您是否拿到證之后就沒(méi)有機(jī)會(huì)接觸心理個(gè)案?
您是否拿到證之后就在各種技術(shù)的學(xué)習(xí)里倘佯,卻沒(méi)有底氣接待個(gè)案?
您是否拿到證經(jīng)年之后還是沒(méi)有能力接待個(gè)案?
您是否一直在尋覓合適自己的督導(dǎo)團(tuán)隊(duì)?
希望遇到大師的指點(diǎn),踏上專業(yè)、規(guī)范、健康的心理學(xué)職業(yè)之路?
期待和一群志同道合的同伴攜手共進(jìn)?
愿意通過(guò)真實(shí)的個(gè)案錘煉自己的咨詢基本功?
想在折磨人的逐字版報(bào)告中脫穎而出?
想通過(guò)專業(yè)的學(xué)習(xí)、交流和碰撞整合出自己的咨詢風(fēng)格?
……
如果您有困惑和期望,也許我們的督導(dǎo)中心會(huì)是您滿意的選擇!
其實(shí)咨詢師的專業(yè)之路,就是“基本功—個(gè)案—督導(dǎo)—基本功”的提升之路!
岳曉東心理督導(dǎo)中心的督導(dǎo)機(jī)制要求成員長(zhǎng)期穩(wěn)定,為期1至3年(期間復(fù)訓(xùn)免費(fèi)),有興趣的朋友請(qǐng)盡快報(bào)名!歡迎您的加入!
岳曉東心理督導(dǎo)班招募通知(第五期)
德瑞姆(廈門)心理教育聯(lián)合廈門市心理咨詢師協(xié)會(huì)建立“岳曉東心理督導(dǎo)中心”,為廣大心理咨詢師從業(yè)者及拿到證無(wú)法接觸個(gè)案的初學(xué)者鋪就一條專業(yè)、規(guī)范、健康的職業(yè)道路;為廣大的協(xié)會(huì)會(huì)員和心理學(xué)愛(ài)好者搭建了一個(gè)不斷進(jìn)行技能提升與自我成長(zhǎng)的專業(yè)平臺(tái)。
中心定位
岳曉東心理督導(dǎo)中心是由廈門市心理咨詢師協(xié)會(huì)與德瑞姆(廈門)心理教育廈門分支機(jī)構(gòu)共同合作的心理咨詢師的專業(yè)平臺(tái)。心理督導(dǎo)中心的成立,預(yù)示著廈門心理咨詢領(lǐng)域?qū)⑦~向一個(gè)新的高度,亦是廈門數(shù)千名心理咨詢師持證者以及心理學(xué)愛(ài)好者的福音。
督導(dǎo)目標(biāo)
1.使心理咨詢師在督導(dǎo)師的指引、反饋中進(jìn)步,在總結(jié)中成長(zhǎng);通過(guò)啟發(fā)、引導(dǎo)、提高咨詢師對(duì)自我與咨詢關(guān)系的覺(jué)察,提高結(jié)合實(shí)際咨詢情境運(yùn)用心理咨詢各項(xiàng)基礎(chǔ)技術(shù)的操作能力;
2. 使心理督導(dǎo)項(xiàng)目深入校園平臺(tái),面向需要提高實(shí)操能力的中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校的心理輔導(dǎo)員和相關(guān)工作者提供富有針對(duì)性的實(shí)踐督導(dǎo)平臺(tái)與培訓(xùn);
3. 有效提高廈門咨詢師們的實(shí)操能力,并引領(lǐng)廈門心理咨詢行業(yè)與國(guó)際接軌。
課程特色
案例督導(dǎo),統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)
高點(diǎn)起步,國(guó)際接軌
課程專家
岳曉東博士、應(yīng)力教授、 朱小平考評(píng)員
督導(dǎo)方式
◎ 25人開(kāi)班,督導(dǎo)課程2-3次/月,3小時(shí)/次,共12次;學(xué)員可享受持續(xù)學(xué)習(xí)、成長(zhǎng),后續(xù)復(fù)訓(xùn)均不收費(fèi);
◎ 學(xué)員加入后,以有無(wú)案例經(jīng)驗(yàn)分組給予一對(duì)一評(píng)估和安排后續(xù)成長(zhǎng)計(jì)劃;
◎ 初階咨詢師(取證但未做個(gè)案)學(xué)員須參與熱線咨詢/熱線咨詢后督導(dǎo)與評(píng)估--提高熱線接待能力和問(wèn)題解決能力,為面詢打基礎(chǔ);
◎ 初階咨詢師學(xué)員還須參與《心理咨詢實(shí)操技能成長(zhǎng)》專屬沙龍8次,學(xué)習(xí)、評(píng)估結(jié)束,即可安排公益來(lái)訪者開(kāi)始咨詢實(shí)踐和督導(dǎo);并在面詢后督導(dǎo)前提交逐字稿報(bào)告,在不違背保密原則的前提下分享至學(xué)員Q群;
◎ 德瑞姆負(fù)責(zé)安排咨詢個(gè)案給到學(xué)員;
◎ 由應(yīng)力老師、朱小平老師負(fù)責(zé)學(xué)員個(gè)案逐次常規(guī)督導(dǎo),自始至終完成負(fù)責(zé)學(xué)員同一個(gè)案的督導(dǎo)學(xué)習(xí)與分享;
