江門6個(gè)月-5歲早教培訓(xùn)音樂特色課程

【課程簡介】

本課程主要針對6個(gè)月--5歲的寶寶開設(shè)，采用精品小班教學(xué)的方式，金寶貝中心內(nèi)部專業(yè)的早教教師授課，配備金寶貝早教中心獨(dú)特的教學(xué)研發(fā)系統(tǒng)。精心選取的音樂曲目，獨(dú)具特色的音樂風(fēng)格，適合寶寶的接受能力。獨(dú)具特色的教學(xué)方式，幫助寶寶在語言、體能、社交、情感和智力方面的全面發(fā)展，為孩子的未來打下基礎(chǔ)。

【課程詳情】

1、使用教材：金寶貝早教中心教材

2、教學(xué)師資：金寶貝早教中心權(quán)威早教教師

3、適合對象：6個(gè)月--5歲的寶寶

4、教學(xué)目的：讓孩子習(xí)得音樂知識(shí)，推動(dòng)全面發(fā)展

5、課程設(shè)置：金寶貝音樂課程，能讓寶寶體驗(yàn)到豐富的音樂風(fēng)格。 金寶貝音樂課程將提供20種音樂風(fēng)格，通過聽、唱、跳、樂器探索和即興表演讓孩子習(xí)得基礎(chǔ)樂理—如節(jié)奏、節(jié)拍和旋律。

寶寶通過唱歌、跳舞、音樂游戲、樂器探索和即興表演，習(xí)得重要的音樂知識(shí)，如節(jié)奏、節(jié)拍、速度和旋律等。同時(shí)，音樂課程還能有效推動(dòng)寶寶在語言、體能、社交、情感和智力方面的全面發(fā)展。

【課程特色】

音樂對孩子的影響是巨大的，尤其對于處在6個(gè)月--5歲這個(gè)階段的孩子。在這個(gè)階段，讓孩子學(xué)習(xí)一些音樂知識(shí)還是很有必要的。

江門金寶貝早教中心的6個(gè)月-5歲音樂特色課程，由經(jīng)驗(yàn)豐富的早教教師授課，通過傾聽，歌唱，樂器探索，律動(dòng)，創(chuàng)作五大方面激發(fā)孩子的音樂潛能，讓孩子在多元化的音樂中體會(huì)音樂的感覺，逐漸習(xí)得音樂的知識(shí)，推動(dòng)孩子在語言，情感等其他方面的能力發(fā)展。

【課程優(yōu)勢】

金寶貝早教中心的五大特色

1、全球同步，與國際接軌

不論您今天在何處，明天又將去往哪個(gè)國度，在倫敦、紐約、巴黎…都可同步享受到金寶貝的快樂課程。

2 、雙母語的學(xué)習(xí)環(huán)境

5歲以前將是孩子語言學(xué)習(xí)和發(fā)展的黃金時(shí)期，也決定了母語學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵。全程課程以美語教學(xué)、中文作為對家長們的輔助說明，讓小孩子從小自然而然接觸到2種母語。

3、父母育兒學(xué)堂

我們深信，0-5歲嬰幼兒好的老師是父母，金寶貝不僅是寶寶的快樂課堂，同時(shí)更指導(dǎo)父母如何根據(jù)寶寶的不同發(fā)育階段，運(yùn)用豐富的活動(dòng)來開發(fā)寶寶的潛能。倡導(dǎo)由父母和孩子一起參與，強(qiáng)調(diào)親子互動(dòng)式學(xué)習(xí)「親子同樂」,進(jìn)而促進(jìn)和諧美滿的家庭關(guān)系，提升親子間互動(dòng)的質(zhì)量。

4、分齡教育

針對0-5歲幼兒，依據(jù)不同年齡與不同教育的需求，設(shè)計(jì)有系統(tǒng)的教材來啟發(fā)嬰幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展.

5、小班制教學(xué)

視不同課程，每班多10位學(xué)童，并有專業(yè)指導(dǎo)師輔導(dǎo)。

【教學(xué)環(huán)境】

【師資優(yōu)勢】

指導(dǎo)師：不是“老師”，我們是“指導(dǎo)師”！

金寶貝的指導(dǎo)師從來都不是高高在上有距離感的“老師”，而是力求“授之予漁”、幫助爸爸媽媽把在課堂上學(xué)會(huì)的育兒本領(lǐng)延伸到家里“指導(dǎo)師”。 他們會(huì)“蹲下來”從孩子的視角去探究這個(gè)世界，他們也會(huì)“蹲下來”言傳身教父母如何用孩子的方式教會(huì)孩子學(xué)習(xí)。他們把深厚的育兒知識(shí)融入到課堂上每一次的親身示范中，他們把豐富的育兒經(jīng)驗(yàn)融入到課堂下的綿綿關(guān)懷中，讓您即使不在早教中心，也能實(shí)踐并體驗(yàn)到金寶貝的專業(yè)早教，幫助您和孩子共同成長。

【教學(xué)理念】

理念一：快樂中學(xué)習(xí) Fun! 游戲+體驗(yàn)=學(xué)習(xí) Play+Experience=Learn

理念二：在變化和樂趣中重復(fù) Repeat with Variety & Fun

理念三：跟隨孩子的發(fā)育步伐 Follow Kids'Lead

理念四：理解每個(gè)孩子的獨(dú)特性 Each Child is Unique

理念五：給孩子"肯定"的環(huán)境 "Yes" Environment

理念六：金字塔的學(xué)習(xí)方式 Play Pyramid