北京景觀設(shè)計(jì)留學(xué)作品集培訓(xùn)課程

【專業(yè)介紹】

景觀是指土地及土地上的空間和物體所構(gòu)成的綜合體。它是復(fù)雜的自然過程和人類活動(dòng)在大地上的烙印。景觀設(shè)計(jì)包括“環(huán)境設(shè)計(jì)”和“環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)”，其設(shè)計(jì)要素包括自然景觀要素和人工景觀要素。這些景觀要素為創(chuàng)造高質(zhì)量的城市空間環(huán)境提供了大量的素材，但是要形成獨(dú)具特色的城市景觀，必須對(duì)各種景觀要素進(jìn)行系統(tǒng)組織，使其形成完整和諧的景觀體系，有序的空間形態(tài)。

【本科核心課程】

專業(yè)全面提升——DesignFoundation 1——DesignFoundation 2——DesignProject

RESEARCH 調(diào)研

Pathway Research 課程由作品創(chuàng)作方法與作品主題創(chuàng)意兩部分構(gòu)成，在科系 Studio 制的授課基礎(chǔ)上，結(jié)合導(dǎo)師理論知識(shí)的教學(xué)與科系學(xué)生間的實(shí)踐和互動(dòng)。課程與作品集的創(chuàng)作關(guān)聯(lián)度密切，力求在理論與實(shí)踐互動(dòng)中幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)靈感與創(chuàng)意、建立正確的設(shè)計(jì)工作方法，以及系統(tǒng)的發(fā)展作品主題，更好的銜接到作品集的主體部分也就是 PathwayProject 階段。

PROJECT 項(xiàng)目

Pathway Project 課程包括技能提升、專業(yè)必選作品制作以及跨學(xué)科創(chuàng)意類作品制作三部分。 PathwayProject 課程承接 Pathway Research 課程，跟據(jù)前一階段產(chǎn)出的發(fā)展主題進(jìn)行成品制作，同時(shí)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的專業(yè)技能與技巧，完成最終的作品集。

核心收獲

發(fā)散性思維能力 · 系統(tǒng)調(diào)研方法 · 發(fā)現(xiàn)問題與設(shè)計(jì)解決能力 · 創(chuàng)作流程 手繪技能 · 模型制作能力 · 跨領(lǐng)域探索

【研究生核心課程】

專業(yè)全面提升——零基礎(chǔ)課程——專業(yè)基礎(chǔ)課程——專業(yè)項(xiàng)目課程

PROFESSIONAL 基礎(chǔ)課

Professional 課程由Pro基礎(chǔ)跟Pro進(jìn)階兩部分構(gòu)成，以Lecture與Studio結(jié)合的形式授課，讓學(xué)生在搭建知識(shí)框架的基礎(chǔ)上，同時(shí)進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐幫助吸收與開拓設(shè)計(jì)思維。通過項(xiàng)目思維引導(dǎo)，讓學(xué)生在過程中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)與技巧，快速進(jìn)入專業(yè)語境中，並有效的與國外設(shè)計(jì)思維結(jié)合，補(bǔ)足國內(nèi)設(shè)計(jì)流程缺口，銜接國外設(shè)計(jì)思維。

PROJECT 項(xiàng)目

Pathway Course課程包括主體的專業(yè)必選項(xiàng)目與院校專業(yè)導(dǎo)向項(xiàng)目。透過新設(shè)置的院校專業(yè)導(dǎo)向項(xiàng)目，學(xué)生能夠?qū)Ω髟盒５膶I(yè)及所教授的方向有更深入的了解，對(duì)于選校及申請(qǐng)針對(duì)性上能更有更深層次的體認(rèn)。院校專業(yè)導(dǎo)向項(xiàng)目作為選擇性項(xiàng)目，學(xué)生可根據(jù)自身規(guī)劃選擇院校專業(yè)導(dǎo)向項(xiàng)目或一般常規(guī)項(xiàng)目，并充分的與常規(guī)項(xiàng)目結(jié)合，發(fā)揮學(xué)生的最 大設(shè)計(jì)優(yōu)勢。

核心收獲

專業(yè)性深度、專業(yè)性創(chuàng)意、圖紙表現(xiàn)力、項(xiàng)目邏輯性、院校專業(yè)細(xì)分差異認(rèn)知

【師資風(fēng)采】

SHA HUANG

景觀設(shè)計(jì)

康奈爾大學(xué)

