成都照相式記憶培訓(xùn)課程

【課程簡介】

利用孩子獨(dú)有的海馬圖像記憶機(jī)能來達(dá)到認(rèn)知的目的。有研究表明兒童初識漢字時(shí)，是把漢字當(dāng)成一個(gè)個(gè)完整的圖形來記憶，這種圖形來記憶，這種圖形記憶屬于形象識記能力的一種。照相記憶識字就是把文字和圖像結(jié)合起來，通過規(guī)律性的圖像山洞，激活且使用“右腦海馬照相記憶功能”，孩子將文字變成圖形進(jìn)行記憶，記識文字就像拍照一樣，記得又快又多又牢。

【適合對象】

8-18周歲（適合年齡）

【課時(shí)安排】

1天集中訓(xùn)練啟發(fā) + 3個(gè)月進(jìn)階訓(xùn)練（滾動(dòng)開班）

【課程特點(diǎn)】

利用孩子獨(dú)有的海馬圖像記憶機(jī)能來達(dá)到認(rèn)知的目的。有研究表明兒童初識漢字時(shí)，是把漢字當(dāng)成一個(gè)個(gè)完整的圖形來記憶，這種圖形記憶屬于形象識記能力的一種。照相記憶識字就是把文字和圖畫結(jié)合起來，通過規(guī)律性的圖像閃動(dòng)，激活且使用“右腦海馬照相記憶功能”，孩子將文字變成圖形進(jìn)行記憶，記識文字就像拍照一樣，記得又快又多又牢。

【學(xué)習(xí)效果】

擁有過目不忘、過耳成誦學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)詞語、課文，一兩遍就能做到正背、逐字倒背如流、點(diǎn)背、默寫；中文歌曲聽一二遍就能詞曲同步演唱；學(xué)生表現(xiàn)出的錄放音像、過目成劇、過耳成劇等全腦思維功能；長期訓(xùn)練，學(xué)生可做到語文、數(shù)學(xué)、英語課堂實(shí)錄：聽老師講課時(shí)，學(xué)生大腦就像錄像機(jī)一樣把老師的動(dòng)作、語言、板書內(nèi)容錄制在大腦中，記憶深刻，并能隨時(shí)回放。通過右腦照相式記憶法，孩子不但能夠獲得非凡記憶力，還能開發(fā)出右腦的巨大潛能，從而改善注意力，培養(yǎng)思考力和創(chuàng)造力。

【學(xué)員風(fēng)采】

【照相式記憶訓(xùn)練的特點(diǎn)】

1、科學(xué)

依據(jù)孩子心理特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，建立基礎(chǔ)訓(xùn)練、拓展訓(xùn)練、自我測試為一體的科學(xué)訓(xùn)練體系。

2、實(shí)用

合理安排訓(xùn)練時(shí)間，通過圖片演示，實(shí)際指導(dǎo)孩子掌握記憶竅門，具有很強(qiáng)的操作性。

3、輕松

豐富多樣的訓(xùn)練內(nèi)容和方法，使學(xué)習(xí)變成互動(dòng)的游戲，使枯燥的記憶變得趣味盎然。

【課程收益】

1、增強(qiáng)記憶與吸收能力

學(xué)會(huì)自由操縱間腦來聯(lián)系左右腦功能，就可以數(shù)百倍的提高學(xué)習(xí)效率，大限度的發(fā)揮大腦能力。孩子不但能獲得非凡記憶力，還能開發(fā)出右腦的巨大潛能，提高知識吸收能力。

2、提升自信心與專注能力

由于發(fā)揮大腦的神奇潛能，能夠提升學(xué)習(xí)能力，孩子的自信度會(huì)明顯提高，也不再懼怕學(xué)習(xí)新的知識。操縱間腦發(fā)揮功能需要專注力，蒙眼的作用就是提高孩子的專注能力。腦波測試顯示，在蒙眼狀態(tài)下，孩子的大腦處于高度專注狀態(tài)，經(jīng)常訓(xùn)練，專注能力自然提升。

3、開發(fā)孩子的靈商

我們常常會(huì)覺得有些孩子特別有靈性，特別聰明，甚至古靈精怪。學(xué)習(xí)中會(huì)觸類旁通、舉一反三，有時(shí)語出驚人。這些都是一個(gè)孩子靈性的反映，也被稱為靈商。通過超感心像力課程開發(fā)，孩子就能打開心靈的眼睛，不僅是用眼睛去看，還能用心去感知。這種感知不是一般意義上的“看”，還包括著對細(xì)微變化、感情與時(shí)空的感知力，思維速度上的提升，這些都會(huì)幫助提高孩子的靈性和悟性。

【學(xué)校簡介】

學(xué)之海全腦教育開發(fā)出的右腦潛能開發(fā)課程涵蓋早教、幼教和中小學(xué)三個(gè)階段，采用自主研發(fā)的各類教材教具學(xué)具、 豐富多彩的動(dòng)漫游戲，通過短期訓(xùn)練和反復(fù)實(shí)踐，對孩子右腦潛能開發(fā)具有顯著效果。學(xué)之海全腦教育專業(yè)媒體的強(qiáng)力推薦，得到業(yè)內(nèi)專家的高度評價(jià)，受到家長和孩子們的熱烈歡迎。

【教學(xué)環(huán)境】