◎ 岳曉東教授為本中心總顧問(wèn),負(fù)責(zé)心理咨詢基本功教學(xué)與督導(dǎo),并為學(xué)員個(gè)案中挑選的經(jīng)典、疑難案例進(jìn)行完整、深入的督導(dǎo);
◎ 12次當(dāng)期督導(dǎo)結(jié)束,經(jīng)督導(dǎo)專家組面試、評(píng)估,將頒發(fā)督導(dǎo)畢業(yè)證書(shū);學(xué)員將成為德瑞姆簽約心理咨詢師;
◎ 公益來(lái)訪者由德瑞姆(廈門)聯(lián)合廈門市心理咨詢師協(xié)會(huì)、廈門心靈空間、廈門市總工會(huì)公益熱線對(duì)社會(huì)招募;
◎ 公益來(lái)訪者免費(fèi),后續(xù)咨詢僅需支付300元/小時(shí)的咨詢費(fèi),家庭治療來(lái)訪者(夫妻或親子)500元/小時(shí)。
證書(shū)頒發(fā)
當(dāng)期課程及督導(dǎo)畢業(yè)后,將頒發(fā)由三位專家督導(dǎo)師親筆簽名、并經(jīng)由德瑞姆心理教育機(jī)構(gòu)、廈門市心理咨詢師協(xié)會(huì)共同蓋章的督導(dǎo)證書(shū)
招募時(shí)間
全年滾動(dòng)開(kāi)班,復(fù)訓(xùn)免費(fèi),報(bào)名即可進(jìn)入學(xué)習(xí)
課程費(fèi)用
6880元/人
督導(dǎo)名師風(fēng)采
岳曉東博士
1、哈佛大學(xué)心理學(xué)博士
2、香港城市大學(xué)教授,人文社會(huì)科學(xué)院副院長(zhǎng)(國(guó)際事務(wù))。
3、香港心理輔導(dǎo)協(xié)會(huì)首任會(huì)長(zhǎng)。
4、“鳳凰衛(wèi)視”心理專家嘉賓,內(nèi)地20所知名大學(xué)的客座兼職教授;
5、《中國(guó)青年報(bào)》、《北京科技報(bào)》、《校園心理》、《中國(guó)日?qǐng)?bào)》(英文版)等多家報(bào)刊的專欄作家。
出版專著:《登天的感覺(jué)》、《心理面面觀》、《心靈旺盛的十堂課》、《少年我心》、《高考超常發(fā)揮與心理暗示》、《哈佛熱線》、《紅樓夢(mèng)心理診所》、《三國(guó)心理診所》、《心理咨詢基本功》、《腦博士》系列叢書(shū)等20余部專著及100多篇論文。
授課風(fēng)格:理論與實(shí)際緊密結(jié)合,互動(dòng)性強(qiáng),變報(bào)告會(huì)為故事會(huì),心理游戲生動(dòng)活潑,視頻分享科學(xué)性強(qiáng),心理點(diǎn)評(píng)幽默風(fēng)趣,現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答極具針對(duì)性有效性。
應(yīng)力老師
1、現(xiàn)任國(guó)際心理化教育機(jī)構(gòu)首席研究員
2、團(tuán)中央青少年心理輔導(dǎo)員師資認(rèn)證專家委員
3、北京軍區(qū)總醫(yī)院·中國(guó)青少年心理成長(zhǎng)基地首任心 理治療總督導(dǎo)。
4、團(tuán)中央九部委“健康 上網(wǎng)大行動(dòng)”專家顧問(wèn)
5、心理專欄作家
6、中央電視臺(tái)“焦點(diǎn)訪談”、“今日說(shuō)法”、“心理訪談”、 “百科探秘”等欄目專家嘉賓;
接受鳳凰衛(wèi)視、人民日?qǐng)?bào)、光明日?qǐng)?bào)、中國(guó)日?qǐng)?bào)、 新華社、文匯報(bào)、搜狐、新浪等媒體 專訪;
出版專著:《兒童心智力量的培養(yǎng)》,《心理化教育七日談》,《欣賞你的大腦》,《雕塑你的大腦》系列叢書(shū)、《網(wǎng)絡(luò)成癮的探析與干預(yù)》,《E海逃生》等等,并發(fā)表多篇論文。
授課風(fēng)格:以案例透視、視頻播放、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)、情景劇、心理劇演繹、游戲活動(dòng)、故事講述、討論分析等動(dòng)靜結(jié)合、生動(dòng)有趣的方式,凸顯科學(xué)有效性、體驗(yàn)互動(dòng)性、情理交融性。
朱小平老師
1、心理咨詢專家
2、EAP講師
3、實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)師
4、人力資源和社會(huì)**部職業(yè)技能鑒定(心理咨詢師)考評(píng)員;
5、上海多家心理機(jī)構(gòu)特聘督導(dǎo)和帶教老師
6、多年個(gè)案咨詢和督導(dǎo)經(jīng)歷
7、多年企業(yè)HR內(nèi)訓(xùn)資歷
課程特色:以心理科學(xué)為導(dǎo)向、以實(shí)際案例為載體、以互動(dòng)體驗(yàn)為推力、以易學(xué)實(shí)用為方法、以聽(tīng)后活用為目的。
講課風(fēng)格:生動(dòng)活潑,可用性強(qiáng)。觀點(diǎn)簡(jiǎn)明、案例豐富。