導(dǎo)師簡介

美國康奈爾大學(xué)景觀設(shè)計(jì)碩士，北京林業(yè)大學(xué)園林專業(yè)學(xué)士。曾于美國景觀設(shè)計(jì)公司EDSA、 先鋒景觀事務(wù)所Terrain Studio、Future Green Studio實(shí)習(xí)，后就職于歐洲知名設(shè)計(jì)事務(wù)所West 8 紐約分部。在美期間曾參與邁阿密Eighty Seven Park（與Renzo Piano Building Workshop合作）、紐約西28街520號(hào)公寓項(xiàng)目（與Zaha Hadid團(tuán)隊(duì)合作）、休斯頓植物園、法拉盛療養(yǎng)院等項(xiàng)目的設(shè)計(jì)工作。歸國后任職于北京土人城市規(guī)劃設(shè)計(jì)有限公司，主要參與土人第 一個(gè)國際落地項(xiàng)目俄羅斯喀山卡班湖環(huán)湖景觀設(shè)計(jì)（一期已建成），該項(xiàng)目獲頒凱文林奇規(guī)劃設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。

專業(yè)解讀

借用景觀大師Dan Kiley的話：The greatest contribution a designer can make, is to link the human and the natural in such a way as to recall our fundamental place in the scheme of things. 景觀設(shè)計(jì)的魅力在于她既包含空間設(shè)計(jì)，也蘊(yùn)藏著隨季節(jié)轉(zhuǎn)換、時(shí)間推移產(chǎn)生的奇妙變化。在把景觀保守理解為結(jié)合植物元素對(duì)外部空間的設(shè)計(jì)之外，近年來景觀設(shè)計(jì)師在更高更廣闊的層面在對(duì)社會(huì)乃至世界性的多方面問題進(jìn)行思考和探索，與建筑、工程、生物、科技、藝術(shù)、人文等諸多領(lǐng)域都有交集。

導(dǎo)師寄語

常和學(xué)生半開玩笑地說，準(zhǔn)備作品集申請(qǐng)的這一段時(shí)間，相對(duì)于未來的學(xué)習(xí)和工作來講，大概是你能淋漓盡致做自己想做的設(shè)計(jì)的最 佳時(shí)段，所以要找到自己最擅長的方向，盡情地把設(shè)計(jì)理念表達(dá)出來。在作為導(dǎo)師的過去五年里，我最關(guān)注的是學(xué)生可以釋放自己的個(gè)性，做出最 具備自身特色的作品。

推薦書目

《Invisible Cities》 《Delirious New York》 《Dan Kiley in His Own Words》 《建筑家安藤忠雄》

PENG CHEN

景觀設(shè)計(jì)

伊利諾伊大學(xué)

導(dǎo)師簡介

3D空間設(shè)計(jì)科系導(dǎo)師 本科-華中農(nóng)大園林專業(yè) 研究生-伊利諾伊大學(xué)香檳分校UUC景觀設(shè)計(jì)專業(yè) 獲得UUC年度杰出學(xué)生及全額獎(jiǎng)學(xué)金。曾任職于伊利諾伊大學(xué)可持續(xù)發(fā)展于健康研究室,以及波士頓Ager Group景觀設(shè)計(jì)公司。善于帶領(lǐng)學(xué)生從不同的角度發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,從細(xì)致的景觀信息分析發(fā)展出完整的項(xiàng)目。

專業(yè)解讀

景觀設(shè)計(jì)是美學(xué)與社會(huì)科學(xué),生態(tài)與技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物。景觀設(shè)計(jì)師需要從空間角度應(yīng)對(duì)當(dāng)今世界的復(fù)雜挑戰(zhàn),例如應(yīng)對(duì)氣候變化的影響、全球經(jīng)歷的城市化浪潮和人口變化。為了適應(yīng)這些問題的復(fù)雜性,學(xué)校十分重視跨專業(yè)的學(xué)習(xí)關(guān)于系統(tǒng)、轉(zhuǎn)換和實(shí)施的差異化知識(shí)。這意味著學(xué)生可以在景觀、建筑、城市規(guī)劃和城市設(shè)計(jì)領(lǐng)域,多角度多緯度的發(fā)展。

導(dǎo)師寄語

景觀留學(xué)申請(qǐng)往往需要一份扎實(shí)的作品集,有同學(xué)會(huì)覺得麻煩,但這其實(shí)是最 好的機(jī)會(huì)。所有申請(qǐng)材料中作品集是占比最重的,也是提升空間最 大的。

推薦書目

《 The Landscape Urbanism Reader》 《People Places: Design Guidelines for Urban Open space》 《Small, Medium, Large, Extra-Large》

【景觀設(shè)計(jì)師薪資待遇】

景觀設(shè)計(jì)師月平均工資8490元， 其中3000-4500元薪資范圍占7.3%，4500-6000元薪資范圍占14.4%，6000-8000元薪資范圍占24%，8000-10000元薪資范圍占15.1%，10000-150002元薪資范圍占23.5%，15000-20000元薪資范圍占7.8%，20000-30000 元薪資范圍占3.9% 。

