長沙消防工程師強(qiáng)化plus班

【課程介紹】

“注冊消防工程師”，是指經(jīng)考試取得相應(yīng)級別注冊消防工程師資格證書，并依法注冊后，從事消防設(shè)施檢測、消防安全監(jiān)測等消防安全技術(shù)工作的專業(yè)技術(shù)人員。

【發(fā)展領(lǐng)域】

對通過考試取得相應(yīng)級別注冊消防工程師資格證書，且符合《工程技術(shù)人員職務(wù)試行條例》中工程師、助理工程師技術(shù)職務(wù)任職條件的人員，用人單位可根據(jù)工作需要擇優(yōu)聘任相應(yīng)級別專業(yè)技術(shù)職務(wù)。其中，取得一級注冊消防工程師資格證書可聘任工程師職務(wù)；取得二級注冊消防工程師資格證書可聘任助理工程師職務(wù)。

【教學(xué)科目】

技術(shù)實務(wù)，案例分析，綜合能力

【教學(xué)內(nèi)容】

階段：教材精講 濃縮教材1/3

全面熟悉教材，梳理教材結(jié)構(gòu)，根據(jù)2016年考試大綱和教材分析命題趨勢，提煉出每科考試的重點、難點、**點濃縮教材1/3內(nèi)容，覆蓋考綱要求所有考點；

第二階段：沖刺串講 提煉1/10教材內(nèi)容

考點重難點知識串講，壓縮教材和考試范圍、提煉1/10教材內(nèi)容，并帶到具體的單選，多選題或是案例題中，并對短板強(qiáng)化性講解，起到初步的考點預(yù)測效果。

第三階段：考前密訓(xùn) 高含金量習(xí)題訓(xùn)練

針對性的進(jìn)行專項密訓(xùn)，是在前期課程基礎(chǔ)上，針對學(xué)員實戰(zhàn)能力欠缺問題，進(jìn)行的針對性的練習(xí)密訓(xùn)課程。

第四階段：考前點題 再次范圍濃縮考點

考前點題+知識點講解，專屬考前學(xué)習(xí)資料，再次濃縮考點范圍，臨門一腳鞏固學(xué)習(xí)效果！

【適合對象】

1.消防工程專業(yè)?？茖W(xué)歷，工作滿6年，其中從事消防安全技術(shù)工作滿4年；相關(guān)專業(yè)?？茖W(xué)歷，工作滿        7年，其中從事消防安全技術(shù)工作滿5年。

2.消防工程專業(yè)本科學(xué)歷，工作滿4年，其中從事消防安全技術(shù)工作滿3年；相關(guān)專業(yè)本科學(xué)歷，工作滿5年，其中從事消防安全技術(shù)工作滿4年。

3.含消防工程專業(yè)在內(nèi)的雙學(xué)士學(xué)位，工作滿3年，其中從事消防安全技術(shù)工作滿2年；含相關(guān)專業(yè)在內(nèi)的雙學(xué)士學(xué)位，工作滿4年，其中從事消防安全技術(shù)工作滿3年。

4.消防工程專業(yè)碩士學(xué)歷，工作滿2年，其中從事消防安全技術(shù)工作滿1年；相關(guān)專業(yè)碩士學(xué)歷，工作滿3年，其中從事消防安全技術(shù)工作滿2年。

5.消防工程專業(yè)博士學(xué)歷，從事消防安全技術(shù)工作滿1年；相關(guān)專業(yè)博士學(xué)歷，從事消防安全技術(shù)工作滿2年。

（取得其他專業(yè)相應(yīng)學(xué)歷或者學(xué)位的人員，其工作年限和從事消防安全技術(shù)工作年限均相應(yīng)增加1年。）

【培訓(xùn)時間】

（滾動開課，隨到隨聽。）

1、雙休日班：每周雙休日;（課時：每科3-4天，共3-4個月）

2、另設(shè)周四班，播放視頻課件，每周周四。（課時：3-6個月左右）

3、考試臨近6個月，每周安排兩個晚上開始視頻課件班。

【考證需知】

一級注冊消防工程師考試題型：《消防安全技術(shù)實務(wù)》和《消防技術(shù)綜合能力》科目的考試題型為客觀題?！皢雾椷x擇題”要求從備選項中選擇一個符合題意的選項作為答案?！岸囗椷x擇題”的每題備選項中，有兩個或兩個以上符合題意的選項，錯選不得分；漏選，所選的每個選題得0.5分。在全部選擇題中，有80個單項選擇題，每題1分；20個多項選擇題，每題2分?！断腊踩咐治觥房颇靠荚囶}型為6道主觀題，主觀題為綜合案例分析題。三個科目試卷總分均為120分。

一級注冊消防工程師資格考試《消防安全技術(shù)實務(wù)》、《消防安全技術(shù)綜合能力》和《消防安全案例分析》3個科目的合格標(biāo)準(zhǔn)均為72分（試卷滿分均為120分）。

【教學(xué)環(huán)境】

【學(xué)爾森精神】

企業(yè)責(zé)任

學(xué)爾森企業(yè)精神是在學(xué)院章程的基礎(chǔ)上制定的，它體現(xiàn)了學(xué)爾森全體員工、管理人員和股東的目標(biāo)及基本價值觀。我們的管理人員有責(zé)任將此加以推廣，并以身作則。學(xué)爾森企業(yè)精神反映了全體成員當(dāng)前的一致意愿，也必將在實踐中得到評估、修正和改進(jìn)。

學(xué)爾森使命

學(xué)爾森作為一家具有深遠(yuǎn)影響的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，通過提供職業(yè)資格培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)服務(wù)、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)服務(wù),來提升、社會、行業(yè)人力資源水平。我們立志為社 會的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，努力成為同行業(yè)中的典范，并實現(xiàn)相應(yīng)的資本回報以確保業(yè)務(wù)的可持續(xù)增長。我們的業(yè)務(wù)重點是培訓(xùn)內(nèi)容創(chuàng)新、有效和學(xué)員關(guān)系。我們也著力為 教職員工創(chuàng)造公正、積極的工作環(huán)境，并致力于集團(tuán)的持續(xù)發(fā)展。

伙伴關(guān)系

學(xué)爾森企業(yè)文化的基礎(chǔ)建立于教職員工和學(xué)校間互利互惠的伙伴關(guān)系上。那些主動積極并認(rèn)同價值觀的教職員工是學(xué)爾森**質(zhì)量、效率、創(chuàng)造力、和發(fā)展的動 力。伙伴關(guān)系的特點是相互信任、尊重和授權(quán)，給于教職員工充分的自主權(quán)以發(fā)揮所長，教職員工能夠獲得全面的信息，參與決策并且共享學(xué)校成功的喜悅。我們致 力于教職員工的職業(yè)發(fā)展，并謀求長期的工作機(jī)會。

社會義務(wù)

我們的股東認(rèn)為財產(chǎn)的擁有權(quán)附帶著對社會的義務(wù)。他們堅信，在市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，企業(yè)的合法性來源于其對社會作出的寶貴貢獻(xiàn)。學(xué)爾森創(chuàng)始團(tuán)隊正在籌建的"雨 澤茜教育基金會"的工作更受該項原則的指導(dǎo)。我們謝絕任何教職員工違背當(dāng)?shù)胤蔀閷W(xué)爾森謀利益，我們各項業(yè)務(wù)的經(jīng)營嚴(yán)格遵守法律，遵循良好的商業(yè)道德規(guī) 范，并積極為社會和環(huán)境事業(yè)造福。