斯芬克國際藝術(shù)教育

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當(dāng)前位置 : 好學(xué)校 北京藝術(shù)留學(xué) 斯芬克國際藝術(shù)教育 課程正文

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北京建筑設(shè)計(jì)留學(xué)作品集培訓(xùn)課程

授課方式 :
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斯芬克國際藝術(shù)教育

斯芬克國際藝術(shù)教育

認(rèn)證等級

信譽(yù)良好,可安心報(bào)讀

斯芬克國際藝術(shù)教育

已獲好學(xué)校V2信譽(yù)等級認(rèn)證

信譽(yù)值

  • (60-80)基礎(chǔ)信譽(yù)積累,可放心報(bào)讀
  • (81-90)良好信譽(yù)積累,可持續(xù)信賴
  • (91-100)充分信譽(yù)積累,推薦報(bào)讀

與好學(xué)校簽訂讀書保障協(xié)議:

在線咨詢
2017.12.08 林*姐 159*****779 咨詢了 開課校區(qū)
2017.11.28 付*敏 135*****342 咨詢了 招生對象
2017.11.28 姬*子 135*****537 咨詢了 開班時(shí)間
2017.03.16 盧*學(xué) 181*****728 咨詢了 招生對象
2017.03.10 賴*士 138*****863 咨詢了 招生對象
2017.02.14 林*姐 136*****222 咨詢了 授課師資
2016.11.14 藍(lán)*姐 138*****912 咨詢了 開課校區(qū)
2018.11.14 馮*士 135*****369 咨詢了 授課師資
北京建筑設(shè)計(jì)留學(xué)作品集培訓(xùn)課程
北京建筑設(shè)計(jì)留學(xué)作品集培訓(xùn)課程

【專業(yè)介紹】

建筑設(shè)計(jì)(Architectural Design )是指建筑物在建造之前,設(shè)計(jì)者按照建設(shè)任務(wù),把施工過程和使用過程中所存在的或可能發(fā)生的問題,事先作好通盤的設(shè)想,擬定好解決這些問題的辦法、方案,用圖紙和文件表達(dá)出來。作為備料、施工組織工作和各工種在制作、建造工作中互相配合協(xié)作的共同依據(jù)。并使建成的建筑物充分滿足使用者和社會所期望的各種要求。

就業(yè)前景】

目前越來越多的建筑師直接被雇傭并為承包商和房地產(chǎn)開發(fā)商工作,而不是像以前那樣僅僅作為專業(yè)顧問身份。也有很多建筑師為設(shè)計(jì)公司工作。總體上說,建筑師就業(yè)前景和建筑業(yè)的興衰密切相關(guān)。目前國家建筑師的缺口很大,完全不能滿足目前的需求,并且由于它的專業(yè)性極強(qiáng)和無可替代性,建筑師的年薪也就水漲船高。

【就業(yè)方向】

建筑師 室內(nèi)設(shè)計(jì)師

【本科核心課程

專業(yè)全面提升——DesignFoundation 1——DesignFoundation 2——DesignProject

RESEARCH 調(diào)研

Pathway Research 課程由作品創(chuàng)作方法與作品主題創(chuàng)意兩部分構(gòu)成,在科系 Studio 制的授課基礎(chǔ)上,結(jié)合導(dǎo)師理論知識的教學(xué)與科系學(xué)生間的實(shí)踐和互動(dòng)。課程與作品集的創(chuàng)作關(guān)聯(lián)度密切,力求在理論與實(shí)踐互動(dòng)中幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)靈感與創(chuàng)意、建立正確的設(shè)計(jì)工作方法,以及系統(tǒng)的發(fā)展作品主題,更好的銜接到作品集的主體部分也就是 PathwayProject 階段。

PROJECT 項(xiàng)目

Pathway Project 課程包括技能提升、專業(yè)必選作品制作以及跨學(xué)科創(chuàng)意類作品制作三部分。 PathwayProject 課程承接 Pathway Research 課程,跟據(jù)前一階段產(chǎn)出的發(fā)展主題進(jìn)行成品制作,同時(shí)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的專業(yè)技能與技巧,完成最終的作品集。

核心收獲

發(fā)散性思維能力 · 系統(tǒng)調(diào)研方法 · 發(fā)現(xiàn)問題與設(shè)計(jì)解決能力 · 創(chuàng)作流程 手繪技能 · 模型制作能力 · 跨領(lǐng)域探索