【景觀設(shè)計(jì)師工作內(nèi)容】

景觀設(shè)計(jì)師不僅發(fā)想新景觀，也改善舊面貌。顧名思義，此職務(wù)最重要的工作任務(wù)就是設(shè)計(jì)景觀，必須依照客戶的需求、考察地形、人文、環(huán)境等來構(gòu)想整個(gè)景觀的概念，制作景觀設(shè)計(jì)圖，依客戶訂定的條件去估算經(jīng)費(fèi)，持續(xù)地與客戶進(jìn)行意見的交流，修正彼此的觀念，再進(jìn)行修圖的動(dòng)作；接下來即是依照設(shè)計(jì)圖來規(guī)劃工程，聯(lián)絡(luò)相關(guān)工程人員進(jìn)行施工，景觀設(shè)計(jì)師則須負(fù)責(zé)監(jiān)督施工情況，要使其符合原本設(shè)計(jì)上的要求。

從私人的庭園設(shè)計(jì)造景、社區(qū)的整體營造，到開放式的公園景觀設(shè)計(jì)、游樂園的游憩區(qū)的景觀配置、動(dòng)線規(guī)劃等等，都是景觀設(shè)計(jì)師能夠一展長才的地方。造園景觀技術(shù)士、建筑制圖技術(shù)士，即為景觀設(shè)計(jì)師的證照?？缱阍靾@設(shè)計(jì)人員、建筑物外觀的設(shè)計(jì)，或者是園林設(shè)計(jì)師，都是有前景的未來發(fā)展。

【就業(yè)前景】

我國園林景觀設(shè)計(jì)行業(yè)并非憑空崛起，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、體制的健全是其健康發(fā)展的前提。而人民生活水平的提高，對(duì)和諧生態(tài)環(huán)境的渴望，也給園林景觀設(shè)計(jì)行業(yè)提供了很大的市場需求空間。如今，園林的實(shí)踐不再局限于街頭綠地、大小公園的建設(shè)養(yǎng)護(hù)上，隨著大地藝術(shù)的興起，生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)的營造，旅游經(jīng)濟(jì)的崛起，風(fēng)景區(qū)建設(shè)、古城再開發(fā)與保護(hù)等工作也隨之增加。

【就業(yè)方向】

景觀設(shè)計(jì)師 園林設(shè)計(jì)師

【學(xué)員作品】

VIP學(xué)員 Jie***

錄取院校：

專業(yè)：景觀設(shè)計(jì)

VIP學(xué)員 Jie***

錄取院校：

專業(yè)：景觀設(shè)計(jì)

景觀設(shè)計(jì)留學(xué)申請(qǐng)作品集怎么做？老師能給些建議嗎？

第 一：對(duì)場地進(jìn)行全面系統(tǒng)的前期分析，這是國外院校最重視的一個(gè)方面，但是通常被我們國內(nèi)的學(xué)生所忽視，我們國內(nèi)的學(xué)生在設(shè)計(jì)作品的時(shí)候更多是把重點(diǎn)放在平面圖的漂亮和炫酷方面，不可否認(rèn)，漂亮的效果圖可以給審核人員留下一個(gè)不錯(cuò)的印象，但是缺乏前期分析才是硬傷，這一點(diǎn)需要謹(jǐn)記。 第二：要根據(jù)國外的習(xí)慣來規(guī)劃我們的設(shè)計(jì)風(fēng)格，目前國外設(shè)計(jì)作品集的時(shí)候普遍采用“高級(jí)灰”，這種風(fēng)格能讓外國人對(duì)我們的作品產(chǎn)生一種高大上的感覺。 第三：要讓每個(gè)項(xiàng)目在場地大小，項(xiàng)目類型，設(shè)計(jì)概念，細(xì)部設(shè)計(jì)專注點(diǎn)等方面要有所區(qū)分，這樣做出來景觀設(shè)計(jì)留學(xué)作品集才會(huì)給會(huì)給審閱老師或是HR留下深刻印象，有助于提高我們的通過率。

景觀設(shè)計(jì)有沒有必要出國留學(xué)，哪個(gè)學(xué)校好呢？

所有設(shè)計(jì)類專業(yè)都是非常值得去國外讀的，對(duì)于回國就業(yè)，特別是設(shè)計(jì)公司以及人才云集的北京上海都是很有幫助的，留學(xué)費(fèi)用主要是美國最貴的，大概是全年所有花費(fèi)美國40萬，英國25萬，其他歐洲國家會(huì)便宜些，但是留學(xué)回報(bào)率不如英美體系的好。

【學(xué)習(xí)環(huán)境】