【課程背景】
您是否有過這樣的遭遇——
明明很有想法,但就是不敢說、不會說,開會的時(shí)候坐在角落,一言不發(fā),讓領(lǐng)導(dǎo)誤以為您很平庸,您冤不冤?
明明工作沒少做,但一匯報(bào)時(shí)心里就發(fā)憷,說也說不清楚,講也講不明白,讓領(lǐng)導(dǎo)誤以為您混日子,您虧不虧?
明明方案做得很精彩,但一和客戶面對面溝通就緊張心慌,支支吾吾磕磕絆絆,說明方案和過關(guān)一樣,您難不難?
明明輪到您發(fā)言,但因?yàn)榕轮v不好不敢上臺,只能千方百計(jì)找出各種借口,甚至東躲西藏逃避講話,您累不累?
馬上就要大學(xué)畢業(yè)了,求職面試、公務(wù)員面試都需要和考官面對面說話,如果講不好就會被淘汰掉,您急不急?
工作例會要發(fā)言、匯報(bào)工作要發(fā)言、溝通情況要發(fā)言、年末述職要發(fā)言、求職面試要發(fā)言……行走職場,每天都必須要說話,職場人士不會演講,后果很嚴(yán)重!
權(quán)威調(diào)查顯示,職場人士60%以上的工作需要借助演講來完成,將近90%的職場人士或多或少地存在著演講恐懼癥,的職場人士都有接受演講訓(xùn)練、提升演講能力的必要。
【課程對象】
1、有演講恐懼癥,不敢上臺的人
2、想要克服說不好話的人
3、想要找到好工作,升職加薪的人
4、想要提高演講水平的人
【課程設(shè)置】
一、心理素質(zhì)訓(xùn)練
1、什么原因使我們害怕演講?
2、什么方法可以有效克服演講緊張恐懼心理?
3、怎樣實(shí)現(xiàn)從不敢開口到渴望講話的巨大轉(zhuǎn)變?
訓(xùn)練效果:通過心理分析、生理調(diào)節(jié)加針對性強(qiáng)化的系統(tǒng)訓(xùn)練,幫助學(xué)員有效克服登臺演講心跳冒汗,呼吸急促,大腦短路,不能思考,說話混亂,尤其是當(dāng)有領(lǐng)導(dǎo)在場、有陌生人在場或聽眾較多時(shí)更加緊張的心理頑疾,做到輕松演講、自信演講。
二、聲音訓(xùn)練
1、怎樣有效控制語速,避免講話過快或過慢?
2、怎樣通過語速的快慢變化和語音、語調(diào)、語氣、重音等的高低強(qiáng)弱變化使演講更具感染力?
3、演講為什么要停頓?演講中怎樣適時(shí)、適當(dāng)、適度、自如地停頓?
訓(xùn)練效果:發(fā)音吐字清晰,語速快慢得當(dāng),聲音流暢悅耳,語調(diào)抑揚(yáng)頓挫,讓聽眾愛聽。
三、態(tài)勢語訓(xùn)練
1、演講時(shí)應(yīng)該怎樣上(下)臺,要遵守怎樣的禮儀?
2、上臺后到正式演講開始前要做什么?
3、演講時(shí)應(yīng)如何站立,手應(yīng)放在哪里?
4、演講常用手勢有哪些?應(yīng)該怎樣去做?
5、演講時(shí)眼睛要看哪里?
6、演講時(shí)怎樣的表情適宜?
訓(xùn)練效果:上臺亮相精彩,站姿挺拔端正、動作手勢自然大方,目光表情恰到好處,具有親和力,讓聽眾愛看。
四、演講一陽指訓(xùn)練
1、什么是演講“一陽指”?
2、為什么演講“一陽指”能解決所有演講問題?
