廈門學(xué)齡前英語基礎(chǔ)班

招生對象

學(xué)齡前兒童（4-6歲）

課程內(nèi)容

設(shè)發(fā)音、口語及自然課程,以激發(fā)孩子的英語興趣為主

學(xué)習(xí)時間

每周六和周天

教學(xué)特色

自然啟發(fā)式的教學(xué)方法，以啟發(fā)學(xué)齡前兒童英語學(xué)習(xí)興趣為中心，集學(xué)習(xí)與豐富多彩的活動、游戲相結(jié)合，自然快樂的學(xué)習(xí)北美純正的語音與流暢的腔調(diào)，為未來入學(xué)打下良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)！

韋氏英語教育6個主要特點：

1.全英美澳職業(yè)（專職）教師：全部聘用全職美國、加拿大、英國、澳大利亞英語為母語的職業(yè)英語教師授課；

2.全原文教材：所用教材全部是母語為英語的專家所編寫的英文原文教材；

3.全北美模式：日常教學(xué)管理由經(jīng)驗豐富的外籍教務(wù)長全面監(jiān)督教學(xué)的實施，以**教學(xué)質(zhì)量。主課外籍教師任班主任是韋氏英語教育的重要特征。韋氏英語的教務(wù)長和教師全面采用北美先進(jìn)的“個性化”、“民主化”、“尊重化”和“互動化”的教學(xué)方式，尊重每個學(xué)生的性格和特點，挖掘和培養(yǎng)其語言潛能。通過民主和充分尊重學(xué)生的方式形成教學(xué)互動，使師生成為良師益友。韋氏英語從來不認(rèn)為有學(xué)不會英語的學(xué)生，只有不當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和不職業(yè)的教師。

4.全復(fù)合課程：韋氏英語教育開設(shè)的課程把英語語言、世界知識與文化、國際商務(wù)與慣例、國際時事和中國對外關(guān)系融合在一起，采用英語作為教學(xué)語言，在學(xué)生掌握世界文化、宗教禮儀和習(xí)俗、國際事務(wù)脈絡(luò)、當(dāng)前國際關(guān)系和中國對外關(guān)系等知識的過程中，潛移默化地學(xué)會了實際應(yīng)用英語這個全球化的溝通語言。韋氏英語的復(fù)合型課程設(shè)置既提升了學(xué)習(xí)者的內(nèi)涵和綜合素質(zhì)，也為學(xué)生走向國際舞臺、就職于國際化企業(yè)和機(jī)構(gòu)打下了很好的語言和知識基礎(chǔ)。 5.全英語環(huán)境：韋氏英語校園的交流語言是英語。學(xué)生從寫請假條到寫論文，從早飯到晚飯，從早操到運(yùn)動會，從日常的緊張學(xué)習(xí)到周末的娛樂放松，從五一、十一長假到寒暑假，的溝通語言是英語，“連做夢都是在說英語”正是韋氏學(xué)生對自己在韋氏生活真切的描述。這就真正實現(xiàn)了在非英語營造出真正的“英語校園”的夢想。

6.全主流英語：韋氏英語教授英語中的主流英語--北美英語。由于北美的社會經(jīng)濟(jì)進(jìn)步，教育科技發(fā)達(dá)，北美英語已代替其它地區(qū)英語成為世界主流英語。北美主流英語正如普通話在中國漢語中的地位。因此，韋氏英語聘請美國和加拿大職業(yè)教師作為師資，而不是把世界各地區(qū)能說英語的人混雜在一起，使學(xué)生混淆主流英語和非主流英語的區(qū)別。

教學(xué)環(huán)境