【教學(xué)對(duì)象】
所有對(duì)語(yǔ)文寫作有興趣的孩子。
【課程特色】
1、放松心情 獲得自由
暫時(shí)逃脫課堂和家長(zhǎng)的強(qiáng)制、約束,緩和心理緊張。獨(dú)立控制自己的日常生活和學(xué)習(xí),促使孩子們努力發(fā)展自我力量。
2、互動(dòng)情景 激發(fā)探索欲望
多樣化社交互動(dòng)情景,激發(fā)孩子們不同的思考和探索,從而迸發(fā)出思維撞擊的火花。
3、培養(yǎng)適應(yīng)不同環(huán)境的能力
通過各種活動(dòng)設(shè)置,幫助孩子們學(xué)會(huì)表達(dá)和控制情緒,培養(yǎng)良好的個(gè)性品質(zhì),提升認(rèn)知和社會(huì)交往能力。
4、全程跟拍 實(shí)時(shí)報(bào)道
家長(zhǎng)微信群,讓您隨時(shí)隨地了解孩子實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài),直觀了解陽(yáng)光喔研學(xué)。
5、角色扮演 因材施教
“智慧精英”、“溝通精英”、“領(lǐng)導(dǎo)精英”、“風(fēng)范精英”、“小文曲星”等多種角色設(shè)置,為每個(gè)孩子找準(zhǔn)定位揚(yáng)長(zhǎng)避短。
6、主題式旅行 收獲成長(zhǎng)
穿梭歷史人文,在作家及名師指導(dǎo)下,在玩中學(xué),在學(xué)中思,在思中成長(zhǎng)。
7、名師指導(dǎo)“研”“學(xué)”結(jié)合
以一個(gè)明確、鮮明的主題貫穿整個(gè)行程,以邊走邊學(xué)的形式打破常規(guī)格局,開闊視野,拓展思維的寬度。
8、立體5Q培訓(xùn) 均衡情理
在游學(xué)過程中全面立體鍛煉學(xué)員,均衡情理,培養(yǎng)危機(jī)處理能力和自信的品質(zhì)。
【課程設(shè)置】
班型設(shè)置:白天,小班;
課程費(fèi)用:請(qǐng)?jiān)儍r(jià);
課程課時(shí):請(qǐng)咨詢;
上課時(shí)間:長(zhǎng)期
【師資介紹】
【學(xué)校簡(jiǎn)介】
陽(yáng)光喔教育隸屬于北京陽(yáng)光喔文化發(fā)展有限公司,始于1988,專注“生態(tài)語(yǔ)文”。教育部十二·五課題科研承擔(dān)機(jī)構(gòu)、天津師范大學(xué)初等教育學(xué)院公選課程合作單位,帶領(lǐng)全國(guó)370多所中小學(xué)開展課題研究。為家庭提供系統(tǒng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方案,為機(jī)構(gòu)提供全方位運(yùn)營(yíng)服務(wù)為政府提供專業(yè)的語(yǔ)文科研服務(wù)。在全國(guó),擁有專業(yè)語(yǔ)文教師2000余名,分支機(jī)構(gòu)近500家, 遍及國(guó)內(nèi)130多個(gè)城市及馬來(lái)西亞、新加坡等海外和地區(qū),累計(jì)培訓(xùn)學(xué)員200多萬(wàn)人次。
多年來(lái),陽(yáng)光喔立足現(xiàn)在、把握未來(lái),不僅堅(jiān)持以研發(fā)和不斷迭代的生態(tài)語(yǔ)文教育產(chǎn)品為企業(yè)核心驅(qū)動(dòng)力,還注重運(yùn)用信息技術(shù)手段傳播科學(xué)的”生態(tài)語(yǔ)文“教育理念與教學(xué)方法,獲得了高新技術(shù)教育機(jī)構(gòu)認(rèn)證。并逐漸成為家長(zhǎng)、學(xué)員及業(yè)內(nèi)人士心目中的“生態(tài)語(yǔ)文倡導(dǎo)者”。
陽(yáng)光喔在高速發(fā)展的同時(shí),更加注重企業(yè)的社會(huì)責(zé)任,在公益事業(yè)與教育交流上做出了極大貢獻(xiàn)。陽(yáng)光喔始終相信,語(yǔ)文教育是孩子綜合人文素養(yǎng)的建立通道,通過有效的中文文化與中文教育方法,可以培養(yǎng)孩創(chuàng)造力與綜合能力。未來(lái),陽(yáng)光喔將在教育領(lǐng)域、文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域與信息產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域擁有巨大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>
【學(xué)員風(fēng)采】