3、學(xué)習(xí)吸引聽眾的十種演講開場白的方法。
4、學(xué)習(xí)實(shí)用的架構(gòu)演講主體內(nèi)容的六種方法。
5、學(xué)習(xí)承接句、中心句、結(jié)束句等結(jié)尾“三部曲”。
訓(xùn)練效果:通過案例教學(xué)、學(xué)員演練加講師點(diǎn)評的培訓(xùn)模式,使學(xué)員熟練掌握各類演講的套路和方法,輕松應(yīng)對各種場合、各種類型的講話,做到開場白吸引聽眾,主體生動飽滿,結(jié)尾干脆有力,使演講水平迅速提升。
五、只是儲備訓(xùn)練
學(xué)習(xí)演講中常用的詩詞佳句、名人名言、經(jīng)典故事、流行語等內(nèi)容,豐富學(xué)員的口才素材,增加知識儲備。
訓(xùn)練效果:演講時(shí)信手拈來,巧妙引用,出口成章,充分彰顯演講者的文化底蘊(yùn)和個(gè)人魅力,讓聽眾佩服。
六、結(jié)業(yè)演講
每人發(fā)表5-10分鐘的結(jié)業(yè)演講,檢驗(yàn)學(xué)習(xí)和授課效果。
【教學(xué)師資】
文若河,口才理論家、演講力訓(xùn)練專家,中國演講協(xié)會副秘書長,“張嘴就來”演講力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)發(fā)起人、首席講師,北京大學(xué)精英企業(yè)家演講力研修班領(lǐng)銜主講,清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)等高??偛冒嗵匮v師,眾多企業(yè)家、明星等成功人士的私人演講顧問。
【老師點(diǎn)評】
一、在“練”中學(xué)
文若河老師崇尚把課堂交給學(xué)員的理念,他經(jīng)常說:“學(xué)員花那么多錢,有的甚至是千里迢迢來聽課,不容易,一定要讓大家學(xué)到真東西!”在文老師的演講力訓(xùn)練課堂上,他堅(jiān)持“三不原則”:不表演、不作秀、不唱獨(dú)角戲。每講完一種方法,文老師都會讓學(xué)員逐一上臺練習(xí),為了**學(xué)員朋友有充足的練習(xí)時(shí)間,“張嘴就來”堅(jiān)持每期30人以內(nèi)的小班授課。演講能力是練出來的,不是聽出來的,在“練”中學(xué)演講,進(jìn)步才快。
二、在“評”中學(xué)
點(diǎn)評,是文若河老師演講訓(xùn)練課堂的一大特色。他認(rèn)為:演講教學(xué),是具個(gè)性化的教學(xué)。雖然演講方法技巧是固定的,但學(xué)員的情況卻是千差萬別的。每當(dāng)學(xué)員練習(xí)完畢后,文老師總能敏銳地指出學(xué)員存在的問題,現(xiàn)場分析、現(xiàn)場歸納、現(xiàn)場糾正、現(xiàn)場提升,這是文老師獨(dú)創(chuàng)的、也受學(xué)員歡迎的教學(xué)方式。數(shù)以萬計(jì)學(xué)員演講水平的突飛猛進(jìn),充分證明了在在評中學(xué)是有效的訓(xùn)練模式。
三、在“用”中學(xué)
為用而學(xué),學(xué)以致用,是文若河老師一貫的訓(xùn)練宗旨。文老師恪守:“我給學(xué)員的,必是有用”的原則,在演講教學(xué)和訓(xùn)練過程中,無論是案例的選擇,還是訓(xùn)練題目的設(shè)定,都以貼近職場實(shí)際,對學(xué)員有切實(shí)的幫助為目的。在文老師的課堂上,會穿插模擬述職演講、競聘演講、工作匯報(bào)、情況說明等職場常用演講場景,學(xué)員課堂上學(xué)會了,回去就用得到,就用得好,立竿見影 。
【現(xiàn)場氛圍】
【關(guān)于我們】
蘭格威致(北京)教育科技有限公司旗下的張嘴就來演講力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)成立于2006年,截至2018年10月底,已經(jīng)成功舉辦演講力訓(xùn)練營330期,30000余名學(xué)員受益;曾為中國工商銀行、中國建設(shè)銀行、中國人壽、美國輝瑞集團(tuán)、沃爾沃集團(tuán)、阿里巴巴、中國移動、電網(wǎng)、東方航空、迪信通、中國人民解放軍302醫(yī)院、北京市農(nóng)業(yè)局、中國人民財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)公司、長盛基金、華安證券等300余家知名企事業(yè)單位提供演講內(nèi)訓(xùn)服務(wù);北京大學(xué)、清華大學(xué)、浙江大學(xué)、廈門大學(xué)等十余知名高??偛冒?、EMBA班引進(jìn)張嘴就來演講力訓(xùn)練課程,并成為授課效果顯著,學(xué)員參與度高,受學(xué)員歡迎的課程之一。