【研究生核心課程】

專業(yè)全面提升——零基礎(chǔ)課程——專業(yè)基礎(chǔ)課程——專業(yè)項(xiàng)目課程

PROFESSIONAL 基礎(chǔ)課

Professional 課程由Pro基礎(chǔ)跟Pro進(jìn)階兩部分構(gòu)成,以Lecture與Studio結(jié)合的形式授課,讓學(xué)生在搭建知識框架的基礎(chǔ)上,同時(shí)進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐幫助吸收與開拓設(shè)計(jì)思維。通過項(xiàng)目思維引導(dǎo),讓學(xué)生在過程中應(yīng)用所學(xué)知識與技巧,快速進(jìn)入專業(yè)語境中,並有效的與國外設(shè)計(jì)思維結(jié)合,補(bǔ)足國內(nèi)設(shè)計(jì)流程缺口,銜接國外設(shè)計(jì)思維。

PROJECT 項(xiàng)目

Pathway Course課程包括主體的專業(yè)必選項(xiàng)目與院校專業(yè)導(dǎo)向項(xiàng)目。透過新設(shè)置的院校專業(yè)導(dǎo)向項(xiàng)目,學(xué)生能夠?qū)Ω髟盒5膶I(yè)及所教授的方向有更深入的了解,對于選校及申請針對性上能更有更深層次的體認(rèn)。院校專業(yè)導(dǎo)向項(xiàng)目作為選擇性項(xiàng)目,學(xué)生可根據(jù)自身規(guī)劃選擇院校專業(yè)導(dǎo)向項(xiàng)目或一般常規(guī)項(xiàng)目,并充分的與常規(guī)項(xiàng)目結(jié)合,發(fā)揮學(xué)生的最 大設(shè)計(jì)優(yōu)勢。

核心收獲

專業(yè)性深度、專業(yè)性創(chuàng)意、圖紙表現(xiàn)力、項(xiàng)目邏輯性、院校專業(yè)細(xì)分差異認(rèn)知

【教師風(fēng)采】

Inaqui Carnicero

Inaqui Carnicero

康奈爾大學(xué)

建筑設(shè)計(jì)

2016威尼斯雙年展金獅獎(jiǎng)得主
一位擅長實(shí)踐同時(shí)在學(xué)術(shù)領(lǐng)域有貢獻(xiàn)的教授
參與過大量實(shí)體項(xiàng)目的設(shè)計(jì)并獲得多項(xiàng)設(shè)計(jì)大獎(jiǎng):羅馬獎(jiǎng)、London新晉建筑師獎(jiǎng)……
創(chuàng)立建筑事務(wù)所,參與迪拜塔的整修

【作品集建議】

Q1:真實(shí)的cornell

在大二,學(xué)生會廣泛參與到許多項(xiàng)目中去,他會要求學(xué)生每天用混凝土制作一個(gè)模型,來鍛煉他們開發(fā)利用混凝土的創(chuàng)意能力。到了大三進(jìn)入single studio,每個(gè)同學(xué)都會跟著導(dǎo)師參與到某一具體主題的深入研究中去。比如他們在印度就做了一個(gè)關(guān)愛女性平等權(quán)利的項(xiàng)目,學(xué)生根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況做調(diào)研,設(shè)計(jì)出反應(yīng)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)人文環(huán)境的作品,表達(dá)關(guān)系問題。在印度,女性是不能搭乘某種船的。于是學(xué)生巧妙的將木船船底翻過來倒扣在地面上,營造了一個(gè)空間給女性,讓她們能在庇護(hù)下進(jìn)行交流。

Q2:作品集里那些必備的項(xiàng)目

作品集要有手繪作品,其他的補(bǔ)充材料可以是使用不同媒介創(chuàng)作的繪畫、雕塑、平面設(shè)計(jì)、攝影、陶瓷、木制品,或者其他任何視覺作品。所有這些作品要能闡釋你的興趣、經(jīng)驗(yàn)與創(chuàng)意天賦。

Q3:體現(xiàn)你的獨(dú)特性

作品集就是你要展現(xiàn)你和別人不一樣的地方。其實(shí)不用非得提交建筑類作品,一切有關(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)類的創(chuàng)作都是可以的。但是一定要展現(xiàn)出個(gè)人特點(diǎn)、研究興趣以及發(fā)展?jié)摿?,要極具創(chuàng)意和原創(chuàng)性,杜絕抄襲。

【上課場景】

上課場景
上課環(huán)境

建筑師在未來幾年好就業(yè)嗎?

