對同學(xué)作業(yè)詳細講評。
3、上課方式靈活,集中教學(xué)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合;面授輔導(dǎo)、個別輔導(dǎo)與email交流相補充;
【課程介紹】
全真模擬式授課,針對中考口語是人—機對話形式突破表達上的障礙,從容面對中考并有效提高考生口語水平
【課程內(nèi)容】
1、掌握日常生活、興趣愛好相關(guān)詞匯;
2、運用過去時談?wù)摪l(fā)生的事情,以及運用將來時來進行預(yù)測和談?wù)撚媱潱?/span>
3、學(xué)習包括展開話題、轉(zhuǎn)換話題、結(jié)束話題在內(nèi)的基本會話技巧;
4、完成請求、建議、道歉、感謝、贊同等語言交際功能;
5、掌握包括婉拒他人、模糊表達、回應(yīng)他人、電話溝通、中斷談話在內(nèi)的基本會話技巧;
6、完成尋求建議、給出建議、尋求許可、給予允許、進行比較、進行**等語言交際功能。
【適合對象】
9年級在讀學(xué)生。
【機構(gòu)簡介】
廣州通用教育始于1996年,是經(jīng)省市教育主管部門審定的正規(guī)教育機構(gòu)。多年致力于自學(xué)考試、成人高考及各類外語培訓(xùn)等服務(wù),是華南師范大學(xué)自考獨立辦班指定教學(xué)點,開設(shè)大專、本科專業(yè)二十余個,憑借優(yōu)勢的師資和服務(wù)傾力打造自考領(lǐng)航品牌;是美國托業(yè)考試、劍橋英語考試廣州地區(qū)授權(quán)服務(wù)中心,常年提供TOEIC、劍橋英語教學(xué)能力、財務(wù)、法律英語等培訓(xùn)及認證。
【辦學(xué)優(yōu)勢】
廣州通用自學(xué)考試輔導(dǎo)學(xué)校(City Training Institute (CTI),Guangzhou),簡稱廣州通用教育。始于1996年,是經(jīng)廣東省教育廳、廣州市教育局批準,在廣東外語外貿(mào)大學(xué)天河教學(xué)點基礎(chǔ)上成功組建的以自學(xué)考試輔導(dǎo)、外語培訓(xùn)為主多元化發(fā)展的專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)。自2003年起,我校經(jīng)廣東省教育主管部門批準,由華師大自考辦審核,正式成為華南師范大學(xué)自考獨立辦班廣州教學(xué)點,面向社會招收華南師范大學(xué)自考獨立辦班《教育管理》、《英語教育》、《學(xué)前教育》、《心理健康教育》、《漢語言文學(xué)教育》、《電子政務(wù)》、《英語》、《商務(wù)英語》、《日語》、《人力資源管理》、《藝術(shù)設(shè)計》、《美術(shù)教育》和《計算機及應(yīng)用》??票究频榷鄠€專業(yè)。
【學(xué)校歷程】
2003年 我校經(jīng)廣東省教育主管部門批準,由華南師范大學(xué)自考辦審核,正式成為華南師范大學(xué)自考獨立辦班廣州教學(xué)點。2005年5月本中心由美國托業(yè)考試機構(gòu)正式授權(quán)為托業(yè)考試和廣州地區(qū)面向社會考生的報名咨詢服務(wù)機構(gòu)。
2007年1月本中心由北京外國語大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院TKT認證中心正式授權(quán),成為北外網(wǎng)院英語教學(xué)能力證書(TKT) 認證廣州分部。2007年1月本中心由北京外國語大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院認證中心正式授權(quán),成為北外網(wǎng)院劍橋財務(wù)英語國際證書(ICFE)認證廣州分部。2008年9月1日由北京外國語大學(xué)-北外諾加國際教育正式授權(quán),成為加拿大Seneca學(xué)院研究生文憑合作辦學(xué)項目廣東地區(qū)授權(quán)教學(xué)基地。
【中考英語備考方案】
整個英語復(fù)習時間安排,可分為四個階段,階段從三月上旬到三月底,以口語訓(xùn)練為主,同時加強聽力訓(xùn)練。這樣一方面應(yīng)付口語測試,另一方面也加強了基礎(chǔ)知識的復(fù)習。
第二階段,從三月底到四月底,以全面掌握教材為基礎(chǔ),以注重雙基為核心,以單元課時為順序,以知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系及應(yīng)用為突破點,進行系統(tǒng),全面的歸納、總結(jié)、復(fù)習。這階段采取單元過關(guān)檢測方式,打好扎實基礎(chǔ)。
第三階段四月底到五月中旬,以練為主,講練結(jié)合。在注重基礎(chǔ)知識的同時,加強聽、說、讀、寫以及其他技能的培養(yǎng)。
第四階段從五月中旬到六月中旬,以立足考試大綱,課本為重點,以提高學(xué)生對英語的應(yīng)用能力為根本目的,好兵是練出來的,熟練地掌握知識也需要反復(fù)練習,故在進行針對性地訓(xùn)練,開展綜合專題練習時,應(yīng)認真糾正學(xué)生復(fù)習過程中存在的不足和錯誤,集中強化訓(xùn)練。這一階段的習題訓(xùn)練要多樣化,抓住重點知識,學(xué)生易混的知識點,多角度、多形式地去設(shè)計習題。
同時進行中考模擬訓(xùn)練,加強考前的英語輔導(dǎo),特別是加強中考心理和技能的輔導(dǎo),使學(xué)生增強對中考英語的自信心。確保學(xué)生以佳的精神狀態(tài)來迎接中考。