前幾年國內(nèi)的房地產(chǎn)行業(yè)正熱,所有人認(rèn)為建筑設(shè)計(jì)就業(yè)前景一片光明。幾年后,國內(nèi)房地產(chǎn)行業(yè)趨于冷靜,這時(shí)很多人就認(rèn)為建筑設(shè)計(jì)專業(yè)不行了,畢業(yè)生找不到工作。但是,現(xiàn)在房地產(chǎn)只是趨于正常,以前是因?yàn)樗珶崃恕F鋵?shí)行業(yè)的變化并沒有完全影響畢業(yè)生就業(yè)。 而且,建筑設(shè)計(jì)離不開房地產(chǎn)行業(yè),從國家信息中心網(wǎng)站了解到,國內(nèi)房地產(chǎn)行業(yè)開發(fā)投資增速平穩(wěn)。2018年全年,全國房地產(chǎn)開發(fā)投資120264億元,與2017年全年相比提高2.5個(gè)百分點(diǎn)。雖然一線城市增速減緩,但是三線及以下城市投資增速較快。從這項(xiàng)數(shù)據(jù)看出,建筑設(shè)計(jì)項(xiàng)目逐漸從一二線城市向三線及以下城市下沉,意味著將來非一線城市,建筑設(shè)計(jì)專業(yè)也會有非常好的就業(yè)前景。

【學(xué)員作品

學(xué)員作品

VIP學(xué)員 MO ZHILIN

錄取院校:悉尼大學(xué)、墨爾本大學(xué)、昆士蘭大學(xué)

專業(yè):建筑設(shè)計(jì)

VIP學(xué)員 MO ZHILIN

VIP學(xué)員 MO ZHILIN

錄取院校:悉尼大學(xué)、墨爾本大學(xué)、昆士蘭大學(xué)

專業(yè):建筑設(shè)計(jì)

VIP學(xué)員 Zeyu Liu

VIP學(xué)員 Zeyu Liu

錄取院校:AA建筑聯(lián)盟學(xué)院

專業(yè):建筑設(shè)計(jì)

【學(xué)校簡介】

斯芬克國際藝術(shù)教育(隸屬于北京斯芬克教育咨詢有限公司)是一家專注于國際藝術(shù)創(chuàng)新教育、作品集培訓(xùn)、藝術(shù)留學(xué)規(guī)劃的專業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。2011年初創(chuàng)于美國紐約曼哈頓,中國區(qū)總部位于北京,現(xiàn)已于上海、成都、杭州、廣州、深圳、南京、武漢、鄭州、重慶、西安建立教育機(jī)構(gòu),是國內(nèi)最專業(yè)的國際藝術(shù)教育留學(xué)機(jī)構(gòu)。斯芬克全國各地分校區(qū):北京MOMA校區(qū)、海淀校區(qū)、上海虹口校區(qū)、徐匯校區(qū)、成都校區(qū)、杭州校區(qū)、廣州校區(qū)、深圳校區(qū)、南京校區(qū)、武漢校區(qū)、鄭州校區(qū)、重慶校區(qū)、西安校區(qū),均由北京斯芬克教育咨詢有限公司負(fù)責(zé)運(yùn)營維護(hù),展開招生宣傳工作。我們致力于服務(wù)藝術(shù)留學(xué)申請者、藝術(shù)愛好者,為學(xué)生提供全球最 優(yōu)秀的海歸藝術(shù)導(dǎo)師及領(lǐng) 先的創(chuàng)新藝術(shù)課程,幫助藝術(shù)申請者順利實(shí)現(xiàn)藝術(shù)深造夢想,激發(fā)自身潛能,發(fā)現(xiàn)更廣闊的藝術(shù)世界。

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    • 正規(guī)資質(zhì)

      所有學(xué)校都經(jīng)過好學(xué)校品牌認(rèn)證,辦學(xué)許可證、工商營業(yè)執(zhí)照。

    • 免費(fèi)求學(xué)顧問

      通過好學(xué)校咨詢,你可獲得好學(xué)校免費(fèi)求學(xué)顧問1對1專業(yè)服務(wù),助你快速找到滿意學(xué)校!

    • 優(yōu)質(zhì)教學(xué)

      通過好學(xué)校報(bào)讀,你將可在好學(xué)校進(jìn)行課程點(diǎn)評,你的評價(jià)將影響學(xué)校招生,學(xué)校會更重視你,給你更優(yōu)質(zhì)教學(xué),避免你差評。

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